幼儿园中班科学活动认识沙石教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班科学活动认识沙石教学设计【含教学反思】一、教学目标1.1 知识目标• 能够认识沙石的种类和特点；• 能够理解沙石的重要价值；• 能够了解沙石的来源和成因1.2 技能目标• 能够通过观察和实验，进一步加深对自然的认识；• 能够通过沙石活动，提高幼儿的动手能力和思维能力；• 能够通过小组合作，提高幼儿的团队合作意识1.3 态度目标• 能够对环境进行保护和利用；• 能够对科学有浓厚的兴趣和热爱二、教学重点• 认识沙石的种类和特点；• 理解沙石的重要价值三、教学准备• 教具准备：沙子、石子、放大镜、筛子、秤、酒精灯、大量容器、宣纸等；• 教材准备：教育部指定的科学启蒙教材四、教学过程第一步：了解沙石在幼儿园自然科学角落、科学小院等地方，让幼儿自由地陈列着样板沙石，教师引导幼儿认真地观察样板沙石，并询问幼儿观察到的特点和问题然后让幼儿自由地把看到的沙子、石头分别用适当的容器装起来，感受沙石的质地和重量让幼儿用酒精灯进行加热，看看沙石会发生什么变化最后，让幼儿用放大镜观察沙石的细节，观察沙石的纹路和颗粒第二步：认识沙石的种类和特点引导幼儿对沙石进行分类，分为大粒沙子、小粒沙子、金属石子、矿物石子、纹饰石子、生物石子等。

再让幼儿把沙子、石子放在筛子里，筛子进行筛选和分级这样可以进一步加深幼儿对沙石的认识第三步：认识沙石的重要价值通过教材，引导幼儿认识沙石的重要价值例如：沙石能够起到防风抗沙和保险的作用，是构建海岸线有力的破坏力；沙石是海洋生态系统中的重要组成部分，对维持水生生态环境有着重要作用第四步：进行沙石实验老师可以准备一些沙石实验，通过实验让幼儿更加深入地了解沙石的特性和价值例如：拿出几个大小不一样的瓶子，让幼儿先预测哪个瓶子会装下最多的沙子，然后让幼儿一起进行实验，进行比较和分析也可以让幼儿进行“沙地滴水汇聚”实验，深入了解沙石的决定因素第五步：开展沙石制作活动让幼儿用色彩丰富的宣纸、沙石和胶水制作出自己心目中的城堡、房屋和车辆等让幼儿动手实践，提高幼儿的动手能力和思维能力第六步：教学反思通过对教学过程的反思，可以出此次教学的优缺点本次教学的优点在于教师引导幼儿通过观察、实验等方式，加深了对沙石的认识，并加强了幼儿的观察和思考能力缺点在于实验环节的设计不够充分，可以更加深入地了解沙石的特性和价值五、教学通过本次教学活动，幼儿充分认识到了沙石的种类和特点，并了解到了沙石的重要价值在实践中，幼儿发挥了自己的动手能力和思维能力，并进一步加强了团队合作精神。

通过反思，可以出教学不足并进行完善，进一步提高教学质量。