2022年度“一师一优课、一课一名师”活动方案.doc

2022年度“一师一优课、一课一名师”活动方案2022年度“一师一优课、一课一名师”活动方案为深化基础教育课程与教学改革，促进中小学教师专业发展，提高教师教育教学能力，根据《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》（xx教师字〔2022〕18号）和《山东省教育厅关于开展2022至2022学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知》（xx教师函〔2022〕17号）精神，以及xx市教育局《关于开展2022 年度“一师一优课”和“一课一名师”活动》的通知要求，结合我区实际，特制定本活动方案一、活动目标（一）全区普通中小学教师根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，本年度每人至少要上好一个研究课，在校内开展晒课、观课、评课、研课等交流研讨活动，并开发出校级优秀研究课例，形成“人人有优课、课课有特色”的校本教研新局面二）以活动为载体，培养一批能够充分运用现代教育教学理念、信息技术和优质数字教育资教学的优秀中青年教师三）通过推荐优秀教师参与区级、市级“晒课”和“赛课”活动，积极服务于xx市优质课程资库建设，为xx市涵盖普通中小学各年级、各学科、各主要课型的生成性、示范性优质课程资库，提供优质资。

二、活动原则（一）与促进基础教育课程教学改革相结合把深入落实国家课程计划和课程标准、山东省中小学教学基本规范、xx市推进基础教育综合改革的意见等各级深化课程与教学改革的要求，贯彻到“一师一优课、一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课、一课一名师”活动成为推动我区基础教育课程教学改革的有效载体二）与促进中小学教师专业发展相结合一师一优课、一课一名师”活动要与各级全员研修活动、落实《xx市教师培养培训工作三年行动计划》、“四名工程”培训、xx教育名家工作室建设、课题研究、年度教育科研创新成果奖评选、教学能手与学科带头人评选、xx“七名工程”等工作进行有效贯通，整体设计、统筹实施激励教师将学习和研究成果嵌入到具体的教育教学行为改进中，努力提高教育教学质量三）与促进中小学课程教学与信息技术整合相结合以提升中小学教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资与教育教学的深度融合，积极探索电子书包的有效运用、翻转课堂、微课开发与应用等基于信息技术的有效教学模式，倡导、鼓励、支持中小学教师在开展“一师一优课、一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术四）与促进中小学优质课程资建设相结合。

结合xx市优质课程资库建设要求，关注xx市优质课程资框架和标准体系建设要求，注重生成性资的推陈出新，服务于xx市示范性优质课程资，共享优质课程资三、活动范围与要求本年度参与“一师一优课、一课一名师”活动的教师为全区普通中小学校（包括小学、初中和普通高中）各年级所有学科教师和教研员四、活动安排（一）“优课”创建各学校要制定本年度开展“一师一优课”创建活动实施方案，组织全体教师开展上课、亮课、观课、评课等活动，逐步遴选出教学特色鲜明、推广价值较高的优秀课例，按照“优课”的内容要求、教学标准、技术标准，制作“优课”各学校要组织信息技术专业教师等技术人员对教师制作“优课”提供各种技术支持和帮助二）“优课”评选2022年4月20日前，各学校将推荐“优课”教学视频，分学段、学科上交教研培训中心相关学科教研员评出区级“优课”后，择优向市级推荐五、名额分配小学：局直学校：语文、数学每科2节，英语、科学、品生品社、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科1节其它学校：语文、数学、英语、科学、品生品社、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科均为1节初中：局直学校：语文、数学、英语每科2节，物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科1节。

其它学校：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科均为1节高中：语文、数学、英语每校每科均为3节，物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、心理健康、主题班会每校每科均为2节，音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践每校每科均为1节原则上同校上报的“优课”课例不能重复，每位教师只能上报1个“优课”参评所推荐优课作者必须是课例的实际授课人，获得2022年度市级优课奖励的不能重复上报六、组织保障(一)加强统筹协调全区普通中小学教师“一师一优课、一课一名师”活动由区教研培训中心具体负责组织实施各校负责组织领导，统筹制定实施方案，落实开展活动所需的各项经费，明确工作职责，加强部门协作，完成各项任务各校要以实施“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动基础教育课程教学改革不断深化；认真组织和指导教师扎实开展校本研修和“一师一优课”活动；根据教材使用情况创造性落实“优课”教学标准，切实做好晒课、赛课活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作电教部门要按照“优课”技术标准，参与教师培训课程资制作；做好组织条件保障工作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，积极参与区、市、省、国家教育资公共服务平台互联互通，为“优课”活动提供平台支持。

二)建立激励机制要把教师参加“一师一优课、一课一名师”活动情况纳入教师专业发展档案，作为教师职务(职称)评聘、考核评价和评选先进的重要依据把获得区市级及以上“优课”作为教师参评国家、省、市级优秀教师、特级教师、齐xx名师、省市级教学能手、xx教育名家工作室主持人与成员、“四名工程”xx名师与名课程团队、市学科带头人、xx“七名工程”、区教学能手的基本条件把组织开展“一师一优课、一课一名师”活动情况作为中小学教师队伍建设水平评估和工作考核的重要内容，作为评优评先、表彰奖励的重要依据第 页 共 页。