《非常老师》读后感（精选13篇）.docx

《非常老师》读后感（精选13篇）　　《特别老师》读后感 篇1 我喜爱看杨红樱阿姨写的《特别老师》 这本书给我印象最深的是《神奇老师》，这位神奇老师叫"蜜儿"，她常打着一把紫色的伞，恒久披着一条大围巾，其实仙女才是她的真实身份 她有很多名言，其中我最喜爱这三句：1、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一2、生活是漂亮的能发觉这种漂亮，感受这种漂亮的人，也是漂亮的3、当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑说的多好啊，我们是奇迹，我们是唯一 在《神奇老师》里我最喜爱《微笑的空气》在红宫学校里，蜜儿老师从来都没有望见过有人面带微笑没有微笑的地方，蜜儿老师觉得有点儿冷她想了一个方法，她要让红宫学校的老师和学生的脸上没，都有微笑蜜儿只有回到天上，去请教哪位已经活了九千九百一百零一零一岁的老仙人，蜜儿一跺脚，回到了天上，向老仙人要了微笑的空气……早晨，蜜儿走在走廊上老师微笑着，同学微笑着，蜜儿也笑了 我从几句名言和故事中知道了：我们是唯一，世界上只有一个我；我们要笑，因为笑是欢乐的起先这本书让我受益匪浅 我喜爱看杨红樱阿姨写的《特别老师》 这本书给我印象最深的是《听他把话说完》，冉冬阳班里的学生越来越喜爱上舒老师上课，因为舒老师上课时，能把全班同学的思维都调动起来，连最胆小的女生也争着发言，马加说话有点结巴，以前上课时，马加回答时，说半天都说不懂，刘老师老催他，他越说不清晰，所以老师请他坐下，今日上数学课，舒老师让马加回答问题，同学们给他鼓掌，马加受到激励，也不那么惊慌，马加渐渐地说，直到说完，同学们耐性地听马加讲完，然后报以热情的掌声，舒老师再一次表扬了马加，这次，马加非常兴奋，冉冬阳却非常惭愧，因为冉冬阳是马加的同桌，平常跟马加说话，很难有耐性地听他把话讲完，虽然对冉冬阳来说，这是些不经意的细微环节，但对马加来说，却是一种损害，使他更自卑，所以，冉冬阳觉得以后要对马加好点，应当有耐性地听人把话讲完，这至少是对一个人的敬重。

读到这里，我明白了一个道理：肯定要敬重他人，首先要做到耐性地听他把每一句话讲完，希望在大家的关爱中，我信任马加肯定会自信起来，开朗起来 　　《特别老师》读后感 篇2 《特别老师》这本书是杨红樱写的，其中介绍了四位老师分别是新潮老师，偶像老师，美丽老师和神奇老师 他们的性格和特点个不相同，新潮老师温顺漂亮，脸上总带着笑容，老师节不收学生礼物，让父母离异的孩子欢乐起来偶像老师性格阳光率真，崇尚简洁，考试不打分数只打a，b，c，d，让孩子回家不挨打美丽老师有点童真喜爱看《蜡笔小新》，喜爱跳舞，还在心情不好时舍命吃东西她也很和善，学生打架她不去校长那儿告状，也不去请家长，凭自己的才智解决神奇老师在杨红樱的笔下是一位仙女懂得魔法，她给了孩子们欢乐的童年，让同学们把不欢乐的事都写下来埋在土里 在杨红樱阿姨的笔下四位老师各不相同之中还写到同学们对老师的爱，这些老师的特点更包含了对学生的爱老师花了多少心血在陪养我们学生上这本书让我们懂得了要敬重老师，体谅老师，更要理解老师！ 　　《特别老师》读后感 篇3 看完《特别老师》这部影片后，使我对于老师这一职业有了新的相识。

影片中的罗娜老师特别”专心“的通过自己的努力，创建了一次又一次的奇迹她年轻、热忱、富有创建力让各种不怜悯况的学生对学习产生的爱好在教学中为了吸引学生们的留意和爱好，她用了种种方法，她的为人师表，鞠躬尽瘁，成就了一个自由散漫班级的彻底变更，学生们由衷地酷爱这位老师 老师不是一份一般的工作，身为老师要拥有优秀的素养和名贵的品行，更重要的是对待学生的看法，爱心、耐性、敬重、信任，且对全部学生都一视同仁但要做到这个程度老师必需有足够的才智，要付出精力、心血、时间甚至生命我们希望能有更多像罗娜那样的老师，也希望能有更多的老师一罗娜为榜样！ 　　《特别老师》读后感 篇4 妈妈帮我买了杨红樱的“特别”系列，有《特别老师》、《特别妈妈》、《特别爸爸》、《特别女生》、《特别男生》、《特别搭档》、《特别事务》、《特别小男生和小女生》……我迫不及待地跟妈妈一起看了《特别老师》这本书 在学校里有着这样一些老师：新潮老师——罗伊；偶像老师——舒昂；美丽老师——米兰；神奇老师——蜜儿；特性老师——江老师等他们特别美丽，特别会装扮，特别会玩，当然课也讲得特别好听，他们还特别有爱心，是同学们特别好的挚友，并且她们对淘气的学生也特别有方法……总之有好多“特别”之处。

我爱特别老师，我也希望自己有个特别老师一起读的时候，好多地方我都会捧腹大笑我要抓紧把其他“特别”都看了，我太喜爱了，太喜爱杨红樱了！ 　　《特别老师》读后感 篇5 在《特别老师》这本书中，我最喜爱的一章就是《神奇老师》了 神奇老师的真实身份是仙女，她常打着一把紫色的三，恒久披着以条大毛巾她是被龙校长请到红宫学校当老师的，因为龙校长始终对红宫学校的现状不满，但他又找不到红宫学校的症结在哪里是密儿帮他找到了龙校长现在的雄心壮志，就是把红宫学校打造成一个生产欢乐的学校所以龙校长坚信，密儿是唯一能帮他实现志向的人 而密儿给这些红宫学校的“机器”带来了很多惊喜，给他们的不欢乐实行葬礼、让同学们写我是奇迹、给同学们排我是第一的名词表……并且还到天上，找到那位活了九百一百零一零一岁的老仙人向他借了一个装着让人微笑的空气的袋子，让红宫学校的全部人的脸上都充溢了微笑连秋天已经凋谢的很多花都已经再次开放了 　　《特别老师》读后感 篇6 特别老师这本书主要讲的就是很多亲善可亲的老师，其中主要就是讲了美丽老师和偶像老师——神奇老师还有新潮老师，其中我最喜爱的一位老师就是神奇老师，神奇老师以前做过保姆，而且神奇老师原来的真实面目就是一位仙女，最奇妙的魔法就是能让小孩子们去“童年城堡”找回自己的童年。

神奇老师是一个特别特殊的语文老师，她并不像别的老师一样的那么严格，她是一个温顺的老师，她上课的时候并不是像别的老师那样，每节课都严厉要求，她而是希望同学们能找回童年，神奇老师虽然是一个身份不详的一位老师，但是，就是这样的一位老师希望同学们能够去找回自己的童年 这一本书，主要的内容就是告诫我们，我们每一次不要总是为了学习而去学习，我们要放开怀大胆的放松，其实，在学校里没有什么可以竞争的，学校都是公允的，老师也是公允的 　　《特别老师》读后感 篇7 我在这几天读了杨红樱阿姨写的《特别老师》这本有魔力的书这本书里的老师和其他老师都各不相同，这本书讲的是在红宫学校发生的奇妙故事书中有亲善可亲，笑靥如花的米妮老师，有阳光帅气，关爱学生的偶像老师，有会跳芭啦芭啦舞的美丽老师，还有神奇老师，新潮老师……他们都有各自的性格 我最喜爱神奇老师，我们平常的老师都是穿着制服，而神奇老师呢，是穿：打着一把紫色的伞，恒久披着一条大围巾神奇老师其实是一个活泼，可爱的小仙女为什么说神奇老师是小仙女呢?因为神奇老师是天上九万九千九百一百零一零一个老仙人派神奇老师来红宫学校当老师的她要让学生去“童心城堡”找回自己的童年。

我最喜爱的同学是莫欣儿，夏雪儿，沙丽，秦天月尤其是夏雪儿她的名字特别特殊，她特别不喜爱夏天，而她特别喜爱下雪天，夏雪儿性格特殊优雅，文雅，她有一手好字，长大了想要当作家 读了这本《特别老师》我多么希望我们学校也有仁爱，睿智，能和自己做挚友的老师，而假如他们碰巧又是帅气的或是漂亮的，那就更完备无缺了，对吧? 　　《特别老师》读后感 篇8 这两天我读了杨红樱的《特别老师》这本书，它讲了很多老师，有新潮老师—罗伊，美丽老师—米兰，还有特性老师和偶像老师，最终还讲了神奇老师---蜜儿 新潮老师罗伊，长发飘飘，喜爱穿碎花裙，温顺漂亮，真诚可亲正赶上期末考试和合唱竞赛的时候，罗老师住院了，同学们心里空空的，大家都干什么事情都提不起精神来，同学们希望罗老师快点好起来，于是同学们每人带一朵鲜花，全班四十八位同学，篮子里插着四十八朵鲜花，组成了一个五彩的花篮，花丛中，还放着四十八位同学写的卡片，送到医院，罗老师还在输液，脸色苍白，但是看到同学们和送来的花篮和卡片，特别兴奋，尤其是读了一张张卡片 我觉得我们的老师和罗老师一样不仅真诚可亲，而且还关切和爱惜我们所以，我们也要关切和爱我们的老师，上课要仔细听讲，不要让老师太累了。

关切班级，不要让老师太操劳了，希望老师的身体健康，和我们一起的每一天是开快乐心的 　　《特别老师》读后感 篇9 在寒假期间，杨红樱阿姨的《特别老师》是我读的第一本书里面讲解并描述了各种老师怎样让同学们喜爱他，喜爱他上的课有新潮老师罗伊，偶像老师舒昂，美丽老师米兰，特性老师“熊家婆”，神奇老师蜜儿我最喜爱的老师是蜜儿老师为什么神奇老师是蜜儿呢？因为她是一位有魔法的老师 蜜儿老师做的最有创意的魔法---为六年级的同学们心中“不欢乐”的事实行一个特殊的葬礼最温馨的事——给同学们上了一堂“漂亮的一课”，并在野外度过了一个难忘的中秋之夜最奇妙的事——为学校带来“微笑的`空气”，让学校里全部人的脸上都充溢了笑容 同学们，蜜儿老师是不是很神奇？那你还想了解美丽的米兰老师，新潮的罗伊老师，特性的“熊家婆”老师等其他老师吗？假如想相识更多老师，我建议大家赶快读读这本《特别老师》吧！ 　　《特别老师》读后感 篇10 寒假我读了《特别老师》这本有意思的书这本书讲的是特别学校发生的事 新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任她温顺漂亮，亲善可亲，老师节主动向同学要礼物——每人给他写一封信从而拒绝了某些同学与家长的送礼。

最让人记忆深刻的是罗老师在给同学们期末的寄语卡上画了一个长着翅膀的“我”这小小的寄语卡点燃了同学们的希望，是各位同学呈现了自我 偶像老师舒昂是一贯教毕业班的数学老师特殊理解学生，敬重学生让学生自己选择同桌，以等级代替分数减轻学习负担舒老师不像大人一样指责我们总是听我们把话讲完，从分敬重我们，上课能带动起大家 特别老师用户自己独特的教学方式给了同学们激励和赞许是同学们不断进取，获得了好成果 　　《特别老师》读后感 篇11 这本书主要写的是两位老师的故事第一位老师发觉养在大鱼缸里的鱼，不少鱼都死了，老师很焦急，因为这对同学的影响很不好后来鱼越死越多，老师怀疑是“肥猫”他们干的，因为他们每天晚上，等同学们走光了，几个人在鱼缸前偷偷摸摸地不知道在干什么后来，老师查出来是鱼缸里的小龙鱼干的之后，老师对他们说了一声“对不起” 其次位老师是从天上来的，她的使命是在人间没有微笑的地方找寻微笑她来到了一所学校，这个学校里没有微笑，因为那是“三天一小考，五天一大考”的学校可是，她没有按这个规则去做她想方设法让她教的这个班兴奋，然后，再想法子让整个学校都兴奋起来…… 我想，第一位老师真可敬，因为她怀疑错了，等知道真相时，主动的向她的学生恳切的致歉。

老师向学生致歉真是了不得其次位老师像天使一样把华蜜和微笑带到人间，给同学们带来欢乐不管是谁的老师，这些老师都值得我们敬重，因为是这些老师教我们学问，教我们做人的道理她们真是世界上最可爱、最可敬的人 　　《特别老师》读后感 篇12 三个星期前，我把《特别老师》读完了 我最喜爱里面的新潮老师罗伊和美丽老师米兰，还有神奇老师蜜儿罗老师长发飘飘，喜爱穿碎花长裙，是一个很有特性的班主任老师，她很温顺漂亮，真诚可亲米老师长睫毛，大眼睛，长头发，清爽漂亮，很会跳芭拉。