2023年我的老师写人作文393范文.docx

2023我的老师写人作文我的老师写人作文汇总6篇　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题那要怎么写好作文呢？以下是办公室王秘书为大家整理的我的老师写人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家我的老师写人作文 篇1　　我有一位很好的老师，她虽然只是幼儿园老师，而且才教了我两年，但是我还是很喜爱她，因为她友善、可爱、沉着……　　每天早晨，我路过她的办公室时，只见她埋头苦干着，是多么的专注啊！当然那时候我还不知道老师在干什么，但我还是觉得老师是干着些重要事，因此我从来没有进去问过然而有一天，我来晚了，走进教室时，老师已经在教室里了，这时，老师向我笑了笑，仿佛她是始终在等待我的到来，我稀里糊涂地坐上了自己的座位，不知老师在葫芦里卖的什么药，我当然更不知道今日我是“主角〞呢！　　下午欢乐的午后时间过后，便是我幼儿园特有的“啄木鸟啄虫〞环节，老师仍像平常一样在大家的脸上扫了扫，为什么老师盯着我的眼睛看了好一会，正值我惊奇还没来得刚好，老师冒出一句话对我来说简直是晴天霹雳！她竟然说：“请问谁昨晚上上爱好课时总把老师的手推开呀？〞我的眼神中带着一丝丝恐惊，然而就在这时同学的目光“齐刷刷〞地向我这条虫子射来，我害怕 极了眼睛睁得越来越大，眼前的景像模糊了，眼泪也就像关不紧的水龙头一样“滴答滴答〞流着水一般的状况是站着等老师的数落，可是她并没有数落我，她还教育我要虚心接受他人，信任大家。

放学时她还静静地在我耳边说：“希望我能够一天更比一天好〞说完还不忘拍拍我的背，示意我要加油　　我的幼儿园老师在大家眼里是不起眼的，缘由是还有比她更强的老师但我喜爱她、仰慕她，因为我已经把她记在心中噢，她姓徐，要叫她徐老师哦！我的老师写人作文 篇2　　我很喜爱我们的班主任——陆老师，她微卷的披发显得特别漂亮，她有一张亲善可亲的脸，脸上时时挂着甜蜜的微笑一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让求知的我们得到满足的答复　　上课时，她绘声绘色的讲着每篇课文，常常会使我们走进了课文所说的那个世界里那天我们学习?欢乐的泼水节?这一课，她把同学们都带进傣族欢乐的的泼水节里我们每学一课，都能感受到课文的精彩故事，从中吸取了课文的精华，让我们了解生活，了解世界　　老师，您像燃烧的蜡烛，把学问的一点一滴传播给我们，让我们多思索多觉察，努力学习各方面的学问，让我们在学问的海洋里遨游作文我的老师写人作文 篇3　　我们的班主任，据说出自功夫世家，继承了一身优良的武技，并且非常娴熟地运用在了对我们的管理之中，整得我们整日的叫苦连天　　第一招：洞察秋毫　　我们班有几位小书虫，对书的痴迷程度已经到了一小会儿不看便浑身难过的地步，留意力无法集中等病症。

在老师讲课期间，也总会有几位同学实在忍受不住对书的渴望，偷偷地从抽屉中拿出书来瞄上一眼在一次全班自主朗读课文的时候，我同桌朝讲台的方向望了望，觉察老师正端坐着探讨教案，好一阵子都没抬起头，他便用别的书将课本朝上压住，假装读课文，静静地从抽屉中抽出一本漫画，静静有味地读了起来开头他还三番五次地抬头看看老师有没有觉察自己，可很快便深陷到书中去了这时候老师抬了抬头，用那鹰一般的视线聚焦在了我同桌身上，仿佛还要再确认一下，最终，老师确信自己觉察了疑点　　其次招：凌波微步　　老师缓缓地从椅子上站了起来，稍稍停顿了一下，仿佛在找寻适宜的进攻路途很快，老师便发起了冲锋，老师小步地前进着，两脚前进时并没有离地太高，根本是滑行着向前走，走路时只发出“沙沙〞声，在热闹的教室中，这点儿微弱的声响很快地就被掩盖了而我的同桌呢，已经完全沉醉在了书的内容中，无法自拔，哪怕是老师现在咆哮着向他直冲过来，他也许都不会觉察的，很快，老师便绕到了他的座位后面　　第三招：河东狮吼　　我不禁起先有点想提示我那可怜的同桌了，而四周的的同学这时也觉察了老师的到来老师抬起一根手指，示意大家宁静老师深呼吸了几次，屏了屏气，两只眼睛直勾勾地盯着我的同桌，眼球仿佛要从眼眶中弹出来似的。

整个教室像基地一般一片死寂同学们连大气也不敢出一口我那可怜的同桌这才觉察有些不对，疑心地看向我，而我却只是用手指塞住了耳朵某某某，你在干什么？〞老师将嘴靠在我同桌的耳朵旁，一口气吼了出来，那吼声如同放炸弹一般，干脆在我同桌的耳边炸了开来，哪怕堵上了耳朵，我还是感到了由耳鼓传来了隐隐痛点而我的同桌早已晕了过去　　这就是我们的老师，假设你想在我们班主任的课上开小差，那么后果自负我的老师写人作文 篇4　　升上初一,开学的第一天我就迟到了匆忙忙忙来到了教室门口,看到一名中年男子坐在讲台边,他也许就是班主任了,我心想着　　“报告〞一声后,我通过允许进了教室他微笑着给我一个温馨的招呼突然,我无名的感到有一种亲切的感觉　　发完课本了,我们叽叽喳喳吵个没完,无意中我看到班主任,心想他肯定是生气极了,闹得一窝蜂似的,我静坐着视察　　“好了,同学们!〞老师发言了,大家立即万籁俱寂,凝视着他看来大家很兴奋,那我就快乐了初来到这里,大家比拟生疏,现在你们可以走出座位,但别出教室喔,彼此沟通沟通,熟识一下〞大家哄一声闹起来了只见他微笑着走出办公室了我感到稀里糊涂,只是突然地想笑　　这一天的语文课上,我们并没有上课,只是和老师闲聊,聊他的家,他的妻子,他的女儿,聊我们的玩,如何玩……　　第一个礼拜天到了,我们正担忧着会有很多作业。

很快过了一个星期啊,礼拜天又到了〞这个礼拜的作业是……“他有意把音拖的特殊长,嘴角还〞奸笑“着我们急得忙问:“是什么啊〞他只“奸笑〞不做声我们瞪着大眼望着他铃玲玲……〞放学了,他说:“玩!玩完了回来告知我你们玩了什么!记住,要玩得痛快啊!〞大家“哗〞的一声冲出教室了　　过了半个月,老师说要选班干部,由我们来提候选人我的名字也出现在黑板上,接着是同学们来投票了我们每个人可以投十个人的票,我们静静的将自己的票放入投票箱里最终揭晓了,我被选为语文科代表,从二年级起先,我便与这个名词并肩共行不过,这为我和老师供给了一个沟通的.空间　　我在日记中登记了埋藏在心中多年的故事,老师看了只登记一句话:“像你这样一个有主见有思想的女孩,我真的想和你交个挚友,你情愿吗〞我看了评语,回了一句:“很庆幸您这么瞧得起我可是,您知道吗在我心目中,您是个高级危急人物〞　　之所以会说出这样一句不敬的话,缘由是这样的每当我们做错了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打闹……他总是在我们没意识到他生气之时,依旧保持那种笑容,当我们不知内情跟着笑时,他却马上收紧脸,瞪起大眼睛,一种比军人更肃穆庄重的表情叫人谈虎色变。

我们立即闭起嘴,收起那叫他“厌烦〞的天真笑容,等待他的发言每当一片安静时,他只是保持那种叫人敬畏的肃穆,真的比军人还肃穆,所以,他的名叫孙陪军(孙陪君)当我们肃穆时,他又笑起来,他告知我们这样做,会使他有什么感想　　他总是这样,改变万千只要他站着不说半句话,我们就会全班安静,我们也也许猜到他的心思了他从来就不必说三个字,就是“静下来〞这叫做威历,威信,这叫做用眼神慑服全部人　　但是,老师也有可爱的一面,他总是和我们打成一片　　记忆最深刻的是,老师给我们讲他亲身经验的一些奇异事务,和令他自己也感到畏惧的鬼故事　　从来没这么佩服一个人,但我彻底被折服了他的演讲技术竟有这么超群竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤,令人不禁想钻洞,令人咬牙打抖当他讲故事的高潮局部时,一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我},男生们也脸色发白,个个呆住了他的口才叫我佩服得心悦诚服　　他给我们读文章,喜爱让我们趴在桌上闭上眼因为他在偷偷的沉醉,他总是那么自然那么投入,给人的感觉更像是他在和我们闲聊,完全听不出他在朗诵文章　　记得临考之际,他曾给我们读过一篇文章?我的母亲?那是一篇感人肺腑的文章老师读得那么投入,我们听的那么细致。

当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时,他的真情朗诵让我们心里很酸,当他的表情是那么苦痛,当他的声音变成一种抽泣时,全班人哭的哭,漂浮的漂浮……从那以后,我再没遇过比他更会朗诵文章的人了,也没遇过一个令我佩服的人　　他总是给我门实行活动,然后用自己的工资给我们买奖品,买用具我们最喜爱他实行文学竞赛题,抢着答各种课外学问题我的老师写人作文 篇5　　转瞬已到六年级，教过我的老师换了一个又一个，而只有这一位老师，在我脑海中留下了许很多多清楚的画面，让我难以忘怀，犹如相机镜头永恒的定格　　睿智的她　　清晰地记得去年冬天，她的课上，大片大片的雪花从天而降，就像白色的精灵在窗外欢快地舞蹈，那美丽的舞姿吸引了越来越多同学们的留意，我们的头纷纷扭向窗外，小小的心灵也随着白色的精灵们欢快地跃动……正看得有些入神，忽闻她缓缓道来：“一片两片三四片，五六七八九十片——〞声音止，一个同学大声接道：“十一、十二、十三片〞引得全班哄堂大笑，大家凝视着她，等待她的反响，只见她微微一笑，摇摇头接着说：“千片万片多数片，飞入梅花都不见〞她接着说：“同学们，刚刚这首诗，描写的是什么〞“雪花!〞我们齐声答复没错，这是郑板桥的?咏雪?，他把简洁的数字用于诗中，既表现了雪的多、密，又朗朗上口，让人一学就会。

我们一起试着把它诵出来!〞“一片两片……〞　　“想和雪花进行一次密切接触吗只要用心听课，我们就可以提前完成课堂里的学习任务，然后尽情地跟随雪花舞之蹈之吧!……〞于是接下来的时间，我们的听课特别仔细没有呵斥、没有强制，她用一首小诗使我们重新把留意力转移到了仔细听课上，同时呵护了我们稚嫩的童心，又让我们增长了学问，她总是有这样多奇妙的方法，让我们爱上学习　　她的睿智让我们折服　　细致的她　　我的同学黄海是五年级转到我们班来的，第一节语文课上，长得并不起眼的他一开口却引得一阵哄笑，引起了大家的留意那是开小火车读课文的环节，只听见他用浓重的四川腔调磕磕绊绊读完了才三十六个字的段落，有的同学露出了鄙夷的神色，有的同学不停地打断他帮他订正，还有的同学怪声怪气地仿照起他的读音来……只见她严厉地环顾了教室一圈，肃穆而坚决地说：“对新同学多一份宽容，他以前的学习条件可远远比不上你们!〞从那以后，轮到黄海读课文时，她便会轻声地跟着他一起念，一个字一个字，字正腔圆　　每次上课，她总是提前五分钟来到教室，帮同学们拉开窗帘或开个灯，让教室里的光线更加足够假设是看到同学们还留在教室里“奋笔疾书〞，她会翻开多媒体中保藏着的轻音乐，同时温顺地“告诫〞我们：“下课了，放松一会儿，到教室外面走一走，同时做好下一节课的打算工作。

〞假设遇到马虎的值日生遗忘擦黑板，她便一言不发自己动手擦得一尘不染，当有的同学指责这些值日生时，她便会幽默地为他们辩白说：“老师嘛，原来就是和粉笔灰打交道的〞　　她的细致让我们暖和　　真诚的她　　课文?草船借箭?，是她上的一堂公开课，课堂上，老师引导我们理解了主要内容，分析了人物特点，使我们对课文重点了然于心接近尾声时，她问我们还知道?三国演义?中的哪些精彩故事，接着进行了补充，并举荐我们课外去读读原著有个同学心直口快地问：“老师，您的课上得这么好，还知道这么多?三国演义?中的典故，您肯定已经看过这本名著了吧〞一些同学瞪了他一眼，接口道：“那当然!老师看过这么多书，还会没看过四大名著吗〞岂料，她却说：“老师还真的没有看过?三国演义?，名著中的许多学问我还不知道，但我会和同学们一起努力，共同进步!〞天哪，当着这么多听课老师的面，她尽然醇厚成认了没看过这本名著!可是，古人有云：“知之为知之，不知为不知，是知也〞她对待学问实事求的看法令我欣赏　　一次大合唱竞赛，一个同学没有黑裤子，她二话。