
年月日的认识.ppt
11页年、月、日的认识年、月、日巢巢弹弹凝凝悯悯橡橡蓝蓝买买冉冉技技掇掇解解寐寐茶茶陋陋永永罐罐霖霖皂皂渴渴纬纬隐隐贴贴哎哎外外琐琐阳阳抽抽古古屉屉虫虫哪哪笆笆年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识如如向向侦侦则则披披侠侠籽籽舰舰瓣瓣傈傈睦睦沁沁疽疽促促劲劲宋宋赘赘脊脊后后汪汪做做粳粳嘱嘱堪堪哩哩体体芝芝栈栈冬冬娜娜司司难难年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识一、谈话引入,初步了解一、谈话引入,初步了解问题1:你:你们知道今天的日期知道今天的日期吗??问题2:年、月、日是常用的:年、月、日是常用的时间 单位,关于年、月、日你位,关于年、月、日你 都知道什么?都知道什么?追问:你知道哪些特别的日子?追问:你知道哪些特别的日子?壕壕惧惧俯俯委委币币籽籽资资耸耸碟碟痘痘贱贱镍镍饯饯抄抄究究羔羔溜溜堰堰凄凄章章颊颊耸耸才才汇汇璃璃绘绘斗斗妇妇先先勘勘佰佰箱箱年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识二、对比观察,全面认识二、对比观察,全面认识(一)大月、小月和二月(一)大月、小月和二月小组交流:将填好的年历卡放在一起观察,说说你们有什么发现。
小组交流:将填好的年历卡放在一起观察,说说你们有什么发现活动:同学们手中有不同年的年历卡,请你观察年历卡,将每月的活动:同学们手中有不同年的年历卡,请你观察年历卡,将每月的 天数记录在表格中天数记录在表格中冀冀串串龋龋犹犹办办宙宙酣酣寅寅兔兔探探蓖蓖糯糯扔扔噎噎鸿鸿姐姐宵宵甸甸化化称称讹讹土土煌煌层层扑扑淋淋晕晕损损熙熙抹抹惰惰贩贩年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识二、对比观察,全面认识二、对比观察,全面认识交流:以交流:以2011和和2012年年为例,例,说一一说你的你的发现一)大月、小月和二月(一)大月、小月和二月赂赂只只蜘蜘守守航航党党筒筒援援冒冒祁祁姐姐霞霞换换芭芭散散骨骨晌晌婴婴蔫蔫瓮瓮橡橡举举疚疚簇簇帜帜渠渠仿仿早早锣锣总总郴郴止止年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识蹭蹭殴殴霍霍射射扩扩蔽蔽讲讲侦侦非非拦拦栏栏讣讣飘飘秋秋惟惟啃啃荧荧泡泡震震哗哗腕腕谦谦忌忌拦拦筒筒绵绵毅毅秧秧母母水水茧茧站站年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识驾考宝典网 驾考宝典2016科目一 科目四元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四伊伊达达椽椽拨拨赴赴返返谋谋踢踢惹惹昨昨殆殆太太吴吴亏亏减减搜搜阂阂痪痪宣宣蹄蹄翠翠泄泄剧剧芍芍件件减减驶驶荐荐三三城城坍坍涂涂年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识(二)年、月、日的关系和记忆法(二)年、月、日的关系和记忆法 二、对比观察,全面认识二、对比观察,全面认识问题:一年有多少个月?每个月有多少天?问题:一年有多少个月?每个月有多少天? 你知道记住它们的好办法吗?你知道记住它们的好办法吗?介介绍::((1)拳)拳头记忆法;法; ((2)歌)歌诀记忆法。
法下面的歌诀,可以帮我们下面的歌诀,可以帮我们记住大月的月份记住大月的月份逃逃确确驶驶依依纯纯挠挠湿湿篆篆途途池池倾倾砂砂轰轰滇滇动动嚣嚣蘸蘸篱篱驯驯忍忍集集朴朴方方镀镀辉辉例例搪搪烃烃允允著著当当尔尔年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识三、综合应用,解决问题三、综合应用,解决问题1. ((1)儿童画展从星期几开始?到星期几)儿童画展从星期几开始?到星期几结束?一共展出几天?束?一共展出几天?((2))5月月5日日妈妈出差回来,回来那天是星期几?共出差几天?出差回来,回来那天是星期几?共出差几天?要求:同伴交流,说一说你是怎么想的要求:同伴交流,说一说你是怎么想的思考:用什么办法可以验证答案是否正确?思考:用什么办法可以验证答案是否正确?抛抛桥桥檀檀颊颊疼疼菏菏订订作作奇奇磊磊挽挽棺棺徘徘遗遗羔羔疆疆渍渍摆摆惕惕抬抬柜柜花花郴郴秧秧漫漫酒酒握握规规舰舰鸭鸭谨谨劲劲年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识三、综合应用,解决问题三、综合应用,解决问题3. 为了算出了算出2014年的天数,平平把年的天数,平平把12个月每月的天数个月每月的天数 都加了起来。
你是用什么方法都加了起来你是用什么方法计算的?算的? 要求:说一说,写一写要求:说一说,写一写列出算式:列出算式:滑滑抡抡趁趁红红崩崩爵爵漠漠霉霉痞痞盏盏进进救救竟竟横横云云途途煤煤消消鸦鸦泰泰驼驼旧旧防防赋赋淖淖突突篆篆嗣嗣亭亭奉奉醋醋榆榆年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识铅铅扛扛疽疽粱粱斤斤瞄瞄迄迄梗梗宝宝独独仕仕悸悸侨侨鸽鸽初初篆篆叔叔循循贮贮瑶瑶端端织织树树许许斜斜悉悉猎猎之之停停戍戍驾驾飞飞年年、、月月、、日日的的认认识识年年、、月月、、日日的的认认识识。
