以微信为载体加强高职院校学生思想政治教育.docx

    以为载体加强高职院校学生思想政治教育    岳媛媛Summary：作为新媒体时代一款综合性强、普及率高的软件平台，广受高职院校学生的喜爱和推崇，潜移默化间对学生的思想意识、行为习惯等各个方面都产生了巨大影响，这对高职院校思想政治教育提出了严峻挑战本文主要从对高职院校学生思想政治教育的机遇和挑战入手，尝试为高职院校思想政治教育实施提供有益参考Key：;高职院校;思想政治教育;研究一、给高职学生思想政治教育带来的机遇（一）突破思政教育的时空界限作为高职院校学生来讲，由于受专业技术教学和实践教学的影响，导致思想政治课堂教学的时间极为有限，无法满足思想政治教育的任务要求而通过平台，学生们可以进行碎片化和零散化的学习，通过与教师进行沟通交流，使思想政治教育的时间更加灵活和自由二）丰富思政教育的内容和资源从高职院校思想政治教育的现状来看，都面临着教学内容匮乏、教学资源不足的困扰，无法有效调动学生的学习积极性和参与性而平台，学生们可以阅读和浏览到多种多样的资源，包括文字、图片、视频等信息，进一步丰富了学生们的知识储备和视野，为思想政治教育提供了更加宝贵的资源三）有利于实施隐性教育高职学院学生大多处在青春期，对于说教式的教学存在明显的心里抵触和逆反，而通过平台，教师可以将很多教学方式转化为更加灵活、自由的沟通和交流，让学生们充分地接受和参与，极大地提升了思想政治教育的实效性。

二、给高职学生思想政治教育带来的挑战（一）导致学生沉迷于网络具有丰富的功能，其中，以交际和娱乐功能对高职学院校学生的影响最大，导致很多学生沉迷于之中无法自拔，进而使个人的学生生活日益网络化和虚拟化，甚至严重影响学习成绩，降低学习动力，导致人际关系的日益疏远和自闭，对学生个人成长起到了一定的阻碍作用二）信息真实性难以保障作为一种自媒体软件，海量的信息往往给学生们的学习生活带来很大便利，但是需要看到的是，由于这些信息大多数是由网友自发上传和收集整理的，很难保证信息的权威性和真实性，学生们很可能会在海量的信息面前无法取舍，最终导致思想和行为的迷失三）不良信息对思想意识冲击严重随着人们思想意识的多元化，很多人都选择在平台上发表自己的言论，表达自己的看法，对于高职院校学生来讲，年纪较小，辨别力较差，很容易受到不良信息的侵蚀和影响，而的传播隐秘性较强，如果不能进行及时引导，很可能会对个人发展产生严重的负面影响三、在高职学生思想政治教育中的应用实践（一）强化对功能和发展规律的认识和探索一要研究特点和发展规律作为高校思想政治教育工作者来讲，必须要将研究透、琢磨透，它的传播规律、传播特点、优势和不足等一一进行深入探索，对其中的规律性特点进行深入总结，为应用开展思想政治教育奠定基礎。

二要充分研究学生的心理特点要通过调查问卷、投票等方式，主动了解学生们使用、利用的特点和现状，以及在背景下，个人心理和行为的特点和规律，最大限度地了解学生的个性化心理特点二）进一步强化对思政教育功能的开发一要创新应用方式要通过对注册公众号、群等方式，创新思想政治教育方式，通过公众号的应用，引导学生们自发地关注公众号，通过公众号定期推送思想政治教育资源，包括文章、心理咨询知识、时政新闻、优秀人物事迹，等等二要提升互动性要加强对公众号的推介和包装，让学生们了解公众号、喜爱公众号，进而实现利用公众号与教师进行交流沟通，提升思想政治教育的效果三）加强对内容的过滤和净化一要对公众号内容进行过滤，在从中获取教学资源时，一定要认真筛选和把关，避免不良信息混入其中二要提升平台的安全性在通过群实施思想政治教育的时候，对不断提升网络安全意识，加强对群的管理，避免不良信息、负面言论的传播，对涉及到学生个人生活学习隐私的信息，一定要加强保密工作，避免信息泄露，给学生造成困扰作者单位：江苏海事职业技术学院）  -全文完-。