班主任工作个案.doc

班主任工作个案阜阳市口孜高级职业中学 陈艳梅　　 任教的老师都知道，我们班有一个能干的班长――李彬无论是早自习、晚自习还是平时的自习课，只要有李彬在，班上就象有老师一样的安静如果男生宿舍出现了矛盾，只要李彬一去，马上就没事；如果在课堂上遇到突发事件，老师们立刻就会想到让李彬协助处；如果班主任有事不能到校，只要告诉班长就可以了他在班上的管理能力如此强，他的学习成绩有怎样呢？看，他因为月考和期中考试在年级排名前三名，因此本学期他获得了“校精英奖”得称号如此优秀的班长在一开学时就这般能干吗？我又是怎样发现了这样一个优秀得班干部得呢？ 　　一、我发现他很自律 　　初一刚开学前有一个军训，为期三天八月底的天气，在太阳底下就是不运动也会汗流浃背自然在军训时，学生得表现就会一目了然这三天的军训，我每天都和学生在一起，仔细地观察着每位学生地言行举止这也是我选班长的一个策略第一天只是熟悉了每位学生的面孔，第二天，一个男生的身影映入我的眼帘我注意到，每次教官喊休息时，绝大部分的学生都立刻松弛下来，作昏倒状，而有一个男生却能象大人一样面部依然比较冷静、沉着而每次教官喊集合时，这个男生又能做到快、静、齐神情非常认真地注视教官。

教官教新地动作时，他是那样专注地听，认真地模仿，决不嘻嘻哈哈军训地晚上，学生要求上晚自习，我利用晚自习时间，认真地查阅学生档案以及入学成绩，知道了这个很自律的男的成绩也非常好他就叫李彬，后来也就成了我班的班长 　　二、 发现他很自负 　　从档案上看，李彬一直在小学任学校的大队长，班上的正班长，是老师眼中的骄傲但这样一个优秀的男生，自然有他的缺点――自负 　　校运会时，我班的体育项目一直没得到分，班上同学很急，班长也很急其中有一个项目是李彬参加的800米跑我问他平时有没有参加训练？他自信地告诉我，即使不锻炼，他也照样能得第一名，我班得分就靠他得了我听了只是笑了笑，没有根他说什么比赛结束后，正如我所预料得，李彬连决赛都没有进，更别说什么得奖了这时的李彬一直低着头坐在草地上，一声不吭我走过去，先安慰了他一下，等他情绪稳定后，我帮他分析失败地原因，并告诉他，他最大的缺点是什么，让他永远记住这次教训，，从今往后能慢慢改掉这个坏毛病从这次以后，李彬在做任何事以前，都会做最充分的准备，也从不敢轻言成功这样不仅在管理班级他显得更老练了，对待学习方面，他也愈发踏实了，他的名次也一直处在年级前列 　　三、 我帮他在班上树立威信 　　现在的学生都是家里的小皇帝，胆子大得很，有的学生连老师都不怕，更不要说怕一个小小的班长了。

所以刚开始，李彬在班上管学生时，有几个学生很不服气的更有甚着，直接到办公室，在我面前告李彬的状总结起来，不外乎是自习课、副课时，班长有时也讲话，为何不让别的学生讲话，况且班长本来就不该讲话；还有时候别人问班长一些难题时，他爱理不理的；在宿舍当室长分配值日任务很不公平等等针对学生们提的意见，我单独找李彬谈了几次，又在班上采取了一些措施，来帮他树立威信 　　1、 在班会上，制定条约，树班长威信 　　自习课时，老师不在班上，班长就代表班主任，谁不听班长的，谁就不把班主任放在眼里一旦出现这样情况，班主任就立刻找该生谈话，情节严重的，还要找其家长沟通 　　班长在处理班级事情时，如有以权谋私或不公正地对待学生时，每个学生都可以向班主任检举揭发班长，情况属实，班长就得在全班做检讨这样一规定，学生听了心服口服后面也确实出现了不听班长指挥的情况，也有班级处理问题不公的地方，我也都一一严肃处理，按章办事 　　2、 私底下，找李彬谈话，授其方法 　　第一， 教他要在学习上取得出色的成绩，让学生对其刮目相看，让学生佩服他 　　第二， 培养锻炼自己的性格比如在班上出现偶发事件时，他一定要最冷静、沉着，让学生觉得可以信赖。

 　　第三， 上自习课，史、地、生课时，一定要先管好自己，才能去管别人，这样别的学生也才会听他的管理 　　第四， 也就是最重要的一条，就是遇到自己处理不了的事情时，一定要及时汇报班主任，否则反而让自己下不了台，失去自己在班上树立的威信 　　经过初一第一学期的雕琢，李彬在学生面前树立了良好的威信　　在初一的第二学期，李彬对班长一职可谓是驾轻就熟，在管理班级上再也没让我这个班主任操过心因此在本学期，我班的纪律全年级闻名，副课老师都说我班的课好上，每个在课老师开公开课是一定会首选我的班 　　而班长李彬本人也取得了辉煌的成绩学习上一直排名年级前几名，学校的精英奖，我班竟然有两名，李彬就是其中之一，因其在期中考试时获年级第二名的好成绩 　　瞧，我雕琢的这块璞玉就这样成大器了。