幼儿园自制体育器械游戏玩法大全.doc

          幼儿园自制体育器械游戏玩法大全  彩虹一班一、哑铃1.可让幼儿双手举起举重锻炼臂力，可以分成A,B组pk，也可个别幼儿pk.看谁在一分钟内举得次数最多者获胜2.单手哑铃，可让幼儿以哑铃的姿势锻炼手臂，可以加一些有氧运动，或者体操，活动时加入哑铃，让游戏更丰富3，教师把各种自制哑铃摆放在空地上，分别设置，跨栏，绕圈，举重，梅花桩等设置关卡，请幼儿排队依次通过关卡二、毽子:1.踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异2.让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜3.让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来4，幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜彩虹二班1、彩色油桶 玩法：（1）     拎着油桶走步，锻炼幼儿的臂力2）     将油桶立起来，让幼儿练习跨栏3）     将油桶放倒，让幼儿练习连续跳4）     在两个油桶之间放上一根木棒，让幼儿从木棒下面钻过去2、臂力器玩法：（1）两只手拉臂力器，锻炼幼儿的臂力 彩虹三班1、挑扁担玩法：1、教师将幼儿分成四组，以教师口令“开始”，幼儿两人同时平行挑着水桶，往前走，终点往返。

     2、教师将幼儿分成四组，以教师口令“开始”，幼儿挑着水桶，往前走，终点往返       3、教师将幼儿分成四组，以教师口令“开始”，幼儿挑着水桶绕过障碍物往前走，终点往返2、彩色油桶 玩法：（5）     拎着油桶走步，锻炼幼儿的臂力6）     将油桶立起来，让幼儿练习跨栏7）     将油桶放倒，让幼儿练习连续跳8）     在两个油桶之间放上一根木棒，让幼儿从木棒下面钻过去 太阳一班一、《运皮球》材料：自制玩具运网、皮球玩法1：将幼儿分成两组，双手抓住运网，平衡运球至终点，绕过障碍物返回终点，速度最快的一对获胜要求：手不能碰到皮球、皮球在运输过程中掉到地上，运输失败，下一组幼儿准备运输玩法2：两名幼儿为一组，双手抓住运网，把海洋球放运往上两名幼儿相互配合把球往上抛，并能接住掉落的球单独玩即可）要求：手不能去碰球，必须俩人配合二、《神奇大脚丫》材料：自制玩具鞋盒脚丫玩法1：将幼儿分成三组，各自穿上“鞋盒脚丫”，哨声开始后进行比赛，中途穿越障碍区（跨、钻）返回终点，下一组幼儿准备出发要求：行走过程中注意不要摔跤玩法2：将幼儿分成四组，学乌龟姿势准备，教师把“鞋盒脚丫”放在前一名幼儿背部。

哨声开始后进行比赛，中途穿越障碍区（绕、钻）返回终点，下一组幼儿准备出发要求：爬行过程中，“鞋盒脚丫”掉到地上，运输失败，下一组幼儿准备运输 太阳2班旱船玩发一：一个或两个幼儿拿着旱船双脚一起跑或跳玩法二：一个或两个幼儿拿着旱船单脚一起跑或跳玩法三：一个或两个幼儿拿着旱船绕障碍物一起跑或跳降落伞玩法一：一人拿着一个带有沙包的降落伞，当毽子玩法二：两个孩子分别拿着旱船的个一头，第三个孩子拿着带有沙子的降落伞投掷玩法三：一人一个带有沙包的降落伞一起跑（当风筝）玩法四：一人一个拿着袋沙包的降落伞向上抛（当小球） 太阳三班1.臂力桶玩法:（1）双手各提一只桶，拎着走路或跑动2）使用油桶排成一竖排或一横排，命幼儿绕着障碍物举行赛跑 或者（3）、两个桶上加一根杆子，杆子两端架在桶把上，幼儿在杆下匍匐爬过4）、杆子两端挂好两个臂力桶，玩挑扁担的游戏 2.拉力弹玩法：（1）锻炼手部肌肉力量：两只手各抓一个瓶子，两只手用力往反方向拉2）蹲跳：双脚踩在拉力弹的绳子上，两手各抓一个瓶子，往前蹲跳 月亮一班布袋跳：玩法：1幼儿进袋子里，手抓袋口，学袋鼠跳      2布袋里装着积木，背在肩上，绕障碍物跑跨栏：玩法:1棍子放在矿泉水瓶上，幼儿连续跳.      2绳子绑在矿泉水瓶上，手拎矿泉水瓶绕障碍物走 月亮二班梅花桩的玩法一：走木桩这是最古老的玩法，将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一脚一个往前走，是对平衡能力最基本的训练方法。

二：绕木桩    将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们以S型线路绕过梅花桩，讲求的是正确的路线与速度的结合三：跳木桩将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们双脚并拢，逐个跳过障碍四：滚木桩将梅花桩竖着放置在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动也可以进行比赛，先到达目的地者为胜或者两人对立，相互滚动五：夹木桩将梅花桩竖着夹在双腿之间，双脚跳跃前进，跳跃过程中尽量保证梅花桩不掉下来六：顶木桩将梅花桩横放，平躺在头顶，幼儿双手撑平，保证梅花桩不掉下来的前提下，向前走动七：背木桩上身成躬行状，将梅花桩横放，平躺在自己的背部，犹如小蜗牛，在保证梅花桩不掉下来的前提下，向前走动形象的动物特征能够大大吸引幼儿的操作热情，也可锻炼幼儿对上身的控制好玩的瓶子的玩法：1、当音乐盒在空的矿泉水瓶里面装入黄豆、或者大米、或者小石子，摇动便会发出不同的声响这个玩具可以让宝宝自己来控制声音的产生和停止，声音的大小，而且，这个声音还不会像电动玩具发出的音乐那样对宝宝造成伤害两个空的矿泉水瓶对敲，用手拍打矿泉水瓶，都能发出不同的声音2、双脚并拢连续跳跃3、绕障碍物跑4、抛掷游戏自由落地，手拿瓶子在胸前，松手，就能听到咚的一声响。

往上抛，然后在落地前接住往后抛，两人对抛等这个游戏也同样是训练宝宝的手眼协调能力，而且，这样的亲子游戏非常有助于宝宝的情商发育游戏的过程中，妈妈要忘记自己是大人，忘记自己是妈妈，和孩子一起完全沉浸在游戏中，哈哈的笑，非常的快乐我儿子现在也只能做到自由落地，不过，他看我一、二、三往上抛，往后抛，他也很兴奋，咯咯的乐个不停）5、拍瓶子把瓶子挂起来，让孩子跳起来去拍打瓶子6、打保龄球把瓶子排成一个三角形，再在一米左右的距离把小球推过去，被小球击中的瓶子就会倒地这个游戏可以让孩子认识三角形，练习推这个动作，同样都是训练孩子的手眼协调7、踢足球这么多游戏都没有涉及脚，其实矿泉水瓶还可以和脚结合创造一些游戏用脚踢一踢，瓶子就会往前滚几圈，也是很好玩的有一次，有四五个小朋友在一起玩，当时只有一个矿泉水瓶，大家就是拿他当了足球，满场地的踢啊追啊这么多游戏都没有涉及脚，其实矿泉水瓶还可以和脚结合创造一些游戏用脚踢一踢，瓶子就会往前滚几圈，也是很好玩的 月亮三班揪尾巴玩法：1、             把麻花辫夹在幼儿的衣裤里充当尾巴，让幼儿在制定地域内自由追逐，去揪住别人的尾巴的同时保护自己的尾巴不被别人揪住，被揪住尾巴的幼儿结束游戏，离开追逐地域。

2、             两名幼儿蹲下分别抓住麻花辫的两端，保持麻花辫拉伸直的状态，其他幼儿依次从绷直的麻花辫上跳过，练习跨栏跳跃3、             多名幼儿站立手自然垂直，分别拉住麻花辫的两端，保持麻花辫绷直的状态，其他幼儿依次匍匐从麻花辫下爬过，不要碰到麻花辫，碰到麻花辫的幼儿结束游戏快乐滚筒玩法：将幼儿分成若干组，让幼儿趴在快乐滚筒内，老师下令后手脚并用向前爬行，往返一次后换后面的组员，比赛哪一组能最先爬到终点 星星一班1、小小粉刷匠玩法一：小朋友推着跑，可以安排几个小朋友一组进行比赛，人数自定训练基本动作跑）玩法二：像粉刷匠一样刷墙，训练幼儿的手眼协调玩法三：粉刷匠摆成一队，中间隔开，小班的孩子可以当跨栏玩法四：赶小猪在粉刷前面放一个小球，粉刷把小球往前推2、投小球报纸捏成的小球，可以当球玩，有球的所有玩法（踢、丢、滚、投、赶小猪） 窗体顶端小议体育活动中自制器械的运用 　　发布者：学科专家　　发布时间：2014-05-29   专家分析：体育活动能培养幼儿热爱及主动参与体育活动的态度和良好情感，激发他们对体育活动的持久兴趣，形成独立开展体育锻炼的习惯并调节其精神，使他们心情愉快，性格活泼开朗。

体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分，而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件体育活动的效果如何，与器械有着密切的联系，器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，并产生相应的行为和活动有研究表明，器械的运用，对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正负价值不同的影响力能引起个体需要的器械，它具有正的影响力而使个体产生厌恶的器械则具有负的影响力可见，器械不仅是体育活动的辅助材料，而且是体育活动中重要的操作材料我们应重视体育活动中器械的运用因此，我们应从多方面着手为幼儿提供种类丰富式样有趣的体育器械我们可以发现在平时的体育活动中，经常使用那些现成购买来的器械（如：皮球、绳子、彩圈、太空车、羊角球等）；有时还会直接利用一些生活中的物品（如塑料软管、报纸、挂历纸、布等|）但这些远远满足不了小朋友活动的需求，这就需要我们自制体育器械记得《规程》第三十条中也曾明确指出“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具的确，自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点这是值得我们大力提倡和推广的一、如何自制体育器械（一）、制作的器械要安全、卫生，耐用器械在活动过程中是与幼儿直接接触的，所以材料选择一定要遵从安全原则。

其次更要牢固坚实，不能才使用了没几次就破损掉了如老师们自制的玩具器械“大鞋与小鞋”，因为是纸盒所以它的坚固程度显而易见的差了很多，在地上来回走几下很容易就被磨损，但是如果能够改进一下，用胶带纸在纸盒的底部进行加固，那样的话就更为理想，肯定能够延长它的使用寿命二）、从幼儿兴趣出发进行制作教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，不断地对器械进行改进，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求，更加具有锻炼的功效如：根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱，用其空瓶制作了“保龄球”；由家中最最常见的皮鞋盒挖出两个孔制作成“大鞋与小鞋”等等器械三）、充分利用材料环顾我们身边你就会发现有许多的废旧材料可别小看了这些被称作废品的材料，在老师们的巧手下，可都是些宝贝作为老师的我们要做个有心人，善于去发现和利用这些材料，根据那些现有材料的特性，灵活的进行运用，可以制作成形式多变、各种各样的活动器械例如说可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：一个饮料易拉罐可以做成高跷、梅花桩、滚滚车、保龄球、响罐……。

同样，同种类型的器械也可以用不同的材料进行制作，如“投掷物”：可以用报纸揉成团做成、用布缝制而成、用沙和布（沙包）来制作、用夹子制作等等，可谓是丰富多彩我们要清楚的认识到，不同的材料以新颖的面目出现这能激起幼儿活动的兴趣和热情，不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大四）、制作器械时要考虑幼儿的个体差异性幼儿有年龄的差异和能力的差异，教师要针对不同幼儿之间的不同差异为幼儿准备适合他们的器械如针对小班小朋友年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力都较弱的特点，从安全因素出发，本着使用简易的目的，用布与海绵制作成形象生动的“葫芦娃”，提供给小班幼儿，帮助他们练习抛接等动作，以达到培养和发展他们手肌肉能力的目的大班的小朋友较之小班幼儿各方面的能力都有了很好的发展，则可在原有基础上提。