六年级语文S版语文下册古诗阅读专项积累练习.doc

六年级语文S版语文下册古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗鉴赏江南春_____________，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，_____________［1］补全诗句［2］这首诗是____代诗人____所著他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》［3］“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？_________________________________________________________［4］这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________2. 古诗阅读采薇（节选）昔我__________矣，杨柳依依今我________思，雨雪霏霏迟迟，栽渴载饥我心______ ，莫知我哀！［1］补充诗句［2］这首诗选自《 ____________》。

诗的主人公是一位__________［3］选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”雨：A．yǔ（   ）B．yù（   ）迟迟：A．迟到（   ）B．迟缓的样子（   ）载：A．zǎi（   ）B．zài（   ）莫：A．不要（   ）B．没有人（   ）［4］诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________［5］从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情3. 阅读短文，回答问题浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡［1］这首词的上阕描绘了一幅______，是由兰芽、溪水、______、______、______等意象构成的［2］黄鸡的本意是____________，诗中是指____________［3］下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（   ）A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了山林寂静。

C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息D.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀［4］这首词表达了作者怎样的思想感情？______________________________________［5］从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句意思相反的诗句4. 古诗阅读六月二十七日望湖楼醉书①［宋］苏轼黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天注释）①醉书：喝醉酒时写下的作品②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明［1］“白雨跳珠乱入船”的意思是______________［2］这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象［3］诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

5. 读一读，选一选天净沙•秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿水，白草红叶黄花［1］下列与本曲描述的季节相同的一项是( )A.知否，知否？应是绿肥红瘦B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙D.小桥流水人家，古道西风瘦马［2］在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花6. 阅读诗歌，完成练习老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面［1］下面对诗句的分析，不正确的一项是（   ）A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头［2］对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远［3］臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照7. 阅读课文 ，回答问题兰溪棹歌[唐]戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩［1］结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾　　）A. 圆圆的月亮 B. 新月［2］结合语境给加点词语选择合适的意思：越中山色镜中看　　）A. 越过中间 B. 周代诸侯国名［3］结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨　　）A. 桃花瓣落下来，像下雨一样B. 江南春天桃花盛开时下的雨［4］根据下面的画面，写出合适的诗句1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩［5］判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”1）这是一首富有民歌风味的船歌全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。

3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景8. 阅读与理解己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［1］给加点的字注音，抖擞(   )   恃风雷(   )   万马齐喑(   )［2］解释下列同语九州： 　　　　　　　　　　　　   生气：　　　　　　　　　　　　喑：　　　　　　　　　　　　　 　  抖擞：　　　　　　　　　　　　［3］“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?_________________________________________________________［4］学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁［5］判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满   )(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。

  )(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切   )9. 阅读诗歌，回答问题 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同［1］把这首诗写完整［2］这首诗的作者是______诗人________［3］解释词语： ①题：________②缘：________③不识：________［4］所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析10. 对比阅读古诗，完成练习：（甲）春望国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪乙）闻官军收河南河北剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳注）①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

［1］下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法［2］甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感 _________________________________________________________11. 阅读下面的这首诗，回答问题月下独酌（节选）李白花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春［1］诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托月”的形象有什么特点？_________________________________________________________［2］诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________12. 阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望(杜甫)国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪［1］下列对诗中语句的解释。