孩子怎样学习效率高.docx

    孩子怎样学习效率高    　　孩子怎样学习效率高　　不少家长反映，孩子存在学习效率低，做事随意和缺乏计划的问题，这让他们感到着急和困惑为此，今天宝教小编特意选取了一篇特级教师龚正行写的一篇关于如何合理制定学习计划的文章，龚老师给出的七点建议，很是实用家长和孩子们快来读读吧!　　如果留心观察一下，就会发现有相当多的同学在自由支配的时间内，所进行的活动往往带有很大的盲目性和随意性这种毫无主动性、计划性，完全由老师留的作业或考试控制的学习生活是低效率的，很难把学习搞好这些现象的出现，一个重要的原因就是没有认识到制定学习计划的好处　　制定切实可行的学习计划十分重要它可以促进学习目标的实现，可以磨炼学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费一个想把学习搞好的学生，不妨制定一份学习计划，试着做做，看看效果如何　　要想制定学习计划，就要注意以下几个问题：　　计划要全面　　既然定的是学习计划，就要多考虑学习的具体安排不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习和生活做出全面的考虑和安排　　例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。

　　有的学生制定学习计划时只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习，对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展　　安排好常规学习时间和自由学习时间　　我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：　　常 规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识在常规学习时间内的学习有几个特点：①学习内容是最基本的，在这部分时间内， 学习质量的高低直接关系到课堂学习的质量;②学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;③带点强制性，就是学习任务完成与否，完成得好不 好，是要接受老师检查的由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的　　自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间在这期间一般可以做两件事：一补课，二提高　　补课，是指弥补自己学习中的缺欠;提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题，这样学习比较容易见效。

　　自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的安排应当成为制定学习计划的重点　　对 成绩相对一般的学生来说，在开始阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了随着学习水平的提高，他们 的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间会逐渐增加由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们难以改变被动的学 习局面的原因达尔文说：我从来不认为半小时是微不足道的一段时间　　一个学生如果看到自己学习水平不高，或者急于改变学习现状，那就应当 以分秒必争的精神去抓紧自由学习时间一旦抓住了自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间能够给学习带来好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效 率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会逐渐到来　　长计划和短安排要结合好　　在一段 比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致的计划下个月在学习上应该解决哪几个主要问题，心中是应当有数的本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星 期每天干什么，应当制定得具体些这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周、每天去了。

这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学 习任务在学习全局中的地位　　有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有了明确的学习目标　　要从学习实际出发　　在制定学习计划时，不要脱离学习的实际情况什么是学习的实际情况呢?　　一是自己将要掌握的知识和能力是什么例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?　　二是学习时间的多少在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?　　三是学习上的缺欠和漏洞自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?　　四 是老师教学的实际进度如果自己的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学习起到推动作用例如，一个高中的优秀生，在老师讲《物理》“电 学”部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了初中“电学”部分(共五章)的内容由于他做好了知识上的准备，在学习高中“电学”时就很顺利学完高 中“电学”后，他又用自由学习时间把初、高中的全部“电学”做了专题复习到高三毕业总复习时，他比别的同学就轻松得多。

　　要留有余地　　计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实在学习时间和学习的内容安排上要有一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心　　有的学生在定计划时由于没有留有余地，一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神　　要提高时间的利用率　　早 晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可以安排侧重记忆的科目，如：外语心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢 的科目零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交替进行，相近的 学习内容不要集中安排在一起，等等由于学习安排的不同，在同样的学习时间内就会取得不同的学习效果如果按照上面说的原则安排，学习的效果和时间的利用 率将会大大增强和提高　　注重效果，及时调整　　在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使计划更加切实可行。

　　主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么　　通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进不写日记的同学，起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划　　总之，科学的、切实可行的并认真执行的学习计划，必将提高学习效率，增强意志品质，从而对学习的成功越来越有信心，随之而来的是在学习上获得“丰收”的喜悦而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已第二篇：怎样让孩子主动学习 1500字　　如何让孩子主动学习这是一个很重要的问题，学习是一个主动的过程，兴趣何以让孩子自动学习，没有兴趣的学习就会成为被动学习，我们应该怎么样培养孩子自主学习?请看下面：　　多陪孩子学习 　　孩子的成长离不开父母的陪伴，父母的一言一行都在影响着孩子　　孩子在小学阶段并没有自主学习能力和自控能力，父母在孩子学习的过程中，拿本书在旁边陪着孩子学习，能成为孩子学习的榜样，让孩子找到学习的目标　　家长给孩子树立的榜样精神是非常重要的，比如家长在孩子学习的时候在旁边玩，孩子就会无心学习。

　　而在孩子旁边学习，孩子就会认真的学习　　父母陪孩子学习，也能够给孩子营造好的学习环境　　在学校里，孩子学习有老师和同学的陪伴，在家里如果突然没有了学习的同伴，很容易失去对学习的兴趣　　“榜样精神”和营造学习氛围都有利于孩子学习兴趣的培养，也能够让孩子养成主动学习的良好习惯　　为什么孩子对学习没有兴趣?家长要学会在自己身上找原因　　多带孩子实践 　　没有孩子会喜欢枯燥的学习，多动手可以让孩子爱上学习　　小学阶段的孩子好奇心非常的强，对身边的事物充满了兴趣，喜欢问一些奇奇怪怪的问题　　而对于一本正经、循规蹈矩的学习，小孩子多半是反感的　　父母这时候就要多多了解孩子的学习内容，经常在周末或者其余空闲时间带孩子多实践　　要学着把知识运用到实践当中去，比如孩子刚学了数学当中的时间模块，家长就可以带孩子去一些钟表店，了解各式各样的钟表　　不但巩固了孩子学到的知识，而且也会增加孩子对于数学的兴趣　　把学习和周边奇妙的世界联系起来，会让孩子充满对学习的兴趣　　多利用周末时间带孩子去展览馆和博物馆等有文化氛围的地方，既能让孩子开拓视野，也有利于孩子培养对学习的兴趣　　多夸奖少批评 　　夸奖和批评是很多家长督促孩子学习的主要方法，要注意多点夸奖、少点批评。

　　多夸奖孩子能够显著提高孩子的积极性，而过多的批评可能会让孩子内心产生抵触　　夸奖要多但不要敷衍，不能只是一句你做的很好，要在夸奖的时候真诚的看着孩子，让孩子通过你的夸奖获得心理的成就感　　孩子每次学习进步了一点，家长就及时给予夸奖　　睿睿每次学习获得进步，我都会对他竖起一个大拇指，而当他成绩发挥不理想，我都会问清楚原因，摸摸他的头发给他一些鼓励　　多夸奖少批评也让睿睿对学习一直保持着浓厚的兴趣　　而我所了解到的一些讨厌学习的孩子，大多是家长过多的批评和指责　　孩子在过多的评论当中产生了“都是因为学习我才被一直批评”的思想，从而失去对学习的兴趣，成绩也会受到很大的影响　　培养孩子的好奇心 　　如果把兴趣比作汽车的引擎，那么好奇心就是汽车发动所需要的燃油　　孩子的好奇心是兴趣形成和保持下去的关键因素，培养孩子学习的兴趣就要让孩子对学习产生好奇心　　小学阶段的孩子对这个世界有源源不断的好奇心，孩子总是会问家长千奇百怪的问题　　睿妈常常在接睿睿回家的时候听到其他孩子问家长问题，很多家长的回应都是我不知道，甚至有些父母会嫌孩子吵，让孩子少说点话　　父母这样的回答会让孩子失落而失去问问题的勇气，慢慢丢失了最初的好奇心。

　　家长要学着把孩子对世界的好奇心引导到学习中来，比如孩子问家长奇怪的问题，家长可以带孩子查阅书籍一同解决，这样很容易让孩子形成出现问题自己查阅书籍的习惯，久而久之养成对学习的兴趣　　小学阶段的孩子养成学习兴趣尤为重要，对孩子以后的学习有很大的影响，各位家长不要认为通过其他手段让孩子成绩好就忽略了孩子对于学习的兴趣　　学习兴趣才是孩子学习的源源动力，不要让孩子在奔跑的途中掉了队＋   -全文完-。