教师资格之中学教育学教育心理学题库精选题库及参考答案（研优卷）.docx

教师资格之中学教育学教育心理学题库精选题库及参考答案（研优卷）第一部分 单选题(50题)1、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】： A 2、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（ ）A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素【答案】： C 3、遗传素质是人身心发展的（ ）A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力【答案】： C 4、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的【答案】： C 5、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（ ）A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育【答案】： B 6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）A.直接强化B.正强化C.负强化D.间接强化【答案】： D 7、智力的核心是（ ）A.注意力B.观察力C.思维力D.记忆力【答案】： C 8、校风的中心是（ ）。

A.班风B.教师言行C.学风和教风D.领导管理水平【答案】： C 9、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】： A 10、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失这反映了教育具有（ ）A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性【答案】： D 11、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）A.11sB.13sC.22sD.41sE.10X【答案】： B 12、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】： B 13、患者女，25岁阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生血压180/140mmHg，无高血压家族史怀疑为嗜铬细胞瘤实验室检查应主要检查（　　）A.血清谷丙转氨酶B.血或尿液儿茶酚胺C.血清丙酮酸D.尿液淀粉酶E.血清淀粉酶【答案】： B 14、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）A.目标游离评价模式B.CIPP 模式C.表现性评价模式D.目标评价模式【答案】： D 15、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。

A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任【答案】： D 16、心智技能的特点有（ ）A.客观性，外显性，简缩性B.观念性，内潜性，简缩性C.客观性，外显性，展开性D.观念性，内潜性，展开性【答案】： B 17、在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】： D 18、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　）A.行为主义B.精神分析C.格式塔学派D.认知心理学【答案】： C 19、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】： C 20、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】： B 21、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（　　）A.单核细胞B.淋巴细胞C.中幼粒细胞D.中性分叶核细胞E.早幼粒细胞【答案】： B 22、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）A.社会文化B.人的身心发展水平C.社会意识形态D.社会生产力【答案】： D 23、我国实际推行近代学制的时间是（ ）。

A.1840B.1902C.1903D.1922【答案】： C 24、朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（　　）A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度【答案】： B 25、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数【答案】： D 26、《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】： C 27、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%最可能为（　　）A.结核性脑膜炎B.化脓性脑膜炎C.病毒性脑膜炎D.脑出血或蛛网膜下腔出血E.结果无特异性，无法判断【答案】： C 28、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识? ( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我【答案】： C 29、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】： B 30、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.发现学习【答案】： B 31、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）A.皮亚杰B.柯尔伯格C.杜威D.班杜拉【答案】： D 32、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（　　）A.宫颈癌B.阴道炎C.卵巢癌D.子宫内膜癌E.阴道白斑【答案】： A 33、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　）A.认同B.移植C.投射D.回归【答案】： C 34、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）A.形成性评价和总结性评价B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价D.正确评价和错误评价【答案】： A 35、影响血药浓度检测结果的主要因素不包括（　　）A.胃肠道的功能B.制剂的工艺C.不同的给药方式D.标本采集时间E.药物的剂型【答案】： B 36、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是（ ）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭【答案】： A 37、德育过程的基本因素中，基础是（ ）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】： A 38、学校的人际关系属于 A.制度性隐性课程B.心理性隐性课程C.观念性隐性课程D.物质性隐性课程【答案】： B 39、cTn升高的是（　　）A.原发性肝癌B.肝淤血C.急性心肌梗死D.重症肝炎E.实体瘤肝转移【答案】： C 40、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.相对评价法、形成性评价和终结性评价D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价【答案】： A 41、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权【答案】： C 42、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（ ）A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化【答案】： C 43、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（　　）A.FDPB.PTC.APITD.D-二聚体E.TT【答案】： D 44、1942年，罗杰斯在他的著作（ ）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A.《咨询与心理治疗》B.《变化世界中的咨询者》C.《发展性咨询》D.《学生指导技术》【答案】： A 45、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】： B 46、将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ )A.明代B.宋代C.汉代D.清代E.元代【答案】： B 47、外周血中最大的白细胞为（　　）A.淋巴细胞B.单核细胞C.中性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞【答案】： B 48、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（　　）A.不动杆菌B.流感嗜血杆菌C.铜绿假单胞菌D.嗜麦芽窄食单胞鼠E.肺炎克雷伯菌【答案】： C 49、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是。