形象设计风格版.ppt

形象设计 课程概况•形象设计是服装设计专业的一门专业课程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与环境场合以及人物个性的关系，通过对人物体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技巧，是一个理论和实践结合的过程教学目的•通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设计•通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象•通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及对所学知识进行综合运用能力 教 学 重 点 1、正确的穿着方式和轮廓分析法 2、各种风格类型的人装扮原则及场合着装 3、形象设计的程序和设计方法第一章 概述• 形象设计是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、服装学、美学、公关学等多种学科是人的外在综合素质和内在修养共同完成的形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括仪容、仪表、仪态•仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。

•仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋•仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态人的仪容仪表是静态的不同人体的形态的关系•形象设计综合了轮廓、造型、质地、色彩及风格等因素的表现效果，是实用与审美的完美结合，有社会性、个性化特点，包含服装设计、化妆设计、佩饰设计等，渗透 在生活之中形象设计意义•实用目的•生活环境•装饰审美•道德礼仪•识别标志•装扮形态人物形象设计的分类•生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境要求进行设计此类设计实用性高，设计类型复杂根据目的可分为：• 工作形象设计• 居家形象设计• 晚会形象设计• 休闲形象设计• 时尚形象设计•职业及公众人物形象设计：有特定人物的身份、环境、设计目的明确，展现个性效果•舞台形象设计包含舞台、主持、演员等，设计目的明确，应运广泛新闻类主持人新闻类主持人 •时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计空间广阔，表现力强•影视人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形象，特点是情节性强，贴近主题形象设计的步骤•在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。

也可以说卫是抽象和具象的转换•一：观察：概括讲就是TPO条件•TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写T代表时间、季节、时令、时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象•根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：•着装应与自身条件相适应选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格和谐统一如 年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地则应讲究些才与身份年龄相吻合如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜，清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失•着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则它要求人们的服饰应力求和谐，以和谐为美着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象选择服饰，给人留下良好的印象•二、构思•三、绘制设计图•四、材料准备•五、实施工作第二章 形象设计原理•条件：人物主体：•性别、年龄、•发质、五官、•体态、肤色、•文化、职业•爱好、性格•收入、生活方式•客观条件：时间、地点、目的• 手法：发型、化妆、服装、饰物• 原则：造型、色彩、细节、风格第三章 形象设计风格类型•罗曼蒂克风格•风格感觉：柔美、温和；华丽、缥缈；幻想、梦幻；•风格材质：具有柔和、轻快、温和、优雅、高贵的特征；如可爱、青春的棉质花布，有光泽的丝织物 1、有弧线的领和袖，蓬松而线条流畅的长裙、柔软、悬垂感好的宽松型裤子，合体的体 现曲线美的套装，都是诠释浪漫型女士风格品位的最佳款式。

2、柔软的金银线织物、丝绸、羊绒类面料、流线型的花朵、水点图案，最能表现浪漫型女士的华美  4、 流线型、装饰型强的高跟鞋很适合与浪漫的裙装搭配 5、 适合各种绣花，软皮包等 6、 化妆时应以迷人的双眼为重点，强调 睫毛， 7、 适合带有华美感的卷发风格配色•淡色邻近色组合；整体和谐、高雅；•粉底 宜采用使皮肤显白嫩的富有生气的色调，宜用浅桃红色•眼影 先染入棕色眼影，并将上眼皮整体染成桃红色，尾处棕色调宜浓一些，眼线用灰色描于眼尾，略染睫毛膏，颊红不宜太清晰，可用大颊红刷轻轻扫入颊红•口红唇色不宜太明显，可以只薄涂光泽唇膏作品民俗、民间风格•风格感觉：亲切、平和；自然、质朴•风格材质：色彩和图案变化，多能体现1 1，在服装款式方面，建议多选择宽大的外套等各类时髦而，在服装款式方面，建议多选择宽大的外套等各类时髦而富有个性的款式大开领、宽松袖、阔腿裤、夸张的花边富有个性的款式大开领、宽松袖、阔腿裤、夸张的花边与皱褶、夸张的男性化服装都能让戏剧型女士更加出众与皱褶、夸张的男性化服装都能让戏剧型女士更加出众2 2、适合各种呢料、丝绒、皮革和闪光面料，软硬适宜。

适合各种呢料、丝绒、皮革和闪光面料，软硬适宜3 3、在图案上，与服装款式协调统一的几何图案、夸张的花、在图案上，与服装款式协调统一的几何图案、夸张的花纹、抽象类图案都是最佳选择纹、抽象类图案都是最佳选择风格 配色•明亮色调组合：由于热烈、奔放的形象设计妆面设计•粉底 较浅的粉底色，避免腮红过浓过深，使整个脸呈现较纯净的底色•眼影 眉毛稍做修剪，并善用眉色，眉色过浓时，眼睛用黑眼线画出轮廓后，眼影由黑色涂起，再换淡灰，以匀出浓淡层次还可在眼角与鼻间抹上淡灰色眼影，以显出眼部的立体感最后再涂上黑色加长纤维眼睫毛膏　 口红 唇部可以使用强烈的色彩，涂于本色唇线之内古典优雅型•风格感觉：温文尔雅、高贵庄重、知性、具有艺术品位 • •1 1、古典型女士非常适合剪裁合体，缝制精美的标准职业套装古典型女士非常适合剪裁合体，缝制精美的标准职业套装直线型的直线型的V V领、小立领方领都可穿用在职场中，穿着合体的领、小立领方领都可穿用在职场中，穿着合体的翻出衬衫领的套装，系上一条高品质的丝巾，是古典型人最拿翻出衬衫领的套装，系上一条高品质的丝巾，是古典型人最拿手的装扮手的装扮• •2 2、穿着休闲，运动类服装时，注意选择带领的衬衫、、穿着休闲，运动类服装时，注意选择带领的衬衫、T T恤衫或外套，有裤线和垂感很好的长裤也不错。

恤衫或外套，有裤线和垂感很好的长裤也不错• • 3 3、高级毛料、真丝、开丝米等面料以及小几何型均、高级毛料、真丝、开丝米等面料以及小几何型均匀排列的图案最适合古典人匀排列的图案最适合古典人• • 4 4、大小适中且精致的饰品能烘托古典型女士高贵而、大小适中且精致的饰品能烘托古典型女士高贵而稳重的气质稳重的气质• • 5 5、宜选择质量上乘的半高跟鞋与套装搭配，尽量少、宜选择质量上乘的半高跟鞋与套装搭配，尽量少穿平底鞋休闲时可选用男式高腰儿系带鞋类穿平底鞋休闲时可选用男式高腰儿系带鞋类• • 6 6、古典型女士适合材质硬朗，规矩方正、大小适中的、古典型女士适合材质硬朗，规矩方正、大小适中的皮包• • 7 7、注重细节的化妆和修剪整齐的、一丝不苟的发型符、注重细节的化妆和修剪整齐的、一丝不苟的发型符合古典型女士的严谨风格合古典型女士的严谨风格•风格配色：中间色组合前卫时尚型•风格感觉：拒绝平庸，一个富有创造意识的自我设计师1 1、、 前卫型女士适合在商场和各种服饰店里搜前卫型女士适合在商场和各种服饰店里搜寻属于她们一族的服装，那就是时尚、反传统寻属于她们一族的服装，那就是时尚、反传统的款式、如、短上衣、迷你裙、七分裤、紧腿的款式、如、短上衣、迷你裙、七分裤、紧腿裤等。

总之，款式突出新颖、别致、个性化强、裤等总之，款式突出新颖、别致、个性化强、与流行接轨与流行接轨 2 2、、 在职业装选择上，应突出洒脱利落感，职在职业装选择上，应突出洒脱利落感，职业装要新颖、别致，业装要新颖、别致， 3 3、适合个性化的条纹、格子、几何图案、动、适合个性化的条纹、格子、几何图案、动物毛皮类图案，抽象类图案物毛皮类图案，抽象类图案4 4、、 灯芯绒、棉、羊毛、皮革、闪光面料及每一年灯芯绒、棉、羊毛、皮革、闪光面料及每一年流行的面料都适合前卫型女士流行的面料都适合前卫型女士 5 5、、 要选择有个性的饰品，如醒目的胸针，造型怪要选择有个性的饰品，如醒目的胸针，造型怪异的项链、手镯、动物图案的耳饰，独特的墨镜、异的项链、手镯、动物图案的耳饰，独特的墨镜、皮带等 6 6、松糕鞋、各种流行靴、有造型感的高跟鞋、双、松糕鞋、各种流行靴、有造型感的高跟鞋、双肩包、多装饰物的皮包是前卫一族的典范装饰物肩包、多装饰物的皮包是前卫一族的典范装饰物 7 7、、 化妆醒目、鲜明而时尚，使用个性化的颜色，化妆醒目、鲜明而时尚，使用个性化的颜色，指甲是不可忽视的修饰部分指甲是不可忽视的修饰部分。

8 8、、 麦穗头、超短发、当年流行的发型都很适合麦穗头、超短发、当年流行的发型都很适合 9 9、、 适合用与众不同的色彩搭配来突出标新立异的适合用与众不同的色彩搭配来突出标新立异的风格 10 10、、 中庸、不流行的服饰不应该出现在前卫型女士中庸、不流行的服饰不应该出现在前卫型女士的身上风格配色作业要求•根据不同风格，完成人物形象设计4—6组 •形象设计方案 （A4)•原型分析：无妆照片、姓名、年龄、职业、身体条件、气质倾向 、性格特征 、爱好•主题名称 可直接阐述类型或形象化•形象定位 对主题名称的阐述•服装主题印象 综述 颜色/款式•所选用的服饰配件•妆面要求 •整体造型（前后变化）。