刘桂云巡回演讲演讲稿(4月23日正稿)（三）.doc

刘桂云巡回演讲演讲稿(4月23日正稿) 下辈子，我还想当教师，做班主任 灵官镇中学刘桂云（2021年4月） 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家好 我叫刘桂云，1976年参加工作，今年51岁，现为灵官镇中学初三班主任、语文教师从教33年，当了30年班主任，教了16年初中毕业班我今天演讲的题目是《下辈子，我还想当教师，做班主任》 能有幸借演讲台一角向大家倾吐一名人民教师的心声，和大家一起品尝教育工作的甘甜和辛酸，我感到十分荣幸，但面对各位领导和同仁又心存忐忑因为，和同志们相比，我没有什么特殊的地方，没有什么大的贡献，30多年来，我只不过是在自己的岗位上干着自己最热爱的事业，用一颗真心去关爱孩子，了解他们，关心他们，帮助他们，与他们真心实意地交朋友，让他们感受到师生之间的真诚和信赖 爱，对学生来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对学生健康成长和全面进步起着至关重要的作用为师路上，我把“假如是我的孩子，假如我是孩子”这两句话作为自己的座右铭，努力用真诚的爱去理解、包容、尊重和关心每一个孩子 去年，我班有一个叫唐珊珊的女生，中考前一星期，她骑自行车摔伤了右手右脚及面部，行走不便，纱布裹面，生活无法自理。

唐珊珊是一个上进心极强的孩子，我到她家里探望时，她哭得双眼 1红肿，担心自己不能参加中考伤心极了，她的父母远在外地打工，无法请假回家，家中又无人照料她于是，我把她接到我家中吃住，每天安排女生照顾她穿衣和大小便我每天精心煮菜，细心给她喂饭，晚上给她补课，并亲自陪她去医院打针换药，后来医生被我的诚心感动，便主动来我家中给唐珊珊打针换药唐珊珊深记老师之爱，顽强振作，发奋学习，在我的精心照料下，她带伤顺利地参加了中考事后，她父母从外地打来，连声说：“谢谢，谢谢您难怪社会上流传着：只要把学生交到刘老师手上，家长们都放心 班级生活中的小事，无不渗透班主任的爱心学生付正元、唐桂兰、付雅文严重感冒，身体虚弱我知道后，亲自送他们去镇卫生院治疗回校后，还请他们到家里用开水吃药，并为他们煮了热气腾腾的姜汤面这样的事太多太多，孤儿付灵、腿残的周月英、有眼疾的严韵等等，我都给予了父母般的关爱在我看来，这是我应尽的职责，孩子们却把它看作温暖无私的爱 我相信，只要我们执著地用“心”去爱，所有的孩子都是可爱的有的孩子暂时比较落后，只是没有找到适合自己发展的环境和缺乏发展的动力教师的责任，就是为每位学生开垦出一片成长的沃土、希望的绿洲。

前年，我带的初三毕业班中，有一名叫贺楚英的男生家庭特殊，他爷爷只生两个女儿，他母亲排行老大，父亲是上门女婿，第一胎生下了他，全家视为掌上明珠他家住灵官街中心，家庭富裕，从小自然受到爷爷、奶奶和父母的宠爱，形成了骄纵、任性、懒散的性格他做错了事，父母管教他，他与父母对打有一次竟拿着菜刀追着母亲跑了半条街，最后被旁人拉住爷爷、奶奶也是束手无策，只得唉声叹气初 一、初二学习一塌糊涂，纪律涣散，上网 2成瘾在学校是一个令领导、老师头痛的学生家长无奈，只要学校帮他们管住个人，其他也就不指望了初三刚开学，我对贺楚英以前的情况略有所闻，便在心理叮嘱自己，一定不能让他任其发展，否则是我教学生涯的一个遗憾开学第一周，贺楚英上课经常睡觉，并缺了两天课，我及时家访，并跟踪调查，原来是他上网所致要使贺楚英变好，关键是帮他戒掉网瘾于是，我找他谈心，讲学生上网成瘾的危害，努力学习的好处他对我说：“老师，你别费心血，我已是无药可救我说：“为什么他说：“我以前太坏了，现在没人能相信我我说：“我不管你以前怎样，过去的事情永远过去了，我只看你现在和将来，知错能改就是好学生，老师相信你他听后，表示不再在学习时间上网。

第二周的星期二，他还是去上网了我立即去网吧找他，看见他正专注地在搞暴力网络游戏我对他说：“贺楚英，老师来陪你上网了”他听了，很不情愿地离开了，回校后承认他错了以后，白天他再也没去上网，可上课还是没有精神，哈欠连天，通过了解，原来他晚上泡在网吧，深夜不归家于是，我一连三晚去网吧找他，贺楚英见我如此心诚，终被感动，直至毕业，再也没去上网，学习也进步了，在学校能热心为班上做好事，开、锁教室门，管理班上的纪律他在作文中写道：初一我任性，不求上进，上课睡觉，不做作业，逃课上网初二我除了上述缺点还学会了抽烟、打群架，一次用凳子砸伤了一个同学脑袋，赔了185元钱初三，我变了，变得让老师满意了在家里听家长的话，能做力所能及的事情，孝敬长辈有一次挖土，挖了一个大泥蛙，竟然骑单车跑了十多里路送给在大同市守厂的爷爷补身体 还记得班里有一名叫付韶杰的学生，他从小就不爱学习，缺乏自信，放弃上进于是，我有意寻找机会，与他谈心，说：“刘老 3师从不另眼相看哪一位学生，只要你学着我的样子做好每一件事，比如擦净黑板、扫好地，我就让你当生活委员”他当时瞅了瞅我，半信半疑地点了点头下午学校打扫卫生时间，他又好又快地扫完了教室，我立即在全班同学面前表扬他，并让他当生活委员。

从此，他成了我重点关注的对象教室的门窗破损了，我首先把期待的目光投向他……师生心灵的交融温暖了他的心他在周记中写道：“现在有一股无法抗拒的力量促使着我进步，这股力量就是老师对我的关心和鼓励”付韶杰从此变了，成为班上一名守纪上进的学生 曾听过这样一句话“爱为师德之本”学生，正处于人的世界观和人生观形成的关键时期因此，教师对学生的爱尤为重要当学生犯错误时，我总是以“假如我是学生”去体察孩子的内心世界，宽容他们的过失对孩子来说，宽容比惩罚往往更有力量学生刘凡，刚从云南转入我班时，常常迟到究其原因，是没有养成早起的习惯学校实行量化管理，他的表现，直接影响班级积分他第一次迟到，我问清情况、说明道理后，对他说，以后不要再迟到好了一段时间后，刘凡又迟到了全班同学都很气愤，要求我严厉处罚他我却微笑着说：“能理解大家的心情，我觉得他这次不应受处罚，大家看到，刘凡同学从过去的频繁迟到到现在的偶然迟到，说明他有了改正错误的决心，这是一个很大的进步，我们应为刘凡同学的进步鼓掌在大家的热烈鼓掌声中，刘凡感觉到了老师和同学们的信任和鼓励，痛下决心改正错误，并发奋学习，此后直至毕业，再也没有迟到毕业时，刘凡考上了祁东二中。

爱心让我发现，每扇门的背后都是一个无法估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来 德高为范，学高为师为了更好地胜任教师工作，给学生更多有“营养”的教学，30多年来，我从未停止对知识的学习和积累， 4不断提高自身素质高中毕业的我，87年获得中师文凭，95年获得专科文凭，并参加汉语高师本科进修我还参加新课程、普通话、信息技术高级培训，都获得了合格证书在教育教学的同时，我笔耕不辍，所写教育教学论文获县一等奖18篇、市一等奖6篇、省一等奖2篇其中《语文教学应重视培养学生创新能力》、《新理念，创新语文教学新时空》两篇发表在国家级刊物《考试报》上在教学上，我广泛学习，深度积累，结合新课改，联系乡村孩子阅历浅、知识面窄，但求知欲、探究欲强的特点，探索出了“设疑激趣――主动探究――合作交流――课外延伸”的教学模式，让每个学生都能自主学习，快乐学习至今，我前后为市县上示范课、参赛课、选拔课二十多节，得到了市县领导的高度赞扬 俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步学子对恩师的追随，如同云翔而影从我的自觉学习和勇于钻研的精神也影响着我的学生我的学生大部分养成了自觉学习、善于思考的良好习惯。

16年中，我所教的初三语文教学成绩一直保持全镇第一，初二地理成绩常获一二名，居全县前茅我所带班级年年被评为“文明班集体”和“先进班级”，所带学生升学率高、巩固率高、辍学率低、升省市示范性高中的多我本人也先后20次获衡阳市优秀班主任、衡阳市教改先进个人及县师德标兵、优秀教师、优秀班主任等荣誉 花开花落，斗转星移30多年来，我在教坛上激扬文字，挥洒教鞭，青春年华默默逝去，皱纹悄悄爬上额头事业上我品尝收获的甘甜，家庭中我承受着太多的心酸；工作上我问心无愧，生活中我内疚万分作为人妻，我不是一个贤妻，作为人母，我不是一个良母，作为人媳，我不是一个孝媳 由于我一心扑在教学上，家务全由丈夫操持儿子5岁前一直 5放在公婆家中带养，从出生到现在，很少吃我做的饭、穿我洗的衣，我对他的照顾很少1995年，我儿子在双桥镇中学读初三，一次上体育课，不幸把左脚摔断，长骨断为三截当时当毕业班班主任的我，听到这不幸的消息，心里非常着急但想到我的学生马上就要参加中考时，我忍泪上完当天的课程，下午才匆匆步行赶到双桥镇医院（当时正在翻修灵官至双桥公路，没有通车）看着儿子躺在病床上，左脚用夹板夹住，并吊着一块大青砖，我强忍的泪水夺框而出。

为不耽误学生的早自习，第二天清早，我又步行赶回学校，病床上的儿子只得托咐七十多岁的婆婆照顾儿子住院二个月，我只在星期天去看望了他两次其实，在儿子的心理多么想要我照顾他啊，而我为了教学，竟然没有请一天假照顾儿子时至今日，我常半夜醒来，喃喃自语：“儿子，妈不是一个好母亲 我公公是一位受人尊敬的老教师，晚年患癌症半年多，我只探望三次，端茶、熬药、送饭没侍奉一整天公公病逝办丧事时，我带初三毕业班正在关键时刻我一边料理公公丧事，一边到校坚持上课，没耽误学生一节课至今想起，愧疚之感常萦心头对公公的孝道再也补不上了但当看着一批批茁壮成长的学生，看着家长一张张欣喜的面孔，我心中觉得一丝慰藉我舍弃了小家，但我使更多的家庭赢得了快乐曾记得一位英雄的名言，亏了我一人，幸福千万人我不是英雄，也幸福不了千万人，但为自己热爱的教育事业多尽了一份力，我无怨无悔 回首30余年的教坛经历，我庆幸我庆幸，我是一名教师，从事的是蓝天下最神圣的事业；我庆幸，我是一名语文教师，可以用文学的情怀、文化的积淀、人文的底色，去尝试心灵的沟通、精神的凝聚、生命的传承；我更庆幸，我是一位班主任，从事伟大的育人工作，用心去关爱学生、用情去感化学生、用行去影响学生， 6使学生有健康的心灵，步入人生正常的轨道，去开创自己美好的明天。

这辈子，当教师，做班主任 如有下辈子，我还想当教师，做班主任我的演讲完了，谢谢大家 第 8 页 共 8 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。