1岁至2.5岁宝宝早教训练方法.doc

智力开发不是教宝宝认字识数对一岁左右的宝宝吃、喝、拉、撒、睡的关心程度已经有所降温，更多的父母开始注意起婴儿的智力发育父母不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使父母气馁，宝宝受罪如果妈妈制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背父母应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境父母强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达    1岁半宝宝早教 1、手眼协调能力的培养：垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等从大的开始，越来越精巧，越来越准确  2、去户外活动：在草地上和几个小朋友一起捡玩具；多走路、多跑跑，锻炼孩子肢体能力，开阔眼界  3、在家里帮大人拿东西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等培养孩子和人合作的习惯  4、学走路、爬楼梯、迈楼梯（上楼梯）、跑、跳（先向下跳，再向上跳）、一只脚站立，踢球－循序渐进  5、让孩子自己玩套碗、积木：锻炼注意力的集中     6、用形状套认识形状：圆－正方形－正三角形－长方形  7、学习自己整理自己的东西：把玩具收拾好放回原处。

家里的东西应该都在固定的地方，让孩子养成整齐、整洁的好习惯  8、问宝宝这个东西是谁的：第一步说“这”，第二步说“是XX（名字）的”，第三步学说“是我的”，表示孩子会用代名词了，能够分得清“我”、“你”  9、玩电视遥控器：知道哪个按钮是做什么的，开、关、换台  10、自己学脱衣服：先学脱前开扣的背心或套头背心，再学穿衣服提高孩子的自理能力  11、用线串大珠子：一边提高手眼协调能力，一边学数数学认颜色也可以用硬币塞进存钱罐来提高手眼协调能力）  12、过马路学的儿歌：大马路 宽又宽             警察叔叔站中间            红灯亮了停一停            绿灯亮了向前行  13、拼图配对：找一样的拼图配对  14、玩藏猫猫的游戏：让宝宝找东西、找人  15、玩球：先学抛球，再学滚球，最后学接球 一岁儿童..    已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。

    发育指标:    能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物    养育要点:   此期儿童一日进食量大约为：   粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克   每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食    起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时   训练小孩子坐盆大小便   衣服要以纯绵质地为最好   尝试让孩子自己吃饭  保持口腔卫生吃饭、吃糖后要喝白开水    游戏：可以发展孩子的运动能力父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等    训 练 方 法 一 ：    不要限制孩子的求知欲这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境    特别建议：  每天要有两小时以上的户外活动时间。

  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 二 ：    多和宝宝用语言交流这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育  特别提示：  不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 三 ：    教宝宝认知在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍宝宝纯洁得象一白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身  特别提示：  只有孩子做危险的动作时，才可以叱责两岁幼儿:    这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子。

妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面发育    发育指标:   平稳地走路，初步学会双脚原地纵跳的动作能说简单的话语，看懂简单的画片喜欢画画；能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间防卫认识生活中常见的几种自然现象    养育要点:   此期儿童一日进食量大约为：   鸡蛋1个 牛奶400-600毫升 其他适当多于前半年量   加一些烤脆的馒头片，面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长   注意给孩子饮水按体重算，每千克体重100-150毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水    起居：每天睡觉12-14小时，白天睡觉两次   训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子   这时候的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿    训 练 方 法 一 ：    锻炼宝宝手指的灵活性到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。

和着音乐的节奏，让每个手指得到运动还可以让宝宝经常拿小些的物体搭积木是这个时期最好的游戏    特别建议：  用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 二 ：    锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚与全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动    特别建议：  尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 三 ：    开发宝宝的运动能力这个时期的孩子懂得和别人共同游戏已经可以独立完成一些简单的游戏动作父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

   特别提示：  孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指伤眼睛  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 四 ：    玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏有老人说，玩沙子可以“去火”的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣    特别提示：  玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 五 ：    鼓励宝宝随意地涂画这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。

总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础    特别提示：  不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 六 ：    鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念    特别提示：  在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 七 ：    宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩子的主观意愿因为主观能动性是智力开发的动力。

    特别提示：  危险物品要原离宝宝  --------------------------------------------------------------------------------   训 练 方 法 八 ：    逐渐培养宝宝自立的生活习惯这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带逐渐帮助孩子学会去卫生间另外，睡眠时间要充足，早睡早起    特别建议：  最好要教他学会刷牙          两岁半儿童..    这个时期的幼儿很可爱且很好动，是生理和心理发育的重要时期，要在继续开发儿童的智能的同时，逐步养成良好的生活习惯这时孩子的运动能力增强身体协调性更好了；记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听***指手画脚，孩子的模仿能力也很强，家人最好有良好的学习习惯，以对孩子产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活    发育指标:    能自己上下台阶，较自然地跑步；能自己吃饭，控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；完整地做自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人引导下礼貌待人。

    养育要点:   此期儿童一日进食量大约为：   每天400-600毫升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一阶段。