《神州谣》助学清单.docx

学习目标】1. 认识“州、涌、峰”等15个生字，会写“州、华、岛”等8个字正确 读写“神州、中华”等11个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语2. 正确、流利、有节奏地朗读课文，感受课文的韵律美，感受祖国山河的壮 美，感知“三字经”式的语言形式，感悟学习汉字的方法3. 通过自主探究的学习方法，引领学生感悟学习汉字和课文的方法在语言 环境中初步感受“奔、涌”等字词的表达效果4. 激发学生热爱祖国的情感，培养他们对汉字的独特情感学习重难点】1. 正确、流利、有节奏地朗读课文，一边读一边想象画面，理解字词的含义2. 感受祖国的伟大，体会课文表达的感情，了解祖国的国情课前预习单我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利，读出感情并且完成下列各题：我读了（）遍课文课文共有（）个自然段能读正确☆ 能读流利加板 能有感情朗诵☆☆☆生字练习：课堂练习单1. 读读记记繁荣奋发涌动山峰耸立港湾隔开海峡陆地友谊浓密神州与其整齐2. 根据课文内容填空本文主要学了关于神州的几个词语: 、 、 、珠峰和 等学习目标】1. 认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，正确读写“节 日、春节”等10个词语。

2. 朗读课文，背诵课文3. 了解我国传统节日，能按时间顺序进行排列联系生活，选一两个节日， 说说自己是怎样过节的培养学生对中华传统文化的喜爱，激发学生的民族自豪 感学习重难点】了解传统节日的时间和相关习俗，并背诵课文课前预习单我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利，读出感情并且完成下列各题：我读了（）遍课文课文共有（）个自然段能读正确☆ 能读流利加丫 能有感情朗诵☆☆☆生字练习：课堂练习单1. 读读记记节日春节花灯清明先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹祭扫艾香大街小巷贴窗花2. 根据课文内容填空本文主要学了我国的几个传统节日： 、 、清明节、端午o【学习目标】1. 认识“甲、骨”等14个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9 个字，正确读写“动物、贝壳"等11个词语，积累课后习题中的“珍贵、钱币” 等12个词语2. 朗读课文，能讲述“贝”的故事，了解“贝”字的起源和形声字形旁表意 的特点，了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关3. 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思学习重难点】了解“贝”字的起源及其字形、字义，掌握“贝”字和“贝”作偏旁时的书 写特点课前预习单我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利，读出感情。

并旦完成下列各题：我读了（）遍课文课文共有（）个自然段能读正确☆ 能读流利加丫 能有感情朗诵☆☆☆生字练习：课堂练习单1. 读读记记贝壳甲骨文钱币有关贝类珍贵饰品随身容易损坏赚钱赔本购买贫穷2. 根据课文内容填空古时候，人们觉得贝壳 ， ,喜欢把它们当作 戴在身上而且贝壳可以 ,不容易损坏，于是古人还把贝壳当作 所以，用''贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、 、 、 、 "学习目标】1. 认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9 个字，正确读写“美食、红烧”等6个词语2. 能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“,、、、”的联 系3. 能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食4. 了解中国的美食，能说说自己家乡的美食学习重难点】1. 运用多种方法识字，能发现偏旁为“火”和“,、、、"的字在意义上的联系， 理解“煎、煮、蒸、烤、爆、炖”等字的意思2. 了解丰富的中国美食，感受中国饮食文化课前预习单我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利，读出感情并且完成下列各题：我读了（）遍课文课文共有（）个自然段能读正确☆ 能读流利加板 能有感情朗诵☆☆☆生字练习：课堂练习单1. 读读记记菠菜煎包豆腐烧烤茄子煮粥爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋2. 根据课文内容填空。

本文主要学了中国的几种美食:凉拌菠菜、 、红烧茄子、 、 、 、小鸡炖蘑菇等。