《公众场合自我展示的倾向》.doc

精品文章《公众场合自我展示的倾向》个人的身份认同与集体的归属感密不可分然而，随着个人主义的兴起和传播，身份认同已经越来越多地成了人们的私事，不论这种个人主义是作为一种文化的主导思维范式，还是作为与传统做法相左的特例个人主义思维占主导的社会，其核心观念就是，一个人所属的种族、阶级、民族和他所信奉的宗教都无法全然决定这个人的本质，他最根本的特质是不受外在影响的人们处在一定的社会环境中，并不是被动地对其所处的社会环境作出反应，他们总是试图影响周围的环境，以便建立起有利于自己的形象，实现自己的目标而对环境的操纵总是从操纵自己开始的他们不断地调节和控制呈现给其他人的信息，特别是有关他们自己的信息，这种对行为的调节和控制有时是有意识的，有时是无意识的对社会信息和个人信息进行调节和控制的理论可以追溯到早期的符号互动理论该理论认为，社会交往中人们会想象自己处于他人角色位置时的可能情形，会设想他人对各种行为的可能反应，并且选择相应的行为，最终形成或改变他人如何看待自己以及自己如何被别人看待20世纪80年代，社会心理学家一般把自我表现看作一个边缘概念，自我表现理论或者被看作是对研究过程的一种干扰，或者被看作主要是与广告、商业或政治有关的一个应用课题。

被看作是一个基本的人际过程，也许这是和自我表现的概念和理论首先是在社会学界提出和研究有关80年代开始，对自我表现的概念分析出现了明显的变化在现实生活中，往往有一种情况，有些人会作出与对方表现相反的自我表现如果与自己有关系的对方是自己所不喜欢的甚至是自己所讨厌的人，即使对方表现出来的态度和所提的建议和自己相同，自己也会故意作出相反的自我表现，以显示自己与对方并不合拍，有不同的个性，从而和对方保持一定的社会距离交往的情境个人的自我表现往往以情境为转移格根以一群新入学的海军学员为研究对象，把他们分成a、b两组，交给每组被试同样的工作任务，但是给以不同的指导语对a组说的指导语特别强调必须团结合作，才能很好地完成任务；对b组的指导语强调必须正确而有效地解决问题，才能很好地完成任务这样两组所接受的指导语不同，要求a组被试搞好人与人之间的关系，要求b组被试充分发挥自己的才智和责任感然后要求各组每一个被试在小组内作自我介绍，这实际上也是在一定的情境下所做的自我表现研究结果发现，强调要有效解决问题的b组被试，较多地作出对自己肯定的自我评价，让大家知道他的才能、特长和优点，目的是让他人了解自己和自己保证完成任务的决心与信心：而强调搞好关系的a组被试，他们在作自我介绍中表现得非常谦虚，甚至批评自己的缺点，他们估计这样的自我介绍会给大家留下好的印象，便于以后的和睦相处，团结合作，把工作做好。

他们认为如果一开始就表现得自高自大，可能会引起他人的反感，搞不好关系，从而对今后的工作不利俗语所言：“到什么山唱什么歌”即是对交往情境影响人的社会行为的真实描述所属群体的参照个人参加了某一个群体，就是这个群体中的一员，从而会自觉地维护这个群体的利益和形象因此其自我表现也会发生相应的变化个人的行为往往以所属的群体为参照，也就是所属群体的规范对个人的自我表现有一定的影响，我们可以把这种影响理解为一种约束力自我表现受所属群体的影响的事实，在小学生中也明显地存在有的少先队员在马路上与同伴发生争执，进而动手扭打之前，先把红领巾解下来放好，然后再打架说明这个少先队员意识到：少先队成员不允许作出越轨行为，而打架是少先队组织所不允许的，要受到社会的指责因此，解下红领巾打架这一自我表现，是为了免受团体规范的约束自我表现——自觉的印象控制在社会心理学中，人们把自觉的印象控制过程称作自我表现自我表现是人与人之间相互作用的一个基本方面在现实社会中，人们经常有意识地去按照一定的模式表现自己，以便给别人留下一个自己所期望的印象，并借此达到某一预定的目的自我表现的原则：角色获得，在我们与任何人的交往中，别人对我们应当如何行为都有一定的期望。

当我们的行为符合别人的期望时，别人的期望得到了实现，情感上就会有愉快的感受，并自然地产生对我们悦纳的情感反应相反，如果我们的行为不符合别人的期望，人们的期望无法实现，则在情感上就会有不愉快的感受，并自然地会对我们产生拒绝的反应，我们的行为越是偏离人们的期望，人们的失望也就越强相应地，情感上对我们的排斥也越大严重时，别人对我们的不愉快会转化为直接的讨厌大量的研究表明，准确了解别人期望的最有效的途径是“角色获得”即站在别人的立场上，体验别人的角色，了解别人在特定的交往情境中的期望与情感通过角色获得，我们可以知道别人在特定条件下期望我们怎样行为，从而了解到此时此刻我们的自我表现是最恰当的由此，我们就可以调节自己的行为，使其符合我们的期望11广告杨明君第二篇：武吉涛公众场合激情自我介绍公众场合激情自我介绍各位充满朝气、充满活力、非常优秀、非常阳光的朋友们，大家（上午｜晚上）好很高兴能在这里认识这么多未来的科学家、企业家、国家栋梁我名曰武吉涛，武是武汉的武，吉是吉祥如意的吉，涛是涛声依旧的涛我来自湖北省武汉市，现就读于武汉纺织大学电子信息工程专业我性格开朗、乐观、沉稳、积极向上业余兴趣爱好广泛，如书法、唱歌、运动、科研、创业等。

要最近几年中我最大的梦想是能通过自己的努力顺利考上华中科技大学的研究生，并希望能能过自己业余的时间，努力积累一定的创业资金但愿在座的各位朋友能从认识我武吉涛的这一刻起，吉祥如意，一生平安，幸福和快乐如无穷无尽的江水一样绵延不绝好吗也愿大家在武汉这座美丽的城市里，学业有成，事业辉煌最后让我们一起努力，共同奋斗，相信成功一定属于我们，对吗我的介绍到此结束，谢谢大家以上仅为个人示例，可以以此为参考注意作自我介绍不要太长，要激情澎湃，积极大方希望你有一个好的前程我衷心的祝福你第三篇：在公众场合说话的7个技巧在公众场合说话的7个技巧7publicspeakingtips（ifyoudon’twantpeopletoactuallylisten）donotstayhiddenbeforeyouspeak不要躲藏unlessyouarebono，oprah，orthepresident，youhavenoreasontohidebeforeyouspeakandeveryreasontomingle，lettingpeopleknowthatyouareinterestingandpersonablebeoreyoutakethestage.aimtoconnectwithindividualsandbuildafollowingbeforeyouaddressyouraudienceasawhole.除非你是bono，opeah或者是总统，在社交场合你都没理由在你说话之前就藏起来，抓住机会站到台上让人们都知道你是个有趣的人。

在你把一大群人变成你的听众之前，应当多与人交流donotwriteaboringintroandhaveaboringpersonreadit不要做过多的自我介绍youraudiencealreadyhassomeideaofwhoyouare，soskiptheboringlinkedinbiofacts.whendecidingwhattoinclude，askyourselfwhyyourbiomatterstothisgroupofpeople.keepitshortandsweet，includingonlythemostpertinentinformationofwhytheyshouldcareaboutwhoyouareandwhatyouhavetosay.你的听众都知道你，因此直接缩短这段无聊的自我介绍环节当你决定好了说什么，问问你自己为什么要对着这群人说带着感情挑重点说，说些和为什么他们应当知道你是谁、你必须要说的内容相关的3.donotslowlystrollontothestage不要再舞台上闲晃unlessyouarereally，reallyfamous，nooneisgettingathrilloutofviewingyourentry.so，justgetthere.fast.ashumbleasyoumayactuallybe，evenappearingtotakeyourtimetogetonstagecaneoffasself-important.and，iftheapplauseafteryou’vebeenintroducedhasdwindledorpletelystoppedbeforeyougettocenterstage，you（andyourentireaudience）canpracticallytastetheawkwardintheroom.如果你不是特别的有名，没人愿意看你在舞台上自我陶醉。

因此，请快些的走到舞台上尽可能的谦虚，甚至是用时间来表现出来要是在你做完自我介绍后掌声就开始小了，甚至当你走到舞台中心就没有了，那么你（和你的听众）就是在互相看不惯4.donotstartwith“thankyouverymuch.it’ssuchapleasuretobehere.”不要以“非常感谢，站在这里是我的荣幸”开始thiswasanentirelyacceptablewaytobeginpublicspeakingthefirsttenmilliontimesitwasdone.wearenowpastthatmarkandopeningwiththislineisakintosaying：“thankyouforhearingmesaysomethingthatyouarenownotlisteningtoatall.”startingwiththislineisthebestwaytomakeyouraudiencememberschecktheiroraccountswithinthefirst10secondsofyourspeech.这类说法完全是被人说过千万遍的开场白。

现在我们不必再用这些话，说点像：“感谢你在这里听我说些你可能不是很赞同的话用这些话来做开场白，就是让你的听众在你开始讲话的10秒内就上网的最好方式5.donotsay，“goodmorning…waitforaresponse，andthensay，“oh，eon，youcandobetterthanthat不要说，“早上好，”然后在等着她们给些回应后，再说，“哦，加油，你可以做得更好youarenotyouraudience’smom.youarenotatsummerc.（andifyouare，youraudiencebetterbeundertheageof12forthisliowork.）thisphrasewaseffectiveexactlyoimeandthatwasin1964whenartlinklettersaidit.eversincethen，it’sbeenannoyingasheck.你不是他们的母亲你也不是在夏令营如果是夏令营，那么这些话最好是说给还不到12岁的孩子听这类话在当时以及1964年艺术联系信中是会很有效，此后，那就变得跟真见鬼一样的令人烦6.donotshowatext-heavypowerpointimagerightoffthebat不要使用太多的及时幻灯片noonewantstobothseeandhearyourwords.ifyouarewearingamicandareonastage，thisisyourcuetoaimformorewordsheardthanseen.don’ttrytocramabunchoftextontoe。