2022年关于小学教师教学工作计划范文10篇.docx

精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________关于小学教师教学工作计划范文10篇 小学教师教学工作计划 篇1 　　新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划　　一、工作要点　　本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破　　二、具体措施　　（一）加强岗位培训　　1、大力提高教师业务水平，进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干　　2、抓好教师的业务学习　　本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合自学与讲座相结合。

同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合教师继续教育手册进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高　　结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬，姜艳光；刘云凤，李艳双姜涛———李艳波王海兵，李成良邸文贤，齐永利　　3、努力转变教师工作观念　　本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务提高教师的岗位工作技能　　4、强化教师的业务学习，完善自身素质　　（1）深化课程目标，感悟课改理念　　本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。

同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平　　（二）细化教学常规管理　　1、加强教学常规管理　　本学期要加大教师业务的力度强化教师的素质提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况　　2、做好教学质量提高跟踪检测　　期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导　　本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。

学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施　　3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升　　（1）深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养　　要加强对特长学生的，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长学校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化　　（2）寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展　　期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施　　4、加强体育卫生工作的开展。

小学教师教学工作计划 篇2 　　一、自我分析：　　优势：　　本人参加工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点注重启发性：创设情景，善于引导由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格　　不足：　　1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少　　2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考　　3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结　　4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学　　5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导　　总之　　之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升　　二、发展目标：　　1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。

　　2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量　　3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系， 使学生体会到学习数学的价值　　4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸注重家校结合，争做一名研究型教师　　发展过程教育理念：　　1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导　　2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学　　3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的 三、 三、工作措施：　　第一年度：　　1、认真阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》在　　这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的精神，使自己更上一层楼　　2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立　　3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。

　　第二年度：　　1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展示课，写下听课体会进行交流　　2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色　　3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表　　第三年度:　　1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客　　2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实善于思考，在实践中探求、感悟向研究型教师靠拢　　四、年度目标：　　第一年度目标：　　1、认真学习深刻理解《二期课改精神》、《小学数学教育》等几本书的内涵　　2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质　　3、 完成一年级教材《走进名人世界》在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案　　例　　4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法　　5、 完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文　　6、尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。

　　成果形式：　　1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;　　2、多听优秀教师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行交流;　　3、能整合教材，备好本年级任教的课　　4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;　　第二年年度目标：　　1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养　　2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握　　3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的个性化教学如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等　　4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖　　成果形　　式：　　1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客　　2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表　　3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。

如何与高一级做好衔接等　　第三年度目标：　　1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自己的专业素养　　2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢　　3、根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能与同伴分享使自己的专业水平不断提高　　成果形式：　　1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;　　2、根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴分享　　3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文争取获区级以上奖)　　通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型教师靠拢　　五、达成目标的保障措施及自我检测措施：　　困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证　　(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成　　(3)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完　　成　　应对措施：　　(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表　　(2)改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”　　(3)认真总结课堂教学的科研成果。