中班音乐详案教案及教学反思《火车》.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐详案教案及教学反思《火车》活动设计背景 如今的孩子们，大多很钟情于小汽车、小火车，尤其是男孩儿们在幼儿园里,平常就看到孩子们特殊喜爱摆布小汽车、小火车，在教室、在操场上拉着小伴侣开火车玩，也有小伴侣傲慢的向伙伴们炫耀爸爸妈妈带他坐火车看到孩子们对火车如此感兴趣，我就选择了一段好听的音乐，目的是一方面为了满足孩子们的心理需要，另一方面能满足我班幼儿活泼好动、仿照性强、自制力差的特点，通过本次活动，让孩子认识和了解火车的特点，提高幼儿的肢体仿照能力，体验与同伴共同共享游戏的欢乐 活动目标 1、认识和了解火车的特点 2、提高幼儿肢体仿照能力 3、体验运动游戏的欢乐，有主动、乐观的看法 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力 教学重点、难点 重点：提高幼儿肢体仿照能力 难点：让幼儿进行创编动作 活动预备 1、材料预备：纱巾、呼拉圈、音乐《火车》 2、学问预备：火车的有关学问，课程之前反复把音乐听熟，文章.出自屈老师教案网.创意各种好玩的动作。

活动过程 1、带幼儿进入场地 2、提出问题，直接引入主题 3、观看动画，激发幼儿兴趣，让幼儿了解火车 4、听音乐，做游戏 1) 播放音乐，师幼一起随着音乐做律动，感受音乐 2) 请幼儿创编开小火车的动作 3) 师幼听音乐，使用呼拉圈，玩游戏 4) 擦火车 5) 列车员开着小火车离场 教学反思 依据《纲要》中指出：艺术是实施美育的主要途径，幼儿园应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，让幼儿喜爱参与艺术活动，并能用自己喜爱的方式大胆的表达自己的情感和体验鉴于此，依据这一指导要点，再结合《纲要》在中班音乐领域的目标要求："情愿参与各种音乐活动并从中获得愉悦和美感;在体验和操作中感知并比较各种乐器音色的不同，初步养成正确使用乐器的习惯;在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的感觉 我设计了音乐游戏《火车》这一课，在活动中，幼儿充分获得了音乐活动带来的愉悦和美感，玩的特别快乐只是在活动的每个环节上，我过渡的不够好，不能很好的串联在一起，而且在游戏过程中，没有设计说明一个完好的游戏规则。

导致幼儿在活动中没有规矩，肆意玩耍而且在学问上，本次活动应当有所延长，带有幼儿更多的学问，而不单单是玩，应当让幼儿在游戏中学到更多的学问通过本次活动，我发觉自己的许多缺乏，需要修改教案，延长内容第 3 页 共 3 页。