八年级语文下册《如果我主办校刊》公开课实录 苏教版.doc

爱心 用心 专心1《《如果我主办校刊如果我主办校刊》》公开课实录公开课实录师：上周我向同学们下发了手抄报的规则，大家四人一组，分工当主编、美工、编辑等， 出一期手抄报 师：这是四组出的手抄报（师展示四份手抄报） 师：由于报纸实物大家看不清楚，请大家看电脑屏幕上的展示 （展示课件：四份学生手抄报） （师介绍四份手抄报的主题内容：“感恩与我相伴”“与法同行”“以爱之名”“锦绣如 花”等） 师：我认真地看了四份报纸，从内容、美工、编排上看觉得最好的是“许建”组的，你们 认为呢？ 生点头：恩！ 师：大家要看内容和栏目设置，你们感觉编排得怎么样？ 生：因为文章首先围绕“友谊”的主题来出，美术画得不错，色彩鲜艳，内容可以兼有诗 歌同时有名人名言 师：你所说都是优点，我叫美术老师看了，也赞不绝口中，认为初中生能出这样的手抄报 不容易，首先刊头，“锦绣如花”，字体有变化，显得很活泼选入的文章也很不错 生：全部都是我们的文章啊！文章和诗歌都是 师：哇！连诗歌也是，有写姓名吗？ 生：有，在底下 师：哦！真的，我看见了，这诗也是自己写的真了不起！ 师：文字写得很漂亮，编排合理，空隙得当，美术老师也认为富于变化，很了不起，这次 比赛的一等奖就授予曾家祺组。

师：大家掌声祝贺！（掌声） 师：最近政教处正在开展感恩教育，要求各班级出一期以“感恩”为主题的黑板报，现在 我们就奖励曾组为班级出一期以学会感恩为主题黑板报谢谢曾组的同学 师：老师也从网上下载了一份比较优秀手抄报，大家可以看看 （展示课件：春暖花开小报） 师：同学们的手抄报面积小，篇幅有限，有局限我们的班刊是什么？ 生：《晨曦》 师：我们本期的主编是曾，班刊到目前为止出了 6 期，尽管同学们反映出班刊很辛苦，现 在我们已经有能力出一期象样的班刊了 师：如果把学校的校刊拿到你手上，你能不能编一期像样的校刊呢？这就是我们今天要学 习的内容 师：请大家打开书本打开课本 110 页“溜”一遍，昨天我们已经有预习了，等一下大家要 回答几个问题 （学生 2 分钟浏览第三单元语文实践活动：如果我主办校刊） 师：好了吗？ 生：我知道主办校刊必须有新颖，这是最重要的 师：还有吗？ 生：还有排版要合理 （师板书：新颖、排版合理） 生：要解决两个问题，要明确办刊的目的和掌握办刊的办法，要有栏目的设置爱心 用心 专心2栏目只是形式，刊物的质量取决于稿件的质量 师：你看着书念，如果能脱稿就更好了 师：主要校刊，要解决什么问题，是很重要的问题，是编委要思考的问题，自己的特色要 有。

要解决两个问题，明确办刊的目的和办法：如三月风为谁服务？着点眼在哪里？ 同学在周记写过自己的体会，说文章发表了很高兴，这可以展示同学的才华和实力虽说 办刊是学校的需要，也有学校的动态、工作思路等等，但更多的是学生自己的文章，这很 重要今天我们这节课我们就要掌握办刊 师：同学们想想办好校刊要做到哪几点？ 生：办校刊要采取好的文章，选栏目的名字要贴近我们的生活，要有诗意 师：要有诗意，要求还挺高的还有吗？ 师：XX 同学你也办了班刊，你会写，现在不会说吗？ 生：还要校对文章 师：改稿是很重要，稿件质量的好坏跟编委的校对认真程度有关系 展示课件： 掌握办刊的方法掌握办刊的方法 1 1、依据内容设置栏目名称要轻松、生动，活泼，）、依据内容设置栏目名称要轻松、生动，活泼，） 2 2、保证稿件质量保证稿件质量 3 3、把好各个环节封面设计、插图、排版、字形、字号选择、校对）、把好各个环节封面设计、插图、排版、字形、字号选择、校对） 师：校对也很重要我们办班刊中，曾经有一次，由于我疏忽了，有一篇稿件质量不好， 就有一位家长打来，问为什么这样的文章也选进去，让我觉得很不好意思 师：还要把握好各个环节，我们的封面是请专业制作的公司做的，排版是由印刷厂做，其 他由我们的编委老师做，每一个环节都要细致。

师：陈龙婧你来说说，还有什么？ 生：有学校比赛的光荣榜，还有封面设计、目录 师：我们的栏目尽量贴近学生生活，也不断更新栏目名称，根据稿件作灵活处理，反映校 园信息 师：大家拿出校刊《三月风》看栏目，我们近来对许多栏目名称进行了调整，这里有学生 的建议，也有老师的建议 课件展示：栏目名称一览：课件展示：栏目名称一览： 信息信息————校园瞭望塔校园瞭望塔 青春语丝青春语丝————青春串串烧青春串串烧 七彩人生七彩人生————人生麻辣烫人生麻辣烫 实话实说实话实说————花季解语花季解语 人间真情人间真情————真情对对碰真情对对碰 研究学习研究学习————青春书架青春书架 诗海一粟诗海一粟————诗露花语诗露花语 名人名言名人名言——同学心语同学心语——俚语洋腔俚语洋腔——精灵转转精灵转转——俏皮话俏皮话 师：现在，34 期又要征稿，我们学校的“十一五”规划也说要把《三月风》作为工作重点 之一，校长说 2006 年《三月风》要有新的面貌我这周让请你们向各年段调查意见、看法 ，给《三月风》的编辑部写一封信，要求有观点、思想、有批评又有可行性建议，这也是 书本练习二的内容 师念课本题目：针对本校报刊中的某些方面存在的问题，给编辑部师生写一封信。

要求： 有观点，有思想，又有分析；有观点、思想、有批评又有可行性建议 师：大家带了没有，我现在要向你们要“金点子”爱心 用心 专心3师：有这样一个故事：美国一老板说中国的员工很聪明，但工作不主动，等着安排工作， 提出想法和建议开会时，美国的员工唧唧喳喳，手舞足蹈，甚至脚都抬到桌子上了，而 中国的员工却默不作声，老板问他们有意见吗？他们惊讶地指着自己的鼻子说：“你是指 我吗？我——没意见？”这看出中国人太不会表现自己希望同学们不要因为有学校的语 文老师在、校长在而不敢提建议请胡心宇同学作记录，记录并做总结点评 师：《三月风》将要采纳部分内容，作为《三月风》征稿启事的主要内容 生：三月风插图要更新一些，有的图案过于可爱，不够贴切，不适合初中生 师：大家同意吗？不同意请举手三、四个同学）我们有的要根据主题，有的是为了美 观，不是所有插图都符合文章 师：你坐下，大家给点掌声 师：XX 同学，请你念一念你的信 师：你要念全文，我要看看你的书信格式是否正确 （学生念信，同学掌声鼓励同学读信 生：XXXXX 师：念完了吗？应该还有“此致、敬礼”，还有“署名”，还有“日期”生笑） 师：他的信开头不错“编委老师，近来可好”，给人感觉很温暖。

师：他说要彩色的，我们现在封面是彩色的，内容是黑白的我们也可以考虑有封二、封 三，由于我们的资金有限，校长有点心痛，希望校长能支持但内容彩色很难作到，现在 几乎没有刊物是全部彩色的，除非漫画、幽默 师：用语得体，提的建议不错，但要求挺高《三月风》题目的问题你认为用什么好？ 生：“绽放” 师板书：绽放 师：题目很有新意，很有味道，你们的年龄就是绽放的年龄，但《三月风》是传统延习下 来，已经有 23 年的历史了，要保持，不能随意改但你能提出来很不错大家掌声鼓励 （掌声） 师：校刊里的字体等方面，我们编委是看了又看，很仔细，常常要花好几个晚上的时间 大家的意见我们会采纳，我们会作出不懈努力的 师：陈，念信 生：我认为插图太小 师：插图是配角，主要是文章 生：格式千篇一律，卷首寄语前可以加学生优秀作品，有益无害，调动各方面爱好，增加 好人好事，不要局限于文学，可以加一些内容，把校歌放在里面，将学校活动照片传输上 去 师：尽量采纳，但容量有限，不能一一满足 师：可以设专题让同学们参与讨论，感谢同学提出的建议 师：请班刊老编委曾读信 生（曾家祺）：宣读信 板书：少了笑话、稿源 85%、无稿费 师：很完整的一封信，不愧是语文科代表，语言有的很委婉，有的很尖锐。

可是曾家祺同 学，我可从来没有叫你们贴邮票啊，说话写文章要注意措词，要有事实依据 师： 关于要有漫画、笑话内容，我们不是在编漫画、笑话，不能喧宾夺主，应该是“一小 损失”而不是“一大损失” 师：还有他说“没有人放在心上”，不够客观，我们学议论文讲语言要严密稿源问题， 我们大部分是有投稿的爱心 用心 专心4师：他提出的设置“三月风报警点”很好，我们也的确有发现有抄袭的文章，原来李老师 、范老师也有反映过曾家祺提的意见很好，很感谢！ 师：再请一位同学说说意见，就不要念了，讲几点吧 生：美工方面比较弱，可以投稿插图，版式也可以调整 师：薛静说的要投稿插图的意见，我认为不能接受，《三月风》并不包括所有内容，插图 、图画的比赛展出可以在学校橱窗，由美术老师组织比赛 师：下面我们请胡心宇同学对刚才同学们的发言进行总结 生：总结老师采纳了 10 条，对内容没建议，对装饰有小小建议，如文章字体、插图等刊 首寄语要多用学生作品，学校与学生有集中的话题，师生探讨，使校刊能成为以文会友 防止抄袭情况，设置报警点，维护我们《三月风》的形象 （掌声） 师：请大家完成一篇《三月风》34 期的征稿启事 展示课件：上一期的征稿启事 征征 稿稿 启启 事事 亲爱的老师、同学们：亲爱的老师、同学们：在在这这金金风风送爽的秋日，我送爽的秋日，我们们迎来了收迎来了收获获的季的季节节。

第第 33 期校刊期校刊《 《三月三月风风》 》今天向你今天向你们们征稿啦征稿啦！！过去，因为有你们的热心参与，我们的刊物不断改进并获得了圆满的成功希望这一过去，因为有你们的热心参与，我们的刊物不断改进并获得了圆满的成功希望这一 方小小的舞台，能让你们的才情尽情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流方小小的舞台，能让你们的才情尽情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流《《三月风三月风》》 的编委们期待着你们的佳作希望老师、同学们能热心支持我们的工作，用你们手中的笔的编委们期待着你们的佳作希望老师、同学们能热心支持我们的工作，用你们手中的笔 ，抒写着心中的絮语，描绘着这流动的世界抒写着心中的絮语，描绘着这流动的世界本期本期《 《三月三月风风》 》的的栏栏目名称，遵循上期，仍目名称，遵循上期，仍为为以下内容：校园以下内容：校园瞭瞭望塔、教苑望塔、教苑杂谈杂谈、校园、校园动动感地感地 带带、四季如歌、人生麻辣、四季如歌、人生麻辣烫烫、青春串串、青春串串烧烧、花季解、花季解语语、真情、真情对对对对碰、碰、诗诗露花露花语语、青春、青春书书架、科学架、科学之窗等等之窗等等 友情提示：请关注我校友情提示：请关注我校 ““科技文化艺术节科技文化艺术节””的开展，将其中的苦与乐、酸与甜用笔写下来的开展，将其中的苦与乐、酸与甜用笔写下来 ，与我们共享。

与我们共享欢欢迎老迎老师师、同学、同学们们踊踊跃跃投稿！学生稿件投稿！学生稿件请请上交上交给给本班本班级级的的语语文老文老师师，由，由语语文老文老师统师统一上一上 交至学校交至学校办办公室公室陈爱军陈爱军老老师处师处截稿截稿时间时间： ：11 月月 5 日《《三月风三月风》》编委会编委会 2005 年年 10 月月 17 日日展示课件：三月风，伴随着我们成长 《《三月风三月风》》，伴随着我们成长，伴随着我们成长““三月风三月风””文学社成立于文学社成立于 1983 年20 年来，年来，““三月风三月风””文学社开展了形式多样的课余文学社开展了形式多样的课余 活动，如作家讲座、优秀作品赏析、手抄报比赛、作文比赛、活动，如作家讲座、优秀作品赏析、手抄报比赛、作文比赛、““走进大自然走进大自然””写作活动等写作活动等 ，为文学爱好者的耕耘提供一方园地学校坚持出版了２０余年的，为文学爱好者的耕耘提供一方园地学校坚持出版了２０余年的《《三月风三月风》》，不断锤炼，不断锤炼 品质，提高文学品位品质，提高文学品位1997 年第二期的年第二期的《 《中学生中学生》 》杂杂志，刊志，刊载载了我校了我校““三月风三月风””文学社。