大学传播学经典授课.ppt

1.2007.03传播学传播学传播学传播学www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo2 第一章第一章 传播学的研究对象与基本问题传播学的研究对象与基本问题 第一节第一节 从传播的定义看传播学的研究对象从传播的定义看传播学的研究对象如何把握传播概念如何把握传播概念 （1 1）界定传播概念的两个传统）界定传播概念的两个传统美国社会学家库利：美国社会学家库利：社会学传统：社会学传统： 传播是人与人关系赖以成立和发展的机制， 包括精神象征和传递保存手段 美国学者皮尔士：符号学传统：美国学者皮尔士：符号学传统： 传播是观念或意的传递过程， 强调符号作为精神内容的载体的特殊作用 www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo3两者融合，通过社会互动而共享意义 信息科学出现，提出信息的概念，扩大了传播学的视野 施拉姆：施拉姆：传播至少要有三要素信源、讯息、信宿 传播学者阿耶尔：传播学者阿耶尔：传播在广义上是信息的传递，不仅是包括新闻，也包括表达感情、期待、命令、愿望等等。

www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo4（2 2）信息科学对传播学的重要贡献）信息科学对传播学的重要贡献 诞生于诞生于2020世纪世纪4040年代年代 信息科学认为：信息科学认为：信息指一切表述或反映事物的内部或外部互动状态或关系的东西包括非人类信息和人类信息、物理信息、生物信息和社会信息 社会信息的定义：社会信息的定义：物质载体和精神内容的统一主客体统一，符号意义统一 社会信息与其它信息的共性：物质属性，以质、能波的形式表现社会信息与其它信息的共性：物质属性，以质、能波的形式表现出来，表现为一定的物质讯号出来，表现为一定的物质讯号社会信息的特殊性质：社会信息的特殊性质：伴随着人的精神活动 不单纯表现为生理层次上的作用和反作用，伴随复杂的精神心理活动 www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo5（3 3）传播的定义）传播的定义l定义定义：传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

l传播的特点传播的特点： l1）社会传播是一种信息共享活动，交流、交换、扩散l2）社会传播在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现l3）社会传播是一种双向的社会互动行为传受双方必须有共通的意义空间l4）经过符号中介www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo65 5）社会传播是一种行为，过程，系统 行为：人的传播行为与其他社会行为的关系行为：人的传播行为与其他社会行为的关系过程：从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响过程：从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响关系系统：各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化系统：各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo7第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学社会传播的系统性（传播系统信息系统）社会传播的系统性（传播系统信息系统） l社会传播：社会传播：人内传播人内传播典型系统性人体本身就是一个完整的信息系统。

人际传播人际传播两个个体系统的相互连接所形成的新的信息系统 群体传播群体传播帮助个人实现社会化，对个人社会态度和社会行为发挥制约作用 组织传播组织传播结构秩序更为严密的社会集合体，有明确组织目标，是执行特定功能的系统 大众传播大众传播特殊广泛而巨大的社会影响力，社会互动系统，社会管理和控制系统www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo8大众传播大众传播（1）大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动2）传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员3）采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息4）传播内容公开，有别于私下或内部传播活动5）延迟的反馈机制，受众对传播过程缺乏即时的干预能力www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo9社会信息系统的特点社会信息系统的特点 一般社会系统理论的著名学者布克里指出，社会环境适应过程需要五种一般社会系统理论的著名学者布克里指出，社会环境适应过程需要五种要素：要素：（1）要有不断向社会系统内引进“复杂性”（多样性）的源泉；（2）要有既保持系统内的紧张状态又不断满足社会成员需求的机 制；（3）要有将社会系统的各组成部分适当连结的双向传播网络；（4）要有面对外部环境和内部状况的变化而进行自主决策的系统；（5）要有保存并普及意义、象征和价值体系的有效机制。

www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo10社会信息系统的特点：社会信息系统的特点： （1）社会信息系统是一个开放性系统执行功能的前提 （2）社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体子系统：子系统：经济、政治、文化信息系统；个人、人际、群体、组织、大众信息系统 例证例证：拉扎斯菲尔德的研究证明，大众传播中存在着人际传播的影响 （3）社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统 德国社会传播学家鲁曼研究证明，不确定性：拒绝的可能 性，多 变的系统 （4）社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo11社会信息系统的运行与社会发展社会信息系统的运行与社会发展 政治经济文化系统的紊乱 传播障碍结构与功能障碍 传播隔阂个人之间个人群体 成员组织等 无意与有意 传播学作为社会科学，其研究焦点：传播学作为社会科学，其研究焦点：传播学作为应用科学，其研究焦点：传播学作为应用科学，其研究焦点： www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo12 第三节第三节 马克思主义精神交往理论与传播学（略）马克思主义精神交往理论与传播学（略） 在人类交往活动的大系统中把握传播在人类交往活动的大系统中把握传播 德意志意识形态（18451846）（确立唯物史观的第一部著作），马恩把 交往作为与生产力与分工同等重要的范畴看待。

物质生产：物质生产：人与人之间的物质交往活动 精神生产：精神生产：人与人之间的精神交往活动 l精神交往理论是马恩的传播观精神交往理论是马恩的传播观l与行为主义传播学区别：与行为主义传播学区别：行为主义传播学，基本上以孤立的精神或心理现象看待传播 不从信息的生产过程和结构中寻找思想观念价值倾向产生的原因 www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo13. . 从物质交往和精神交往的辨证关系中把握传播从物质交往和精神交往的辨证关系中把握传播 l前提：前提：与一定的物质生产和物质交往相适应 l辨证关系：辨证关系：具有独立性和能动性l物质生产达到一定的发达程度之际，精神生产的状态会成为制约社会发展的主要矛盾精神生产和精神交往具有与物质生产和物质交往不同的特殊规律 l精神交往理论提供了科学的传播观，既不能（经济基础还原论），（经济基础还原论），也能（头重脚轻）头重脚轻） www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo14研究传播学，为中国的社会发展服务研究传播学，为中国的社会发展服务 l（1 1）批判与借鉴）批判与借鉴 l（2 2）本土化中国化）本土化中国化 l（3 3）为社会主义物质文明和精神文明建设服务）为社会主义物质文明和精神文明建设服务 www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo15 第三节（教材第十四章第一节）传播学研究史和主要学派第三节（教材第十四章第一节）传播学研究史和主要学派 一一. .传播学形成的社会背景：传播学形成的社会背景：l 2020世纪初至世纪初至4040年代的美国年代的美国 l产生的社会背景：产生的社会背景：传播媒介：传播媒介：大众报刊和电影，广播事业，媒介影响力历史社会环境：历史社会环境：世界范围的战争和革命理论基础：理论基础：相关的社会科学已经有了充分发展 基础 产生在美国的原因：产生在美国的原因： 传播事业最发达 德国纳粹党执政后，大批欧洲学者逃亡到美国，推动了美国社会科学的发展繁荣。

l 美国学者罗杰斯著传播技术（1986）www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo16二传播学的早期学术思想源流传播学的早期学术思想源流 传播学是一个多学科交叉的领域，传播学的发展与传统学科以及信息传播技术有关的20世纪的新兴学科的关系1. 1. 欧洲源流欧洲源流 法国社会心理学家塔尔德塔尔德(1843-1904)(1843-1904)的模仿理论的模仿理论 l塔尔德是社会心理学中模仿理论的创始人（模仿的法则1890年） 一切事物一切事物“不是发明就是模仿不是发明就是模仿” 对从社会心理学角度研究传播在人格形成和人的社会化进程中的对从社会心理学角度研究传播在人格形成和人的社会化进程中的作用具有重要影响作用具有重要影响www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo17德国著名社会学家西默尔德国著名社会学家西默尔(1858-1918)(1858-1918)的网络理论的网络理论 l西氏是形式社会学的创始人（社会分化论、社会学、社会学的根本问题）。

l他认为社会学是关于人与人之间相互关系的科学l他最早提出了传播网络理论 l传播网络理论的观点： “舆论的厨房”www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo182 2美美国国源流源流杜威杜威(1859-1952)(1859-1952)l 美国著名实用主义哲学家和教育家l 认为大众传播是变革社会的重要工具，l 新的传播技术必将导致社会价值体系的重构 l 曾经设想以一张报纸改造哲学，创办了思想新闻 库利（利（1864186419291929）l著名社会学家在社会组织中设传播一章深刻论述了传播的许多重要问题，是最早系统研究传播现象，并进行理论化尝试的学者l主要关心的是人际传播，对大众媒介的营利性感到不满 l关心的主要课题是人的社会化问题，l提出了提出了两个两个影影响响深深远的的概概念：念： 初初级群体：群体： 镜中我：中我：www.art-com.co.krCopyright by ARTCOM PT All rights。