人美版一年下册美术可爱的动物 (1).doc

课 题12、可爱的动物设 计 者顾海侠教学目标知识与技能：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各 种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法过程与方法：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和 美术学习的兴趣情感、态度和价值观：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创 造精神教学重点巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”教学用具搜集各种动物的图片教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课一、主题切入，唤醒生活二、活动引领，体验生活师：同学们喜欢猜谜语吗？师说谜语生猜，猜对了奖励小贴画狮子、孔雀、青蛙）师：细心的同学会发现咱们猜的都和什么有关呀？（动物）今天咱们就一起走进这些可爱的动物，认识它们师板书课题：可爱的动物1、认识小动物指名交流自己认识的小动物师：咱们认识的动物可真多，今天王老师也带来了一些动物的图片，请大家大声喊出它们的名字，和它们打个招呼好吗？2、师：除了这些小动物，大自然中还生活着一些动物呢？请看大屏幕 师：同学们真热情呀！咱们认识的动物只是动物王国的一二、画一画：　　教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。

　　启发学生尝试多种绘画手法，如：毛笔、手指点画、拓印等　　适当的添加一些背景，运用一点遮挡关系　　三、鼓励学生画出有情节的画面　　小组之间可以先进行讨论，分工合作完成连环画，表现一个连续的情节二次备课三、欣赏、了解不同材料制作的动物的艺术作品：四、作业要求五、评价小结部分，同学们，你们能给这些可爱的动物按空中飞的、地上跑的、水中游的分类吗？1、站立的剪贴动物制作2、泥塑动物的制作3、制作动物的材料和方法还有很多，在制作中要不断的发挥自己的想象，努力的创作以小组为单位，运用不同材料每人制作1——2只动物1、 “小小动物园”作品展示 2、 评述作品板书设计12、可爱的动物范画： 作品展评： 教学反思《可爱的动物》是一节要求学生能够运用纸材创作动物立体造型的手工制作课平面的剪贴动物对学生来说比较容易，但要从平面转到立体表现，对于一年级学生来说较为困难如果他们不掌握一些必要的制作技巧几乎无从下手那么这些制作技巧要怎么来传授呢？新课程倡导学生的自主学习探究，只有学生自己通过探究得到的知识、技能才能转化为内力，从而为以后的终身学习奠定良好的基础。

所以这节课用“玩”纸的形式，引导学生在玩中探索到折、卷、推等立体造型方法。