人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练.pdf

人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练1 / 5 第二课 创新驱动发展1. 画家齐白石，善于不断创新，他60 岁后的画作明显不同于60 岁前的画作70 岁后，他的画风又变了一次80 岁以后，他的画的风格再度变化正因为白石老人在成功后仍马不停蹄、 开拓创新，所以他的画在晚年形成了独特的流派和风格这表明 ( B ) A人到晚年创新能力最强B创新能激发潜能，超越自我C创新是民族进步的灵魂D创新引领未来发展2. 在 2014 年 11 月举行的 APEC 工商领导人峰会上，习近平发出“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜”的论述词叠意进，言简意深的“三唯”论述告诉我们 ( A ) A人类离不开创新，也需要创新 B 创新让我们成功C创新是国家的中心工作 D创新无处不在3. 上表启示我们建设创新型国家（D）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置必须增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路，坚持“引进来”与“走出去”相结合必须搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境必须重视教育和人才的培养A B C D4. “中国制造业女王”、全国人大代表、格力集团董事长董明珠曾说：创新应成为企业发展新常态。

创新对企业的意义有（A）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练2 / 5 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道提升创新能力目的是为企业带来巨额经济利益企业是社会创新的重要力量 D企业创新必须自强奋斗、敢于突破5. 2017 年 9 月 15 日，李克强对全国大众创业万众创新活动周作出重要批示，强调进一步培育融合协同共享的双创生态环境，促进新产业蓬勃发展， 动能持续壮大，新人才不断涌现下列属于万众创新原因的有（ D ）创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值有利于激发企业自强奋斗、敢于突破有利于企业提升创新能力，从而持续发展和市场制胜A B C D6. 2018 年 3 月 5 日，李克强总理在政府工作报告中提出：集众智汇众力，一定能跑出中国创新“加速度” 跑出中国创新“加速度”需要我们具有创新精神，这种精神表现为（ D ）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神敢为人先、敢于冒险的勇气和自信舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀A. B C D7 随着时代的飞速前进，创造、创新显得越来越重要。

生活处处有创新，下列不属于生活中创新的是（ C ）A.突发奇想的灵感 B.别出心裁的点子C.按部就班的学习 D.独具匠心的构思8. 创新是推动人类社会向前发展的重要力量下列事件对应不正确的是（ C ）A.蒸汽机的改良推动人类社会从农业文明走进机器时代B.电力的应用是推动人类社会走向工业文明的又一重大创新成果C.网络的普及是推动人类社会从工业文明走向信息文明的重要标志D.电子计算机的出现推动人类社会从工业文明走向信息文明人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练3 / 5 9. 我国水资源的利用率只有6% ，有的铁矿采选回收率仅有60% ，煤矿只有 40% 这是因为 ( C ) A我国民族文化素质还不够高B我国社会主义具体制度还不够完善C我国科学技术水平还比较低D我国社会生产力水平有了提高10. 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)明确提出到 2020 年中国要基本实现教育现代化要实现这一目标，就必须( C ) 实施科教兴国，推进教育创新专门培养和造就拔尖创新人才把教育作为实施科教兴国的关键把教育摆在优先发展的战略地位A B C D 11. 习近平在 2018 年 1 月 30 号召开的中共中央政治局第三次集体学习时指出，不谋万世者， 不足谋一时； 不谋全局者， 不足谋一域。

当前，全球经济风云变幻，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，世界经济和产业格局在可预见的时间内可能会发生重大变化这启示我们（ D ）当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新必经成为世界主要国家发展战略的重心创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展呼唤创新创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜A B C D12. 阅读材料，回答问题2018年 3 月 5日，李克强总理在政府工作报告第三部分对2018 年政府工作的建议中提到：加快建设创新型国家 把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力加强国家创新体系建设 强化基础研究和应用基础研究，启动一批科技创新重大项目，高标准建设国家实验室 鼓励企业牵头实施重大科技项目， 支持科研院所、高校与企业融通创新，加快创新成果转化应用阅读材料后回答下列问题1) 【感受创新】生活中创新的表现有哪些？人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练4 / 5 生活中的创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域， 还渗透在生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟， 更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

2) 【理论探究】为什么要加快建设创新型国家？回顾人类文明史， 创新始终贯穿其间 创新是推动人类社会向前发展的重要力量时代发展呼唤创新在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 创新发展是中华民族复兴的国运所系实施创新驱动发展战略， 推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神改革创新推动中国走向富强3) 【思考领悟】为什么生活需要创新？创新给我们带来惊喜， 让我们获得成就感 创新点燃激情， 让我们的生命充满活力创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步创新让生活更美好随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩4) 【行动助力】我们九年级学生该怎样为建设创新型国家作出努力？从努力学习科学文化知识、 培养自己的动手实践能力和创新意识、关注科技创新成果等方面回答。

(言之有理即可 ) 13. 阅读材料，回答问题在党的十九大报告中， 国家主席习近平强调， 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程， 要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人1) 上述材料体现了我国正在实施什么战略？科教兴国战略2) 习近平为什么要提出教育强国的理念？百年大计，教育为本教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展期末复习专项训练5 / 5 进人的全面发展的根本途径教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼3) 改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成绩？改革开放以来， 我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进， 教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升4) 国家为我们的成长创造了良好的条件，作为青少年应该做些什么？我们应该珍惜受教育的机会，认真学习，刻苦钻研；自觉履行受教育的义务；积极参加社会实践， 培养自己的创新意识和提高创新能力，努力把自己培养成一个合格的公民。