情感的抒发与理念的表达.ppt

第一单元 美术作品的深层意蕴第第1 1课课 情感的抒发与理念的表达情感的抒发与理念的表达请同学们简单地谈谈这幅作品所表现的内容带给自己的感受请同学们简单地谈谈这幅作品所表现的内容带给自己的感受《《星星月月夜夜》》 油油画画 荷荷兰兰 梵梵高高 这件作品与这件作品与《《乌鸦群飞的麦田乌鸦群飞的麦田》》，，《《向日葵向日葵》》等同是等同是梵高最著名的作品之一，也是当今全球最具知名度的作品梵高最著名的作品之一，也是当今全球最具知名度的作品之一这件作品亦称之一这件作品亦称《《满天星斗的夜晚满天星斗的夜晚》》，它描绘的是梵，它描绘的是梵高埋在灵魂深处的对世界的感受作品中呈现两种线条风高埋在灵魂深处的对世界的感受作品中呈现两种线条风格，一是歪曲的长线，一是破碎的短线二者交互运用，格，一是歪曲的长线，一是破碎的短线二者交互运用，使画面呈现眩目的奇幻景象在构图上，骚动的天空与平使画面呈现眩目的奇幻景象在构图上，骚动的天空与平静的村落形成对比火焰则与横向的山脉、天空达成视觉静的村落形成对比火焰则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡这也是一件极具象征主义的作品，旋转的星辰上的平衡。

这也是一件极具象征主义的作品，旋转的星辰和月亮组成激荡旋转的宇宙星辰和月亮暗示使徒和耶稣和月亮组成激荡旋转的宇宙星辰和月亮暗示使徒和耶稣的关系这也是太阳系的的关系这也是太阳系的“最后的审判最后的审判”宇宙里所有的宇宙里所有的恒星和行星在恒星和行星在“最后的审判最后的审判”中旋转着、爆发着，诗人产中旋转着、爆发着，诗人产生一种绝望的恐惧感生一种绝望的恐惧感  优秀的美术作品借助特定的艺术语言优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达本课我们着内在的深层意蕴和理念表达本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值社会文化价值第一单元 美术作品的深层意蕴请同学们说出艺术表现中所包括的主要表现形式都有哪些？请同学们说出艺术表现中所包括的主要表现形式都有哪些？ 雕塑雕塑 建建筑筑 绘绘画画　　太和殿在故宫的中心部位，俗称金銮殿，始建于明永乐十八年（公元　　太和殿在故宫的中心部位，俗称金銮殿，始建于明永乐十八年（公元1420年），后曾数次遭火灾烧毁，现存大殿是清代康熙三十四年，即公元年），后曾数次遭火灾烧毁，现存大殿是清代康熙三十四年，即公元1695年重建。

年重建故宫故宫 太和殿全景太和殿全景第一单元 美术作品的深层意蕴《《在在激激流流中中前前进进》》油油画画 杜杜键键 一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的惊一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神第一单元 美术作品的深层意蕴 击鼓说唱俑，灰陶击鼓说唱俑，灰陶制，高制，高55厘米，制作于厘米，制作于东汉时期，出土于四川东汉时期，出土于四川成都天回山崖墓，现收成都天回山崖墓，现收藏于中国历史博物馆藏于中国历史博物馆 这一陶塑人物，手这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞，生舞足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书艺动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬神情人绘声绘色的激扬神情第一单元 美术作品的深层意蕴《《击鼓说唱俑击鼓说唱俑》》 陶塑陶塑 东汉东汉通过以上艺术作品我们可以明白通过以上艺术作品我们可以明白　　优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和　　优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。

些更为内在和深远的深层意蕴　　只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更　　只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值第一单元 美术作品的深层意蕴 方增先方增先 《《粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦》》莱尔米特莱尔米特 《《收割的报酬收割的报酬》》米勒米勒 《《晚钟晚钟》》　　让我们共同分析以下类型不同而　　让我们共同分析以下类型不同而题材意蕴相近的作品题材意蕴相近的作品第一单元 美术作品的深层意蕴《《粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦》》 国画国画 方增先方增先 锄锄禾禾日日当当午午汗汗滴滴禾禾下下土土谁谁知知盘盘中中餐餐粒粒粒粒皆皆辛辛苦苦第一单元 美术作品的深层意蕴《《收收割割的的报报酬酬》》 油油画画 莱莱尔尔米米特特 　　此画客观地再现了当时法国农民生活的贫困和劳动　　此画客观地再现了当时法国农民生活的贫困和劳动的沉重人物形象生动传神、发人深思人物形象生动传神、发人深思 第一单元 美术作品的深层意蕴《《晚晚钟钟》》油油画画 法法国国 米米勒勒 　　米勒为农民、为劳动唱出了优美的赞歌。

他画中的形　　米勒为农民、为劳动唱出了优美的赞歌他画中的形象从外表上看显得粗野，并不典雅，但是他们是美的表象从外表上看显得粗野，并不典雅，但是他们是美的表现了米勒乐天知命、对命运不加抗争的思想这是米勒的现了米勒乐天知命、对命运不加抗争的思想这是米勒的思想，也是当时法国大部分农民的思想思想，也是当时法国大部分农民的思想第一单元 美术作品的深层意蕴　　　　艺艺术术意意蕴蕴就就是是艺艺术术作作品品蕴蕴藏藏的的文文化化涵涵义义和和人人文文精精神神中中外外古古今今优优秀秀的的艺艺术术作作品品，，正正是是因因为为具具有有深深刻刻的的艺艺术术意意蕴蕴和和独独特特的的艺艺术术创创造造，，从从而而体体现现出出较较高高的的文文化化品品格格和和艺艺术术价价值值，，具具有有经经久久不不衰衰的的艺艺术术魅魅力力显显然然，，艺艺术术意意蕴蕴作作为为民民族族文文化化审审美美心心理理的的积积淀淀，，凝凝聚聚着着具具有有民族特色与时代特色的文化内涵民族特色与时代特色的文化内涵第一单元 美术作品的深层意蕴詹詹建建俊俊《《狼狼牙牙山山五五壮壮士士》》江江碧碧波波　　叶叶毓毓山山　　　　　　请同学　　请同学们尝试分析们尝试分析以下形式风以下形式风格不同、意格不同、意蕴相近的美蕴相近的美术作品。

术作品刘开渠刘开渠《《渡江渡江 》》 （北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）（北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）《《重重庆庆歌歌乐乐山山烈烈士士群群雕雕》》詹建俊詹建俊《《狼牙山五壮士狼牙山五壮士》》　　五位满目仇恨的　　五位满目仇恨的抗日壮士宛如一座巍抗日壮士宛如一座巍峨的高峰耸立在狼牙峨的高峰耸立在狼牙山之巅，作品既热情山之巅，作品既热情歌颂了英雄们宁死不歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英雄屈的崇高气节和英雄气概，又寓意和象征气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯着中国人民不可侵犯的坚定信念的坚定信念第一单元 美术作品的深层意蕴江碧波　叶毓山江碧波　叶毓山《《重庆歌乐山烈士群雕重庆歌乐山烈士群雕》》　　　　“主体人物是正义、主体人物是正义、愤怒、英勇无畏、强悍愤怒、英勇无畏、强悍力量的集中体现力量的集中体现!” 返回返回第一单元 美术作品的深层意蕴刘开渠刘开渠《《渡江渡江 》》 （北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）（北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）　　　　以伟大的渡江战役为题材，表现中国人民解放军渡江胜利登陆的以伟大的渡江战役为题材，表现中国人民解放军渡江胜利登陆的情景在横长的构图上，人民解放军高举红旗正从木帆船上向布满障碍情景。

在横长的构图上，人民解放军高举红旗正从木帆船上向布满障碍的岸边冲去画面内容和形式高度统一的岸边冲去画面内容和形式高度统一第一单元 美术作品的深层意蕴作品欣赏作品欣赏1.欣赏以下作品，观察并说明它们包含着哪些造型要欣赏以下作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图2.在以前的美术学习中，学习过哪种美术语言和表现在以前的美术学习中，学习过哪种美术语言和表现方法？有什么体会？方法？有什么体会？第一单元 美术作品的深层意蕴《《南南京京雨雨花花台台革革命命烈烈士士群群雕雕》》 集集体体 这件作品主题突出、层次分明、上实下虚，里面有工人、农民、知这件作品主题突出、层次分明、上实下虚，里面有工人、农民、知识分子、女干部、报童、女学生等栩栩如生的人物形象识分子、女干部、报童、女学生等栩栩如生的人物形象,再现了九位先烈再现了九位先烈就义前英勇不屈、视死如归的英雄形象就义前英勇不屈、视死如归的英雄形象第一单元 美术作品的深层意蕴 《《父亲父亲》》油画油画 罗中立罗中立　　一位久经风霜的农民老　　一位久经风霜的农民老人，在炽热的阳光下捧着一人，在炽热的阳光下捧着一个盛着水的粗瓷碗，目视着个盛着水的粗瓷碗，目视着正前方。

脸上布满了皱纹；正前方脸上布满了皱纹；半张开的干裂的嘴唇露出脱半张开的干裂的嘴唇露出脱落无几的牙齿；鼻子旁的落无几的牙齿；鼻子旁的“苦命痣苦命痣”；长着老茧的手指；；长着老茧的手指；耳朵夹着用过无数次的笔等耳朵夹着用过无数次的笔等作品表现出农民勤劳善良、作品表现出农民勤劳善良、坚韧不拔的崇高品质坚韧不拔的崇高品质,表达表达了作者对了作者对“衣食父母衣食父母”的无的无限热爱与崇敬写实的表现限热爱与崇敬写实的表现手法和造型更加逼真地烘托手法和造型更加逼真地烘托了作品的主题了作品的主题第一单元 美术作品的深层意蕴《《面包面包》》 素描素描 珂勒惠支珂勒惠支 德国德国 　　饥饿的孩子与极度痛苦的　　饥饿的孩子与极度痛苦的母亲形象，沉痛地揭露了战争母亲形象，沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨境遇，具有给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警震撼人心的感染力和深刻的警示意义第一单元 美术作品的深层意蕴　　在低垂的柳丝和简　　在低垂的柳丝和简化的孩童与牛这几种最化的孩童与牛这几种最简洁的视觉艺术符号的简洁的视觉艺术符号的后面，寄寓着绘画大师后面，寄寓着绘画大师李可染热爱生活及对童李可染热爱生活及对童年乡村生活的深情回忆年乡村生活的深情回忆和眷恋。

和眷恋李可染李可染 《《孺子牛孺子牛》》第一单元 美术作品的深层意蕴《《曼陀林和吉它曼陀林和吉它》》 毕加索毕加索毕加索毕加索《《哭泣的女人哭泣的女人》》林风眠林风眠 《《春春》》欣赏与评述：欣赏与评述：1.作品给了你什么感觉？作品给了你什么感觉？2.作品如何使你产生这样的感觉？作品如何使你产生这样的感觉？3.作者想表达什么？作者想表达什么？潘天寿潘天寿《《记写雁荡山花记写雁荡山花》》第一单元 美术作品的深层意蕴《《曼曼陀陀林林和和吉吉它它》》 毕毕加加索索　　画家用立体主义观念分解的实物的各种形状的面，　　画家用立体主义观念分解的实物的各种形状的面，把它们再组合后，还可以让人保留一些扭曲的实物的立把它们再组合后，还可以让人保留一些扭曲的实物的立体感觉第一单元 美术作品的深层意蕴毕加索　毕加索　《《哭泣的女人哭泣的女人》》　　毕加索的　　毕加索的《《哭泣的女人哭泣的女人》》按照立体主义的按照立体主义的造型观念，描绘造型观念，描绘出一副每根线条出一副每根线条都显出忧愁的面都显出忧愁的面孔，以表现自己孔，以表现自己对战争灾难的焦对战争灾难的焦虑不安第一单元 美术作品的深层意蕴 潘潘天天寿寿 《《记写雁荡山花记写雁荡山花》》　　现代中国画大师潘天寿的作品注重意境、气韵、格调以及内蕴　　现代中国画大师潘天寿的作品注重意境、气韵、格调以及内蕴深厚的笔墨的艺术表现要求，丰富了现代中国画的审美价值内涵。

深厚的笔墨的艺术表现要求，丰富了现代中国画的审美价值内涵第一单元 美术作品的深层意蕴林风眠林风眠 《《春春》》　　　　具有独具有独创性的现代中创性的现代中国画家林风眠国画家林风眠善于汲取中西善于汲取中西方艺术形式和方艺术形式和技法的特长，技法的特长，创造出具有独创造出具有独特审美意味的特审美意味的作品第一单元 美术作品的深层意蕴小结小结　　　　“意蕴意蕴”——就是艺术作品内在的含义、意就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等风骨和精神等等艺术作品的层次1.艺术语言艺术语言——运用独特的物质媒介来创作，有独具运用独特的物质媒介来创作，有独具的美学特征的美学特征2.艺术形象艺术形象——是反映生活的特殊方式，是具体可感是反映生活的特殊方式，是具体可感的客观与主观、内容与形式、个体与具体的统一的客观与主观、内容与形式、个体与具体的统一3.艺术意蕴艺术意蕴——深藏在作品中内在的含义与意味深藏在作品中内在的含义与意味第一单元 美术作品的深层意蕴课后拓展课后拓展1.课后选择自己所喜爱的中外美术作品，尝试对其进课后选择自己所喜爱的中外美术作品，尝试对其进行欣赏和评述。

行欣赏和评述2.根据课内外欣赏的心得体会作进一步思考，什么是根据课内外欣赏的心得体会作进一步思考，什么是审美意境？什么是文化内涵？不同民族和国家的美审美意境？什么是文化内涵？不同民族和国家的美术作品有什么不同的意蕴和审美价值？术作品有什么不同的意蕴和审美价值？第一单元 美术作品的深层意蕴。