一年级下册数学教案：七巧板.pdf

课题：七巧板课时课时: 第 2 课时教学时间：教学时间：20172017 年年月月日日教学内容教学内容: : 第 4 页例 3前提测评：前提测评：同学们你们看过七巧板吗？，它在哪儿使用？教学目标：教学目标：1 1、知识及技能、知识及技能： （1）通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步巩固对长方形，正方形，三角形和平行四边形的认识 （2）培养学生的空间观念及动手操作能力和创造能力，发挥学生的想象力和创造力2 2、过程及方法：、过程及方法： ： 通过拼七巧板使学生进一步巩固已经认识的平面图形，长方形，正方形，三角形，平行四边形通过摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间的关系3 3、情感态度及价值观：、情感态度及价值观： ：培养学生的探究精神和合作意识教学重点：教学重点： ：进一步巩固对长方形，正方形，三角形及平行四边形的知识教学难点：教学难点：拼指定图形教学方法：教学方法： 实验研究法学习方法：学习方法： 实践操作法教学准备：教学准备： 教师：课件，实物展示台学生：：七巧板拼图教学过程教学过程: :一、激情引课一、激情引课民族团结教育：民族团结教育：第 1 页1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。

今天图形朋友来到我们班，想和同学们做游戏，你们看图形朋友上场了2、看图（出示课件：七巧板中7 个图形拼成美丽的金鱼、帆船等图，让学生观察）师：请同学们仔细观察, 试一试看能不能提出个数学问题？解决问题：（1）每个图是由什么图形拼成的？（2）每个图是由几个图形组成的？.二、认识七巧板1、刚才的图形都是由 7 个图形拼成的我们把这样的七块板拼在一起，恰好得到一个正方形，这就是七巧板它是我国古代的一种拼图游戏,人们能运用这充满魔力的小板，拼成各式各样的形状，就像我们刚才开始看到的那些漂亮图案， 也只是其中的一小部分，这节课我们就利用七巧板来做拼图游戏师：你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？2、赏图片： （电脑演示如何把正方形剪成 7 块板，并注有编号师：请你细致地观察画面，看看哪位同学有新的发现生可能回答：（1）七巧板中三角形最多2）七巧板中平行四边形正方形最少3）两块大角形一样大三、实践练习第 2 页1、你能用其中的两块板拼成一个正方形吗？你来试一试你能用其中的三块板拼成一个正方形吗？谁来拼一拼？指生拼2、 你能用七巧板拼成三角形吗？长方形呢？平行四边形呢？梯形呢？哪个组来拼出来？（课件展示）3、展开想象看，这是用七巧板拼成的美丽的图案。

你能用七巧板拼成自己喜欢的图案吗？利用手中的七巧板拼出自己喜欢的图案，（小组内展示，选出拼得最好的一个到台前展示，说一说为什么想拼这个图形）我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界四、巩固练习看，这是一名同学在学了七巧板的知识后用七巧板画的一幅图画你能用七巧板画出一幅图画并发挥想象编一则小故事，向全班同学展示你的成果吗？请你构想一下你想表达的故事，再把它画下来下节课我们进行展示课堂小结：课堂小结： 用七巧板还可以拼出很多美丽的图案来，希望同学们课后积极动手，将自己拼出的图形展示给家人和朋友看布置作业：布置作业：板书设计：板书设计：长方形正方形平行四边形第 3 页组长审批：组长审批：课后反思：课后反思：第 4 页。