循证护理实践教学在胸心外科临床护理带教中的应用效果.docx

循证护理实践教学在胸心外科临床护理带教中的应用效果 张田田【摘 要】目的：探讨循证护理理念在胸外科临床护理教学中的应用价值方法：选择2014年五年制护理专业的180名学生，分为实验组和对照组，每组90名对照组使用传统的教学方法，实验组使用基于证据的护理教学方法结果：实验组学生平均分明显高于对照组（P<0.05）实验组的批判性思维和科研协作能力得分均优于对照组（P<0.05）结论：循证护理理念在胸外科临床护理教学中的应用，极大地激发了学生的学习热情，提高了学生的学习表现，培养了良好的批判性思维和科研协作能力，极大地提高了教学质量关键词】循证护理理念;胸心外科临床护理;教学应用R471 B 1002-8714（2020）02-00-01【Abstract】Objective： To explore the application value of evidence-based nursing concept in clinical nursing teaching of thoracic surgery. Methods： A total of 180 students in the five-year nursing program in 2014 were selected and divided into an experimental group and a control group， with 90 in each group. The control group used traditional teaching methods and the experimental group used evidence-based nursing teaching methods. Results： The average score of the experimental group was significantly higher than that of the control group （P【Key words】evidence-based nursing concept; clinical nursing of thoracic surgery; teaching application1 资料与方法1.1一般信息选择2014年五年制护理专业学生180名，分为实验组和对照组，每组90名学生，两组之间无显着性差异（P>0.05），可以比较。

1.2方法对照组使用传统的教学方法，实验组使用基于證据的护理教学方法：1.2.1确定基于证据的问题在课堂教学中，介绍了循证护理知识结合讲座内容，学生分为小组讨论和解决患者目前需要解决的问题例如，手术后，患者容易出现各种并发症，护理的核心是预防并发症1.2.2循证支持面对问题，应进行实证研究以从研究领域中找到证据可以选择的数据库包括：医院图书馆，各种医院出版物等经过全面搜索，收集了所有临床护理研究证据和预防和治疗术后并发症的新思路1.2.3循证观察为了及时记录检索到的数据，教师应指导学生评估其有效性和实用性，讨论数据的可行性，并制定理想的护理程序以防止术后并发症1.2.4基于证据的实施制定护理计划，对实施后的效果进行动态评估，详细及时记录，并根据实际情况进行调整1.3观察指标对期末平均成绩、评判性思维以及科研协作能力评分进行统计1.4统计学方法采用（xs）表示计量资料，P<0.05表示统计学意义2 结果对比两组学生的期末平均成绩实验组学生期末平均成绩（86.166.53）分显著高于对照组学生的期末平均成绩（78.557.33）分，（P<0.05）3 讨论从以下两个方面，如何将循证护理理念运用于胸外科临床护理教学中：一是加强师资队伍建设。

循证护理教育应由教师实施提高教师循证护理意识和素质是循证护理教育的核心因此，有必要训练一支高素质的教师队伍其次，为提高教师的循证水平，有必要对教师进行培训，专题讲座，学术交流等，以保证循证护理教育与循证医学教育的共同发展其次，基于证据的护理材料的汇编，如今，中国胸部和心脏外科的临床护理尚没有专业的基于证据的护理材料，基于证据的护理知识通常是从基于证据的医学中获得的，不是针对性的，所以写胸部循证护理材料对于外科临床护理很有必要总而言之，将循证护理理念运用于胸外科临床护理教学中，极大地激发了学生的学习热情，提高了学生的学习成绩，培养了良好的批判性思维和科研协作能力，极大地提高了学生的学习热情教学质量参考文献[1] 朱磊， 许萍， 蔡英华， 等.护理带教老师的循证护理能力现状及其影响因素研究[J].护理研究， 2018， 30（36）：4563-4566.[2] 张俊红， 邹莺.循证护理小组在临床护理实践中的作用[J].护理学杂志， 2013， 28（15）：14-15. -全文完-。