七年级体育教学计划.docx

七年级体育教学计划七年级体育教学安排范文五篇　　时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的七年级体育教学安排5篇，希望对大家有所帮助七年级体育教学安排 篇1　　一、基本状况分析：　　1、学生状况： 七年级共二十个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍　　2、技能状况： 七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调　　二、教材分析　　依据义务教化初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都得到全面发展　　三、本学期教学目标　　1、相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，自我培育仔细熬炼身体的看法　　2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力　　3、学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质　　四、主要工作：　　1、仔细备课上好每一堂体育课。

充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率　　2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分打算　　3、 广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等　　五、详细支配：　　1、抓好基本身体素养的提高　　2、抓好基本技术的练习　　3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼　　4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的爱好依据考试成果将学生分成不同层次的小组以好的学生帮助老师组织、、督促素养较弱的学生进行练习素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力，更能激发学生的主动性和竞争欲望　　5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况　　6、依据学生不怜悯况进行专项练习　　六、教学措施　　1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感　　2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风　　3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。

　　七年级备课组　　20xx年9月七年级体育教学安排 篇2　　在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成初三体育教学的工作，新学期我跟进班级任教初一四个班的体育教学工作因为任教初一，深感身上责任重大为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作安排如下：　　一、学情分析：　　我校初一共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异因为初一学生面临中考，他们的学习压力特别大如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯以期在中考中取得优异的成果　　二、指导思想：　　以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去　　三、学期目标：　　1.养成良好的熬炼习惯，驾驭好初一中考多个可能被测试的项目。

　　2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试　　3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质　　四、详细措施：　　1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动　　2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中　　3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果　　4.课后做到刚好反思总结　　五、业务学习：　　1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平　　2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历　　3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法　　4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学　　5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高　　6.加强自我熬炼，提高自身素养　　六、教研课题与探讨措施：　　课题：寓教于乐于体育教学中　　措施：　　1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。

　　2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进　　七、评价教化教学：　　通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：　　1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去　　2.体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况　　3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系　　八、教研课的支配：　　1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平　　2.在老师基本功竞赛中取得好成果　　3.与其他同行共同搞好校队的各项训练　　4.仔细落实两操一课活动　　九、教学进度：　　按教研室支配的进度且结合本校实际进行七年级体育教学安排 篇3　　一、学生素养状况分析　　本班学生有62人，其中男生34人，女生28人，这些学生都来自本乡各村级小学，学生对体育活动及体育的有关学问了解甚少，大部分学生身体素养都比较差，在体育教学中存在肯定的难度　　二、指导思想　　仔细学习和主动参与学校组织的各项政治学习及有关活动，坚持执行党的教化方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量及学生的体育综合素养为目标，充分调动广阔学生学习的主动性，培育学生自主、合作、探究的精神。

　　三、工作目标　　仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技术和基本技能培育学生的爱好体育的爱好仔细完成教学探讨和教学任务，争取在本期的教学工作中取得优秀成果　　四、教学措施　　1、加大教化力度，不断提高教化教学质量和教学水平　　2、努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的教学水平　　3、教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高　　4、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础学问的学习　　5、联系实际，因材施教，依据不同层次的学生，细心设计体育课堂45分钟，严格加强课外体育实践活动　　五、本期体育教学的任务　　1、基本体操：第八套广播体操及素养；速度　　2、篮球：相识了解篮球及篮球规则；原地运球、移动及行进间运球；原地双手胸前传接球、投篮　　3、长跑：男生 1000m ；女生 800m 　　4、短跑： 100m 　　5、立定跳远七年级体育教学安排 篇4　　一、学生现状分析　　所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的'高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现好强;女生趋于文雅，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯　　二、教材分析　　本册教材内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育　　三、目的任务　　1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问并不断巩固和提高　　2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养　　3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础　　四、重点与难点　　1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠　　2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等　　五、教学措施　　1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏　　2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果　　3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣　　六：本学期考核项目　　男：100米 跳远 双杠支撑臂屈伸　　女：100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸　　七：本学期达标项目　　男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上　　女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐七年级体育教学安排 篇5　　新的学期起先了,本学期是七年级下学期,在和同学们相处了一个学期后,我对他们有了肯定的了解,我将结合个人身体的差异赐予教学,使他们爱上体育课,有一个健康的体魄。

在仔细钻研教学大纲和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学安排　　一、学生现状分析:　　所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文雅,不好活动因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体嬉戏来提高凝合力,满意学生参加活动和学习的须要因势利导,培育学生主动参加体育熬炼　　二、目标任务　　1、驾驭基本的体育基础学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学到的学问并不断巩固和提高　　2、进一步增加体质,特殊是耐力素养和力气素养　　3、通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础　　三、落实课堂常规、改进教学措施、提高教学质量　　1、随着学生身体和年龄的增长,可多采纳一些对抗性的嬉戏　　2、初中生对抗性强,可采纳一些教学竞赛,以增加学生熬炼身　　3、因材施教,分组时采纳男女分组或按身体素养分组,以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣　　4、改进教学手段,依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教化,防止各种损害事故的发生,做到平安第一。

　　5、根据“健康第一、平安第一”的指导思想,在教学中严格贯彻以学生为主体,以老师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能主动的上好体育课,学好体育学问,增加体质,使教学质量得到有效的提高本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页。