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有趣的古文课小学作文.doc

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有趣的古文课小学作文　　星期五有幸听了小学语文教师朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用幽默幽默的教学语言，机智聪明的教学风格将难懂的文言文变成有趣的课堂　　一趣，我们最喜欢听故事，朱老师在教文言文之前，创设一个情境，用幽默幽默的语言，绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵争吵的故事，充分激发我们的学习兴趣在教学时朱老师有意放慢教学节奏，先让我们自主理解意思，然后追问关键字词的解释，顺势提醒理解文言的根本方式，清晰易懂，印象深刻　　二趣，朱老师让我们讲讲、猜猜、读读、演演，不时地就某个情节诱发学生的猜测，再出示语句，让我们解读，充分吊起了我们的“胃口” 　　三趣，朱老师自身的范读很有趣，夸张的表情、动作显得诙谐幽默，让人捧腹大笑在朗读上，朱老师也别出心裁，以丰富多变的体态，反差极大的表情，抑扬顿挫的语调绘声绘色的把小古文演绎的淋漓尽致　　四趣，朱老师屡次就某个教学点与我们以文本中人物的角色当场对话，师生互动，充分演绎出各人物的特点，我们兴趣盎然，演得有情有趣，极富生活气息朱老师有意预设悬念，不直接提醒说话内容，而是让我们凭借自己的猜测主人会怎么说，训练我们根据说话人的性格来想像说话，这是一种高品质的语言训练艺术。

　　一节课下来，我们学习兴趣浓厚枯燥的古诗文竟如此有趣！。

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