乡村学校教师教学工作总结报告（2篇）.doc

乡村学校教师教学工作总结报告忙碌的一学期即将结束本学期我担任三（7）班和三（8）班数学学科的教学工作为了今后能够很好的教学，所以对本学期的教学工作加以总结一、我认真学习了新的课程标准通览了____年级的教材但还没有进行深入的分析有时间我会慢慢分析读了几本书，写了读书笔记二、抓好常态课的课堂教学，提高课堂教学的有效性备好课是有效课堂的基础所以我每节课上之前，我用心备课，备学生，备教材，备教法，备好练习上课时，在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快通过自己的努力，现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了三、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象还有我这学期重点抓了作业中的改错，在后进生身上已初见成效四、注重自身业务素质的提高在平时的教学工作之余，我思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，我常常的不断的反思，不断的改进，使自己的教学水平有所提高。

所以这学期，我参加了学校举办的“一课晋级”活动，不管结果如何，我借此活动来锻炼自己五、培优辅差在对后进生的中，我每天两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励六、结合平时的课堂教学对《构建有效数学课堂》的课题进行认真研究写好观察记录，反思，进行案例分析学生能力培养策略及成效：1.在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果2.通过训练来提高学生的计算能力对此我在班级中采取了学生与学生动，相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高3.创设各种问题情境，培养学生的问题意识，提出问题的能力通过其他教学手段培养学生的思维能力和举一反三的能力乡村学校教师教学工作总结报告（二）一、基本工作本学期我担任三年级数学学科的教学工作工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解，根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：1、从学生的听课抓起。

通过观察本班学生大部分学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄针对这种情况，从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施从而达到教会学生学会学习的目的2、从基本功抓起有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象接手这个班不久我就发现这批学生很懒接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系，进行交流、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必须交的办法学生交后立即检查，及时批阅如有拖欠作业的，一经发现，必须马上解决4、积极与学生家长沟通与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用我把学生的家长号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。

二、培养良好学习习惯，让其终生受益在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用A、B、C、D评价检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关四、教学反思（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、等教学环节的规定，努力向课堂要质量。

积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！第2页共2页。