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教师招聘考试复习资料-桦甸2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】.docx

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    • 教师招聘考试复习资料-桦甸2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-桦甸2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:我国学校德育途径主要有()多项选择题A、政治课和其他学科教学B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作 2:初中阶段品德发展具有__________单项选择题A、动荡性B、平稳性C、过渡性D、适应性 3:是现代师生关系的基础单项选择题A、教与学B、相互尊重C、爱与被爱D、服务与被服务 4:教学设计中最先要考虑的问题是()单项选择题A、教学内容B、教学目标C、教学环境D、教学策略 5:下列关于信息检索的作用,说法错误的是()单项选择题A、开发利用信息资源,可以提高经济效益B、掌握信息检索的方法和技能,就可无师自通,不断扩展知识面,不断调整其知识,以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果,以节省科技工作者宝贵的时间和资金D、利用信息检索可有效地获取新知识,了解新信息,占有新资源,研究新问题 6:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()单项选择题A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说 7:教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。

      单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 8:教育学作为一门独立的学科萌芽于()单项选择题A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民本主义与教育》C、凯洛夫的《教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》 9:《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()单项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系 10:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的判断题对错 11:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成判断题对错 12:创造思维的核心是()单项选择题A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维 13:从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 14:以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 15:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。

      体现了教学的()原则单项选择题A、巩固性B、循序渐进C、启发性D、育人性 16:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质()2014年下半年)单项选择题A、以农村教师为重点B、以城市教师为重点C、以边区教师为重点D、以西部教师为重点 17:情绪在__________卜存在两极性.()多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 18:教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()单项选择题A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 19:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。

      判断题对错 20:教育事实是正在从事着的教育实践它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实,还包括教与学过程中的教育因素和()单项选择题A、教育问题B、教育行为C、教育规律D、教育发展 21:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克 22:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 23:共青团诞生于()单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年 24:研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到()单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 25:冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了这种现象是()单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效 26:操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()多项选择题A、动作具有一定的灵活性,稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高E、动作具有高度的灵活性,稳定性 27:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于()单项选择题A、思维准备阶段B、感觉运动阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 28:短时记忆的容量为以下多少组块?()单项选择题A、42B、52C、62D、72 29:素质教育的任务是培养学生的()多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 30:小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。

      按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息 31:提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()单项选择题A、《论语》B、《理想国》C、《大教学论》D、《学记》 32:现代教学设计的主要特征是()多项选择题A、以教师教为中心B、以学生学习为中心C、关注真实生活D、创造性和灵活性E、以“研究”超越“经验” 33:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒 34:创造性思维表现为思维的()多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 35:把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 36:心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程判断题对错 37:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力判断题对错 38:人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 39:桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响,奠定了联结派学习理论的基础。

      判断题对错 40:在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是()单项选择题A、概念B、认知结构C、学习定势D、先行组织者 41:教学目标是预期学生通过教学活动获得的()单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 42:如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()单项选择题A、0~2岁B、2~7岁C、7~11岁D、11~16岁 43:教育可以直接产生经济效益判断题对错 44:“近朱者赤,近墨者黑这句话反映了()对人的身心发展的影响单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 45:一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领判断题对错 46:下列有关情绪和情感说法不正确的是()单项选择题A、情绪出现的早,情感出现较晚B、情绪多与人的生理性需要有关,情感多与人的社会性需要有关C、情绪具有情境性和稳定性,情感具有深刻性和暂时性D、情绪具有外显性,情感则比较内隐 47:常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证判断题对错 48:弗洛伊德认为,人的本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

      这是一种()单项选择题A、外铄论观点B、内发论观点C、多因素论观点D、综合论观点 49:处于生理期的“激变期”的学生是()单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 50:()体现不出班主任对学生的爱单项选择题A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况B、尊重和信任学生C、甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,循循善诱D、对学生唯唯诺诺 51:如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 52:实施德育的最基本的途径是()单项选择题A、八政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 53:提出认知教学论的是()单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔 54:课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据判断题对错 55:教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则判断题对错 56:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()多项选择题A、自检B、互检C、班主任抽检D、班干部和班集体检查 57:新《义务教育法》修订时间是()。

      单项选择题A、1986年B、2006年C、2001年D、1999年 58: 每逢佳节倍思亲 中的 佳节 说的是()单项选择题A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节 59:自我价值是维系学生学习动机的核心变量判断题对错 60:合作学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者收益更大判断题对错 查看答。

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