小学一年级家长会.ppt

一（一（1 1）班家长会）班家长会沟通，从沟通，从心心开始开始家长会议程家长会议程•1、家长会召开的意义家长会召开的意义•2、、关于学生在校时存在的几个问关于学生在校时存在的几个问题题•3、、关于孩子良好习惯的培养关于孩子良好习惯的培养•4、、关于卫生、生活等方面的要求关于卫生、生活等方面的要求•5、、给家长的几点建议给家长的几点建议•6、、温馨小提醒温馨小提醒美国孩子对父母的忠告美国孩子对父母的忠告 1 1、、我我的的手手很很小小，，无无论论什什么么时时候候，，请请不不要要要要求求我我十十全全十十美美；；我我的的腿腿很很短短，，请请慢慢些些走走路路，，以以便便我我能能跟跟上你2 2、、我我的的眼眼睛睛并并不不象象您您那那样样见见过过世世面面请请让让我我自自己己慢慢慢慢地地观观察察一一切切事事物物，，并希望您不要对我加以过分的限制并希望您不要对我加以过分的限制3 3、、家家务务总总是是繁繁多多的的，，我我的的童童年年是是短短暂暂的的，，请请花花一一些些时时间间跟跟我我讲讲一一点点有有关关世世界界上上的的奇奇闻闻，，不不要要把把我我当当作作取取乐乐的的玩玩具4 4、、我我的的感感情情是是脆脆弱弱的的。

请请对对我我的的反反应应要要敏敏感感一一点点，，不不要要整整天天责责骂骂不不休休，，对对待待我我应应像像对待您自己一样对待您自己一样 5 5、、我我是是上上帝帝赐赐给给您您的的一一件件特特别别礼礼物物，，请请爱爱护护我我，，抱抱我我的的时时候候请请经经常常训训练练我我应应会会的的动动作作，，指指教教我我靠靠什什么么生生活活，，训训练练我我对对人人的礼貌6 6、、我我需需要要您您不不断断的的鼓鼓励励，，不不要要经经常常严严厉厉地地批批评评和和恐恐吓吓但但要要记记住住，，您您可可以以批批评评我我做做错错的的事事情，不要批评我本人情，不要批评我本人 7 7、、请请给给我我一一些些自自由由，，让让我我自自己己决决定定有有关关的的事事情情，，允允许许我我做做错错事事或或不不成成功功，，以以便便从从错错误误中中吸吸取取教教训训总总有有一一天天，，我我会会随随心心所所欲欲地地、、正正确确地地决决定自己的生活之路定自己的生活之路8 8、、请请不不要要试试图图把把我我和和别别的的大大哥哥、大姐姐相比较哥哥、大姐姐相比较•9 9、不要怕我同你一起去度周、不要怕我同你一起去度周末小孩需要从父母那里得末。

小孩需要从父母那里得到快乐，正像父母从小孩那到快乐，正像父母从小孩那里得到快乐一样里得到快乐一样 俗话说：俗话说：““土地不种荒一年，子土地不种荒一年，子女不教误一生女不教误一生可见家庭教育的重可见家庭教育的重要性然而，在与家长的平时接触中，要性然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育中的一个薄我发现家庭教育却是教育中的一个薄弱环节不少家长认为教育是学校的弱环节不少家长认为教育是学校的事，没有去想自己该为孩子做些什么事，没有去想自己该为孩子做些什么其实家长才是孩子一生的老师家庭其实家长才是孩子一生的老师家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质教育的好坏能影响孩子一生的成长质量因此，家长只有加强对孩子的教量因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才孩子健康成长，成为有用之才 二、关于学生在校时存在的几个问题二、关于学生在校时存在的几个问题1 1、上课时有一部份学生虽然不会随、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话，但学习不够专心，爱做小动便讲话，但学习不够专心，爱做小动作。

作2 2、上课时有一部份学生不愿大声读、上课时有一部份学生不愿大声读书一部份学生作业书写字迹太差一部份学生作业书写字迹太差3 3、课间追逐打玩的情况较多，不够、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生但仍时常有安全隐患发生4 4、有部分学生对课文的朗读背诵不、有部分学生对课文的朗读背诵不是很及时是很及时5 5、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较差荣誉感较差 小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶请督的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶请督的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶请督的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶请督促您的孩子：促您的孩子：促您的孩子：促您的孩子：每天保证每天保证每天保证每天保证10101010个小时的充足睡眠个小时的充足睡眠个小时的充足睡眠个小时的充足睡眠（晚（晚（晚（晚上最迟不能超过九点入睡，早上六点半起床）、上最迟不能超过九点入睡，早上六点半起床）、上最迟不能超过九点入睡，早上六点半起床）、上最迟不能超过九点入睡，早上六点半起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理。

还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子处理还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子处理还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子处理还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子““““坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清””””看电视时，要求看电视时，要求看电视时，要求看电视时，要求孩子坐下认真地看孩子坐下认真地看孩子坐下认真地看孩子坐下认真地看2020分钟，再给孩子提提问题，分钟，再给孩子提提问题，分钟，再给孩子提提问题，分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐在日常生活中，家表达得清楚，口齿是否伶俐在日常生活中，家表达得清楚，口齿是否伶俐在日常生活中，家表达得清楚，口齿是否伶俐在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活。

的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活 （（一）、要注意培养孩子良好的生活习惯一）、要注意培养孩子良好的生活习惯（二）、培养孩子良好的学习习惯（二）、培养孩子良好的学习习惯1 1、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等督促孩子书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等督促孩子按质按量完成各项家庭作业，家长检查并签字按质按量完成各项家庭作业，家长检查并签字切勿陪读、陪做）家庭作业将由老师写在黑板上，（切勿陪读、陪做）家庭作业将由老师写在黑板上，学生抄下来，这样一来便于孩子认识更多的生字，学生抄下来，这样一来便于孩子认识更多的生字，也便于全体同学在不明白作业怎样写的时候问一下也便于全体同学在不明白作业怎样写的时候问一下老师2 2、生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者、生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来我们可以给孩子准备一个作业记录本，作业本回来我们可以给孩子准备一个作业记录本，让孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子对照课让孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。

该带的东西一表去整理书包、带好一切学习用品该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西这样有利于培养学生收拾整理自己学习用的习惯，这样有利于培养学生收拾整理自己学习用的习惯，家长最好不要包办家长最好不要包办3 3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯养成良好的学习习惯，将对孩子今习惯养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处后的学习大有益处4 4、孩子入学后，如果我们各位家长有空，、孩子入学后，如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，及时沟通了解孩子最好能多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助家长一定要支持的情况，给予有效帮助家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力（孩子学了特长就是要示自我，锻炼能力（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

他们大胆的充分的去展示自我的）5 5、作业完成后对第二日将学课文内容稍做、作业完成后对第二日将学课文内容稍做预习，家长协助周末家长帮助孩子预习，家长协助周末家长帮助孩子复习本周所学内容，加以巩固复习本周所学内容，加以巩固6 6、一年级上学期时，家长如有时间，最好、一年级上学期时，家长如有时间，最好每天在家为孩子阅读一些小故事，还可让每天在家为孩子阅读一些小故事，还可让孩子复述出来，这样既培养了孩子的听力、孩子复述出来，这样既培养了孩子的听力、语感、语言表达能力，又为将来打下良好语感、语言表达能力，又为将来打下良好基础7 7、本学期我们教学的重点将放在拼音教学、本学期我们教学的重点将放在拼音教学和识字教学上，孩子们学完拼音后就可以和识字教学上，孩子们学完拼音后就可以自主阅读带拼音标注的读物家长注意给自主阅读带拼音标注的读物家长注意给孩子挑选健康、有益的读物孩子挑选健康、有益的读物8 8、培养做事情精力集中的习惯孩子在写家、培养做事情精力集中的习惯孩子在写家庭作业的时候，家长可在一旁看一下，目的庭作业的时候，家长可在一旁看一下，目的是监督孩子，让孩子集中精力把作业做完再是监督孩子，让孩子集中精力把作业做完再玩，不要让孩子养成边写作业边玩，边吃东玩，不要让孩子养成边写作业边玩，边吃东西的习惯。

西的习惯9 9、让小孩有广泛的兴趣，应该尽量培养小孩、让小孩有广泛的兴趣，应该尽量培养小孩的兴趣的兴趣, ,对各种事物表示关心对各种事物表示关心, ,一年级正是好一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄奇心旺盛有活力的年龄, ,家长可以依照孩子兴家长可以依照孩子兴趣参加各项活动趣参加各项活动, ,让孩子成为有个性有魅力的让孩子成为有个性有魅力的人1010、家长注意合理安排好学生的作息时间，、家长注意合理安排好学生的作息时间，对孩子看电视、玩游戏时间稍作限制对孩子看电视、玩游戏时间稍作限制（三）让孩子多一些锻炼（三）让孩子多一些锻炼 现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替 孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长  比如说：比如说：整理书包整理书包，每天利用睡，每天利用睡前前1010分钟，根据课表把第二天用的书分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备本准备好，文具盒内至少准备4 4——6 6支支削好的铅笔（一块干净橡皮、一把格削好的铅笔（一块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学，小孩子还不懂的尺），刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。

收拾好自己的东上贴上自己的名字收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱再手忙脚乱 勤洗头勤洗头勤剪指甲勤剪指甲勤刷牙勤刷牙勤换衣服勤换衣服四、个人卫生四、个人卫生教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯 每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见回到家后让孩子学会说：回到家后让孩子学会说：回到家后让孩子学会说：回到家后让孩子学会说：““““妈妈，我回来了妈妈，我回来了妈妈，我回来了妈妈，我回来了培养培养培养培养孩子与人相处的好习惯比如，孩子在学校学习了一孩子与人相处的好习惯比如，孩子在学校学习了一孩子与人相处的好习惯比如，孩子在学校学习了一孩子与人相处的好习惯。

比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：天，作为家长，回去问一问：天，作为家长，回去问一问：天，作为家长，回去问一问：““““今天，你又认识了几今天，你又认识了几今天，你又认识了几今天，你又认识了几个好朋友个好朋友个好朋友个好朋友””””，不要问：，不要问：，不要问：，不要问：““““今天有没有人欺负你？今天有没有人欺负你？今天有没有人欺负你？今天有没有人欺负你？””””这这这这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输““““不能吃亏不能吃亏不能吃亏不能吃亏””””的观念，而应的观念，而应的观念，而应的观念，而应教育孩子礼貌待人，教育孩子礼貌待人，教育孩子礼貌待人，教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这让孩子尽快地适应新的集体，这让孩子尽快地适应新的集体，这让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的。

对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的要给孩子创造良好的学习环境要给孩子创造良好的学习环境初入学的孩子往往稳定性差，初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛作用，又创造了学习气氛我们还可以这样做：我们还可以这样做：1 1、根据孩子的程度，每天指定一定量、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利首儿歌）要求读得准确流利2 2、倾听孩子述说读书的内容和体会，、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐分享他的快乐3 3、以身作则，言传身教，即使你不是、以身作则，言传身教，即使你不是很喜欢读书，但你也要做出很认真读书很喜欢读书，但你也要做出很认真读书的样子，因为你的行动比说教更重要。

的样子，因为你的行动比说教更重要 随着学习的深入，孩子会随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位家有强烈的阅读欲望，烦劳各位家长多长多带孩子进书店带孩子进书店，给孩子购买，给孩子购买一些有趣的识字读物，即强化学一些有趣的识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读习惯习效果，又养成好的阅读习惯购买书籍以购买书籍以内容健康、色彩明快内容健康、色彩明快为宜，最好是为宜，最好是图文并茂图文并茂，能吸引，能吸引孩子的注意力孩子的注意力  孩子进入一年级，每天都会有相应孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书面或者口头，提醒的家庭作业，或者书面或者口头，提醒各位家长一定各位家长一定坚持检查坚持检查，既帮助孩子养，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成根据我们的工作经验，任务及时完成根据我们的工作经验，作业家长签字作业家长签字检查是一个比较有效的方检查是一个比较有效的方法，只要你说法，只要你说““““你认真做，我等会检查你认真做，我等会检查””，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促一个名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做，动，他会比原先更认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我们老师尽所以希望各位家长能够配合我们老师尽量做到每日检查并签名。

量做到每日检查并签名  回家作业每天一定会有，回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读但量不会很多，有的是要读的，有的是要写的，一般情的，有的是要写的，一般情况下我会通过校讯通发给各况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不清位家长，以免孩子表达不清或偷懒也希望各位每天都或偷懒也希望各位每天都能给孩子检查后再签名能给孩子检查后再签名 检查内容检查内容: :一是有无完成；一是有无完成； 二是是否正确二是是否正确 这些好习惯是一点一滴养这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急第成的，家长不要操之过急第一周一周教教他做，第二周他做，第二周帮帮着做，着做，第三周第三周看看着做，第四周放手让着做，第四周放手让他他自己做自己做. .心理学家说过，心理学家说过，2626天养成好习惯，坚持天养成好习惯，坚持9191天之天之后就会终身不变后就会终身不变 在家家长怎样做在家家长怎样做? ?1 1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。

身作则3 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯4 4、检查孩子当天的功课听懂了没有而不是替、检查孩子当天的功课听懂了没有而不是替孩子做作业或替孩子学习孩子做作业或替孩子学习5 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章要让孩子学会预习，读生字读句子读文章6 6、要帮助孩子走出失败的阴影要帮助孩子走出失败的阴影邹老师邹老师 13675705205（695205）1 1、重视孩子的点滴成功重视孩子的点滴成功小苹果、小星星小苹果、小星星））2 2、少看电视多看书，少玩游戏多锻炼少看电视多看书，少玩游戏多锻炼3 3、作业要教给方法作业要教给方法4 4、注重安全教育注重安全教育5 5、加强体育锻炼加强体育锻炼学会跳绳学会跳绳））尤老师尤老师1586905856015869058560（（618560)618560)做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样温馨小提示：温馨小提示： 1 1、学校有饮水机，但是还是希望家长为孩、学校有饮水机，但是还是希望家长为孩子准备好装满水的水壶并写好名字，因为我子准备好装满水的水壶并写好名字，因为我们的孩子小，在接热水的过程会出现一些不们的孩子小，在接热水的过程会出现一些不安全的情况。

安全的情况2 2、请为孩子们在书包里准备一些纸巾，以备、请为孩子们在书包里准备一些纸巾，以备孩子急用孩子急用3 3、孩子正处在成长发育期，为了让您的孩子、孩子正处在成长发育期，为了让您的孩子茁壮成长希望您不要让孩子带零食来学校茁壮成长希望您不要让孩子带零食来学校为了不让孩子乱花钱，也为了不让孩子把钱为了不让孩子乱花钱，也为了不让孩子把钱花到不应该花的地方（比如说：有些学生拿花到不应该花的地方（比如说：有些学生拿钱去上网），所以希望家长不要让孩子带零钱去上网），所以希望家长不要让孩子带零钱4、孩子的安全也是您密切关注的一点，、孩子的安全也是您密切关注的一点，学校和老师尽最大努力的保护孩子们学校和老师尽最大努力的保护孩子们的安全，经常进行安全教育希望家的安全，经常进行安全教育希望家长也一样高度重视孩子的安全问题，长也一样高度重视孩子的安全问题，不管是在放学路上还是在家里，都要不管是在放学路上还是在家里，都要注意5 5、、请请家家长长再再记记录录一一下下孩孩子子上上学学和和放放学学的的时时间间，，请请准准时时来来接接孩孩子子回回家家并并且且告告诉诉孩孩子子家家长长没没有有来来要要在在校校门门内内等等待待，，不能自己回家，更不能跟其他人走。

不能自己回家，更不能跟其他人走7 7：：30 30 到校开始早读到校开始早读 8 8：：00 00 正式上课正式上课中午中午 1010：：40 40 放学放学 吃午饭吃午饭下午：下午：2 2：：0505上课上课傍晚傍晚 4 4：：20 20 放学放学每周五下午每周五下午2 2：：3030放学放学6 6、关于和我的联系与沟通有事情可以给我、关于和我的联系与沟通有事情可以给我打，但在我上课时不便接，所以学生打，但在我上课时不便接，所以学生生病请假可以给我发短信，或在早晨、中午打生病请假可以给我发短信，或在早晨、中午打我有不急的事情或疑问、建议及意见，我有不急的事情或疑问、建议及意见，也可以写条子叫孩子传给我，我会及时了解和也可以写条子叫孩子传给我，我会及时了解和家长交流家长交流7 7、任何人相处难免会有摩擦、矛盾孩子们、任何人相处难免会有摩擦、矛盾孩子们在一起也是难免的，所以请各位家长都能配合、在一起也是难免的，所以请各位家长都能配合、协作，当孩子之间产生矛盾的时候请及时和老协作，当孩子之间产生矛盾的时候请及时和老师沟通，我们共同协调好，处理好问题，使孩师沟通，我们共同协调好，处理好问题，使孩子能身心健康的成长，不要把一些阴暗面展现子能身心健康的成长，不要把一些阴暗面展现在孩子面前，影响孩子的身心健康。

在孩子面前，影响孩子的身心健康8 8、请记录下本班的课程表，以、请记录下本班的课程表，以便于检查孩子是否带齐上明天要便于检查孩子是否带齐上明天要学习课程的书本学习课程的书本9 9、、学校需要交表格或小票的请学校需要交表格或小票的请在规定的时间交以便老师及时在规定的时间交以便老师及时汇总或上报汇总或上报10、家长进入校园接送孩子，要、家长进入校园接送孩子，要遵守学校的规章规章，家长要有遵守学校的规章规章，家长要有序地站在黄线外接孩子，要保持序地站在黄线外接孩子，要保持校园的干净整洁，不随手扔垃圾校园的干净整洁，不随手扔垃圾路途近的提倡步行接送，骑车或路途近的提倡步行接送，骑车或开车接送的家长要把车子停在校开车接送的家长要把车子停在校门口较远的马路两边门口较远的马路两边1111、最后希望在座的名位老师对、最后希望在座的名位老师对我们的教育、教学工作提出宝贵我们的教育、教学工作提出宝贵的意见和建议，我们会非常虚心的意见和建议，我们会非常虚心的接受和改进的接受和改进你的优秀才有孩子的优秀你的优秀才有孩子的优秀• 你们是孩子的第一任老师，你的一言一行你们是孩子的第一任老师，你的一言一行对孩子都有潜移默化的作用，孩子的习惯培对孩子都有潜移默化的作用，孩子的习惯培养靠老师，但更重要的是靠你们的努力，所养靠老师，但更重要的是靠你们的努力，所以，我们要做孩子的榜样，言行一致，无怨以，我们要做孩子的榜样，言行一致，无怨无悔，我相信有你们的付出，一定会造就一无悔，我相信有你们的付出，一定会造就一个个优秀的孩子。

因为有优秀的家长才有优个个优秀的孩子因为有优秀的家长才有优秀的学生秀的学生请记住请记住：：• 过高期望会带给孩子过高期望会带给孩子无望无望；；• 过度保护会带给孩子过度保护会带给孩子无能无能；；• 过分溺爱会带给孩子过分溺爱会带给孩子无情无情；；• 过多干涉会带给孩子过多干涉会带给孩子无奈无奈；；• 过多指责会带给孩子过多指责会带给孩子无措无措我们一起祝愿您的孩子健康快乐地成长！我们一起祝愿您的孩子健康快乐地成长！•给他一个空间，让他自己往前走给他一个空间，让他自己往前走•给他一个时间，让他自己去安排给他一个时间，让他自己去安排•给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个条件，让他自己去锻炼•给他一个问题，让他自己找答案给他一个问题，让他自己找答案•给他一个困难，让他自己去解决给他一个困难，让他自己去解决•给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个机遇，让他自己去抓住•给他一个冲突，让他自己去讨论给他一个冲突，让他自己去讨论•给他一个对手，让他自己去竞争给他一个对手，让他自己去竞争•给他一个权力，让他自己去选择给他一个权力，让他自己去选择•给他一个题目，让他自己去创造给他一个题目，让他自己去创造 需要说明的是，教师是人，而不是神。

我们面需要说明的是，教师是人，而不是神我们面对的是对的是4242个孩子，而不是个孩子，而不是1 1个孩子，在目前的教育个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处所以，希望各位家长要多理解，多支持，不足之处所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系同时也欢迎各位对我们协调好家庭与学校的关系同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况 老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点共同的愿望，那就是点共同的愿望，那就是 《《哈佛女孩刘亦婷哈佛女孩刘亦婷》》一书中有这样一一书中有这样一段话：段话：““如果只靠老师在学校单方面的如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长多心血的家长有付出总会有收获，有付出总会有收获，相信，有各位家长和我们老师的共同努相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会在北门小学健康快乐力，每个孩子都会在北门小学健康快乐地成长！地成长！。