2018年高中教师工作计划范文：物课堂的新教法.doc

2018年高中教师工作计划范文：物课堂的新教法　　物课堂的新教法充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法　　3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学　　4、积极开展主题式或专题式教研活动从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率　　(二)加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领，促进教师专业发展　　1、加强青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平举行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年教师进行跟踪，特别是对教龄1-4年的青年教师，制订详尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干　　2、配合教研室工作，推进学科名师建设指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。

　　(三)完善教学调研机制，确保教学质量　　1、常态教学调研在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研　　2、跟踪式教学调研拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的2—3位老师进行跟踪研修　　(四)加强高考研究，提高高考成绩　　组织高三生物学科教师对xx年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争xx年高考取得更好成绩　　(五) 以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动　　积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动第 3 页 共 3 页。