2023年四美术教学计划8篇.docx

2023年四美术教学计划8篇 好用的教学安排是可以让我们的教学更加轻松的，教学安排的制定是提高教学效率的重要因素，下面是我为您共享的四美术教学安排8篇，感谢您的参阅 四美术教学安排篇1 一、学生状况分析 六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以老师应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力 二、教学目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 三、教材分析 我校采纳的是人民教化美术出版社的教材，该教材紧跟义务教化课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。

六年级美术教材每一课都侧重于“造型.表现” 、“设计.应用” 、“观赏.评述” 、“综合.探究”四个学习领域中的一个方面教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并驾驭最基本的美术学问 四、教学措施 1、注意对学生造型.表现的培育在教学中，让学生初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神 四美术教学安排篇2 一、教学目标 1、充分利用教材资源教材中设计了很多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源在教学中围绕教学内容，合理地设计支配，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富学问，拓展视野 3、主动调动社会资源提示指导学生进行社会调查，有助于对学问的理解加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习实力，巩固学问 二、教学重点 1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型 三、教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品 2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰 四、教学措施 1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重 3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力 4老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况 四美术教学安排篇3 一、学生状况分析： 五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

三、教学目标： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力 四、教材重难点 （一）教学重点 1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型 （二）教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品 2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰 四、教学措施： 接着发扬优点： 1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。

2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育 3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力 克服的缺点： 1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等 2、加强学生基本功的培育正确地处理好双基与创建力的关系 3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习 4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的探究性学习 五、教学内容支配 略 四美术教学安排篇4 新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是五年级和六年级美术 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力，感知力，想象力，表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

为了进一步提高教学质量，做好本职工作,本学期我拟定了如下安排： 一、抓好常规教学 1、仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当 2、充溢课堂容纳量，充分利用好教学时间 二、加强自身建设 从目前教化发展的要求动身，仔细开展“两学”(学习业务和政治)，进一步提高师表形象详细做法是： 1、坚持参与集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教化法》，《老师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识 2、在学习中学会反思，改进自我，进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事 三、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育,发展学生的学科爱好及特性特长.主动组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动,丰富学生的校内生活 四、学期教学目标 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习实力，调动学习的主动性争取把每节课的导课设计新奇、独特 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，主动提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能 6、主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 总之，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师 四美术教学安排篇5 美术学科是全面推动素养教化的切入点，美术是基础教化课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教化的重要内容，是基础教化阶段的一门必修课，也是实施素养教化的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容我们要用新的教化思想观念和素养教化理论来指导素养教化，推动课程改革的进程由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、探讨特制定下列教研安排： 1、严格执行国家课程方案。

上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量 2、优化集体备课和个人备课模式创建性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中出现的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主动探究，创建课堂教学新模式发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高安排组织好组内示范课、探讨课、汇报课等活动 4、主动围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与并作好每次的活动纪录，材料整理 5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美实力，发展学生的感知实力和形象思维实力，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培育 6、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学安排，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。