中班学期教学工作计划范文（三篇）.doc

中班学期教学工作计划范文一、班级情况分析：中班共有幼儿-名，其中-名为转学期来的新生，教师两名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1、本班幼儿特点及优点分析：(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往3)能进行一些简单的生活自理活动4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的.引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展三)五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品4、日常教育教学合理安排，保证实施落实措施：1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展四)做好家长工作，取得家长配合措施：1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效中班学期教学工作计划范文（二）一、本学期工作重点1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。

2、定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3、积极配合幼儿园任务开展各项工作四)安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以，复习3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合中班学期教学工作计划范文（三）一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!本班幼儿-名，其中，男孩-名，女孩-名从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦-作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动5、安全常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方2)懂得交通安全3)会处理可能遇到的简单危险4)有自我保。