趣味小玩具在体育课上的应用.docx

趣味小玩具在体育课上的应用 凌娟 刘颖 陈希摘 要：小学生对玩具的喜爱与生俱来，而没有新意的体育课逐渐让学生失去兴趣本人尝试将学生喜爱的小玩具如气球、爬墙蜘蛛人、惨叫鸡、魔术贴、陀螺、遥控汽车等应用于体育教学中，产生了非常好的效果，学生积极性高，课堂气氛活跃，学生既出汗又带笑关键词：小玩具;体育教学;应用：G623.8 ：B ：1005-2410（2019）05-0085-01一、气球游戏1：看谁剩得多五人一组，三分钟时间吹气球（小号气球）并封口，时间到时将所有气球放在地上两组交换场地，一分钟时间使用双脚并脚跳方式踩爆对方的气球时间结束，剩的气球多的一组获胜目的：发展肺活量、下肢力量及协调性注意事项：使用小气球，游戏之前教会学生快速封口游戏2：看谁能抓住两人一组，一人手指捏住吹满气但未封口的气球，听哨声后松手，另一人能在气球落地前抓住气球则获胜目的：发展学生的肺活量以及灵敏性游戏3：气球抢救赛1.全班分四组，进行100米快速跑每轮四人比赛，每大组出一人（各组商量排兵布阵）哨声响起后，教师使用打气装置快速打气，在气球爆炸前冲过终点的队员为本队积一分2.全班分两组进行快速跑，每轮快速跑由同组四位同学参加，另一组同学为对方气球打气，该组有同学在气球爆炸前冲过终点则可救下气球，反之该组损失一个气球。

目的：该游戏大大地加强了快速跑的趣味性，由各组自己排兵布阵，能很好地锻炼学生的组织能力注意事项：游戏安排前，教师试验打爆气球的时间，依据快速跑的距离选取合适的气球大小二、爬墙蜘蛛人手脚有黏胶，如果投掷力度较轻，蜘蛛人触碰到墙壁后会向下翻滚游戏：看谁爬得高面对墙壁2～5米远进行投掷，由学生摸索什么样的投掷角度能更好地使力，能使爬墙蜘蛛人接触到墙壁并粘贴在墙上目的：增强投掷的趣味性，能更好地掌握投掷角度和力度三、魔术贴游戏1：在前滚翻教学中，学生易犯用额头触垫的错误，使用魔术贴贴在学生头顶，前滚翻时学生能很好地感受到头顶触垫游戏2：在足球学习中，易犯错误有触球部位不准确，在鞋上贴胶带能使学生知道正确的触球部位，但是在实际练习中，学生并不能明显地感知到触球部位是否准确而将魔术贴对应触球部位贴在学生的袜子上，当触球部位准确时，学生能感觉到轻微的刺痛感，帮助学生纠正触球部位不准确的错误动作四、慘叫鸡游戏1：惨叫鸡不惨平板支撑素质练习时，在腹部放置一个惨叫鸡，当体力不支压响惨叫鸡则淘汰游戏2：公鸡打鸣仰卧起坐练习时，为避免动作不到位，在后背垫子上和膝盖上各放置一个惨叫鸡，要求每一个仰卧起坐必须能让惨叫鸡响起来。

目的：增强素质练习的趣味性，同时提高练习动作的规范性游戏3：静悄悄在30～50厘米宽、10米长的窄道上放置多个惨叫鸡，要求快速跑通过，惨叫鸡没有叫、用时最短的学生获胜目的：发展学生的身体协调性与灵敏性 -全文完-。