幼儿园中班社会教案《说声对不起》定义.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 幼儿园中班社会教案《说声对不起》 授课老师： 中班社会公开课教案《说声对没有起》　　【设计思路】　　孩子们在幼儿园嬉戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷有的孩子能很好的解决,有的孩子则没有会你瞧!刚刚还是一对好伴侣呢!可由于一点小事情转瞬间谁也没有理谁了之所以会这样主要是由于现在的孩子在家娇生惯养惯了,都特别缺乏合作精神、沟通意识为了引导孩子正确处理同伴间的冲突,提高他们的交往力量我设计了这节社会活动——“对没有起”真奇妙!　　【活动预备】　　自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干　　【活动过程】　　一、导入活动　　1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,教师带小伴侣在院子里玩滑梯大家都玩的特别快乐,只有雅雅和婷婷没有玩教师发觉了,走过去问是怎么回事?婷婷告知教师:刚刚上滑梯的时候雅雅没有当心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也没有理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也没有理谁了在教师的劝告下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对没有起……,”没想到这奇妙的三个字一出口,婷婷立刻没有哭了,原谅了雅雅,两个好伴侣又重归于好了。

)　　2、提问:小伴侣,你遇到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?　　小结:生活中我们经常会由于各种缘由没有当心遇到了别人,这个时候我们要主动向别人抱歉;而当别人没有当心遇到了我们,也要向我们抱歉,我们才情愿原谅他这样大家在一同才能和谐、开心的相处　　二、观看挂图　　1、玩积木时荣荣没有当心把实实的积木弄到了　　2、喝水时鹏鹏没有当心把水洒到了婧婧的身上　　3、吃饭时龙龙没有当心把饭汤弄到笛笛的手上了　　4、睡觉时文文没有当心蹬到了策策的身上了　　小结;教师带着幼儿一同边看挂图边争论:假如挂图上的小伴侣是我,我会怎样做!　　三、观赏歌曲《对没有起,没关系》　　1、老师演唱歌曲,幼儿认真倾听歌曲内容　　2、老师和幼儿一同演唱歌曲,鼓舞幼儿和教师一同创编动作　　3、请两个小伴侣到前面来进展情境表演　　小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯向歌词里唱的那样,英勇的向人家抱歉,说声“对没有起”这是多么具有奇妙作用的三个字啊!——“对没有起”无论别人多么生气他也肯定会转怒为喜向你说“没关系”的!　　【活动延长】　　带着小伴侣连续学习包括“对没有起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对没有起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评比出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

实用借鉴| Practical lessons 页 2。