人教部编版三下 2 燕子 第1课时 课件.pptx

燕 子2第一课时目 录课前导入字词学习课文浅析1.课前导入趣味引入 春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！作者简介 郑振铎（18981958） ：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家1958年出国访问阿富汗、阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世燕子一课节选自海燕 主要作品插图本中国文学史佝偻集山中杂记泰戈尔传等，译作有新月集飞鸟集等助读资料 燕子南迁的原因:燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间2.字词学习易读错字 伶仃聪明伶俐lng伶 俐麻俐聪明伶俐l伶 俐伶俐易读错字翼尖比翼双飞y翼 尖碧漾微波荡漾yng荡 漾翼漾易读错字闲散闲情雅致xin闲 散散漫一盘散沙 sn 闲 散闲散易读错字纤巧纤尘不染xin纤 细杆子 竖旗杆gn木 杆纤杆易读错字痕迹踏雪无痕hn几 痕痕学习生字凑 成书写指导：左边是冫不是氵，右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展，天字窄小凑cu结构：左右组词：紧凑 东补西凑造句：我和小明、小强凑成了一个 美术小组。

音序：C 部首：冫学习生字吹 拂 书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长拂 f结构：左右组词：拂尘 拂袖而去造句：春风轻轻地吹拂着我的脸 音序：F 部首：扌学习生字赶 集书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短集 j结构：上下组词：集市 百感交集造句：我经常和爷爷去赶集 音序：J 部首：隹学习生字 聚 拢书写指导：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长聚 j结构：上下组词：聚会 聚精会神造句：同学们欢聚一堂，共同庆 祝祖国的生日 音序：J 部首：耳学习生字形 成书写指导：开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖，右边三撇上下排列、下撇要长形xng结构：左右组词：地形 形影不离造句：全班形成了助人为乐的 良好风气 音序：X 部首：彡学习生字横 掠书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力掠l结构：左右组词：掠过 浮光掠影造句：暴风横掠而过，庄稼倒了 一片 音序：L 部首：扌学习生字 偶 尔书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。

偶u结构：左右组词：木偶 无独有偶造句：小芳取得这么好的成绩绝 不是偶然的 音序：O 部首：亻学习生字偶 尔书写指导：横钩的横要长、钩顿笔要短，小字的左边是一短撇尔 r结构：独体组词：果尔 不过尔尔造句：我的体质非常好，偶尔才 感冒一次 音序：E 部首：小学习生字沾一下书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不交叉，口字扁小沾zhn结构：左右组词：沾边 沾沾自喜造句：孩子轻轻地沾一下我的手 就跑远了 音序：Z 部首：氵学习生字飞 倦书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭倦jun结构：左右组词：厌倦 诲人不倦造句：跑了一圈后，我感到特别 疲倦 音序：J 部首：亻学习生字纤 细书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻纤xin结构：左右组词：纤小 纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了 书包 音序：X 部首：纟学习生字几 痕书写指导：部首是疒不是广，里边左框要窄，一捺要长、靠上位置有一短撇痕hn结构：半包围组词：泪痕 踏雪无痕造句：老虎在雪地上留下一行痕迹 音序：H 部首：疒多音字散sn （散文）sn （散会）读一读下面的句子，看看你有什么发现？那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。

读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭后一块穿着散（sn）装推奶奶到家附近的公园去散（sn）步注意加点字的读音！加点的字是多音字！理解词语试着把词语和意思连起来！小波浪形成的水纹本课指燕子的尾尖触到水面形成的水纹吹拂】【聚拢】【掠过】【偶尔】【荡漾】【波纹】轻轻地擦过或拂过微风)掠过；拂拭本课指微风轻轻地吹水波)一起一伏地动本课指由于燕子的尾尖触到水面，水面一起一伏地动间或，有时候理解词语试着把词语和意思连起来！粼粼：形容水很明净波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光光彩夺目】【柔柳】【赶集】【伶俐】【生趣】【波光粼粼】到集市上买卖货物文中指春天到了，花草都长了起来原指生活的趣味本文指生气勃勃的趣味 颜色和光泽鲜艳耀眼本课指草青了，叶绿了，花开了，使春天鲜艳耀眼，十分美丽柔软的柳树枝条聪明；灵活3.课文浅析初读感知读课文，想一想课文写了什么？ 本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序, 讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽课文分段初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到小燕子的活泼可爱。