2022年学校食堂六T管理创新工作总结.doc

2022年学校食堂六T管理创新工作总结我区现有___所学校、___所幼儿园设置了食堂，___余名学生在学校用餐学校食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，直接影响学校的社会形象为加强我区学校食堂管理工作，切实保障广大师生的饮食安全和身体健康，___年___月-___月，在辖区学校、幼儿园食堂推行“六T”管理法，学校及幼儿园食堂覆盖面为___%通过“六T”管理，倡导食堂和餐饮店员工从小事做起，做好每件事情，让每位员工都养成“六T”的习惯提高我区学校、幼儿园食堂和餐饮店整体的卫生状况和管理水平一、加强领导，健全___我区成立了餐饮“六T”管理现场管理创建工作领导小组和工作小组，区食药局局长尹亮担任领导小组组长，区教育局副局长叶成国和区食药局副局长聂素梅担任领导小组副组长，领导小组下设办公室，办公室设在区食药局，具体负责餐饮“六T”管理创建工作领导小组通过多次召开座谈会、工作会议，听取意见和建议，研究创建工作推进方法和实施措施，为创建工作提供了坚实的保障二、制订方案，认真实施根据“六T”要求，结合我区的实际情况，本着提高我区学校、幼儿园食堂整体的卫生状况和管理水平，我区制订了《龙子湖区推行餐饮“六T”管理实施方案》，方案明确了工作的目标任务和具体时间节点，落实了相关措施，保证了工作的顺利开展。

在___实施过程中我们主要做了以下几方面的工作:1、统一思想，提高认识“六T”管理不仅是要落实一种科学长效的管理方法，更重要的是要树立一种创新的管理理念现场管理规范的核心是科学处理现场的人、物品、场地三要素之间的关系，而员工是创建“六T”的主体，为此我们于___年___月___日，我们召开了“推行餐饮‘六T’管理启动会和培训会，首先让学校领导和员工统一思想，提高认识，发动员工一起行动，知道了创建工作的最终目标是要全面提升食堂的安全、卫生、品质、效率、形象和综合竞争力学校食堂的各项管理要求变成员工的创造性成果和良好的习惯，通过宣传，不仅让广大员工增强了意识，同时大家的理念更新了，为创建“六T”食堂现场管理工作奠定了思想基础2、___学习，明确要求“六T”是一套科学的、系统的管理方法我们认真___领导员工的业务学习，通过学习，员工知道了六个天天的内容是什么，同时清楚地知道要实施“天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进”等六个方面，必须按顺序进行，不能颠倒，不能取消，不能停顿，天天做，螺旋向上，不断提升而没有终止六T”知识的学习，为创建工作打下了专业基础第页共页。