三年级赵州桥.ppt

人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册双马小学双马小学 梁梁 艳艳我我 会会 读读 xiàn shè cān bù 赵县赵县 设计设计 参加参加 全部全部 kuà jǔ gù Ián 横跨横跨 创举创举 坚固坚固 石栏石栏 diāo àn zhăo guì jī 雕刻雕刻 图案图案 前爪前爪 宝贵宝贵 冲击力冲击力 1、自读课文第二自然段，用、自读课文第二自然段，用“——”画出体现赵州桥雄伟的句子画出体现赵州桥雄伟的句子2、用上、用上“我从我从________体会到了赵体会到了赵州桥的雄伟州桥的雄伟来说一说来说一说自学要求自学要求下页这是一个总起句，也是该段的中心句这是一个总起句，也是该段的中心句 赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人这么九米多宽，中间行车马，两旁走人这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上大桥洞顶上的左右两边，多宽的河面上大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞平时，河水从还各有两个拱形的小桥洞平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过这种设计，在建桥史从四个小桥洞流过这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料桥身的重量，节省了石料返回 桥桥长长五十五十多米，有多米，有九米九米多多宽宽，中间行车马，，中间行车马，两旁走人这么长的桥，全部用两旁走人这么长的桥，全部用石头石头砌成，下面砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十三十七米七米多宽的河面上多宽的河面上。

长长50多米多米横跨在横跨在37米多宽的河面上米多宽的河面上• • 这种设计，在建桥史上是一这种设计，在建桥史上是一个创举，个创举，既既减轻了流水对桥身的减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又又减轻了桥身的重量，节省了石减轻了桥身的重量，节省了石料既既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又又减轻了桥身的重量，节省了石料减轻了桥身的重量，节省了石料关联词语关联词语 这座桥不但坚固，而且美观这座桥不但坚固，而且美观桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游双龙戏珠所有的龙似乎都在游动，真像活了一样动，真像活了一样 这座桥不但坚固，而且美观这座桥不但坚固，而且美观这种句子叫做这种句子叫做过渡句过渡句，起着，起着承上启下承上启下的作用。

的作用总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文1.既既……又又……（并列关系）（并列关系）2.不但不但……而且而且……（递进关系）（递进关系）关联词语关联词语 这座桥不但坚固，而且美观这座桥不但坚固，而且美观桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案精美的图案：：有的刻着两条相互有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望着，各自回首遥望；；还有的刻着还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游双龙戏珠所有的龙似乎都在游动，真像活了一样动，真像活了一样 这座桥不但坚固，而且美观这座桥不但坚固，而且美观桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案精美的图案：：有的有的刻着两条相互刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；；有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望着，各自回首遥望；；还有的还有的刻着刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游双龙戏珠所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

动，真像活了一样下页相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；返回前爪相互抵着，各自回首遥望；前爪相互抵着，各自回首遥望；返回还有的刻着双龙戏珠还有的刻着双龙戏珠返回 桥面两侧有石栏，栏板上雕桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：刻着精美的图案：有的有的刻着两条刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；水花；有的有的刻着两条飞龙，前爪刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；相互抵着，各自回首遥望；还有还有的的刻着双龙戏珠刻着双龙戏珠 修辞手法：排比修辞手法：排比 表达方式：总分构段表达方式：总分构段2.天上的白云千姿百态：有的天上的白云千姿百态：有的__________，有，有的的__________，还有的，还有的__________小练笔小练笔1.下课了，操场上同学们玩得可起劲了，有的下课了，操场上同学们玩得可起劲了，有的_______，有的，有的_______，还有的，还有的_______像飞奔的骏马像飞奔的骏马像温顺的绵羊像温顺的绵羊像凶猛的老虎像凶猛的老虎在跳皮筋在跳皮筋在跑步在跑步在做游戏在做游戏3.请运用总分构段的表达方式写一段话，描写同请运用总分构段的表达方式写一段话，描写同学们在课堂上学习认真的样子。

学们在课堂上学习认真的样子精美的图案精美的图案所有的所有的有的有的有的有的还有的还有的北京的十七孔桥北京的十七孔桥北京颐和园的玉带桥北京颐和园的玉带桥扬州的五亭桥扬州的五亭桥广东潮州的湘子桥广东潮州的湘子桥作业：1、抄写课文抄书簿）2、完成本课的《阳光作业》。