小学体育篮球训练的方法创新.docx

    小学体育篮球训练的方法创新    徐纪东Summary：篮球是一种体育项目，在进行篮球训练的同时，还可以使学生掌握一些篮球技能，提高身体素质篮球赛是一项耗费体力、技巧性很强的运动，教师不仅要给学生传授一些篮球训练的技巧，还要加强学生的训练，掌握篮球的训练方法与技巧，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展根据分析结果，提出了几点有益于提高小学篮球训练效果的方法与策略，希望能为小学篮球教学提供参考Key：小学体育;篮球训练效果;策略调查：A  ：A  ：（2021）-41-208引言目前，中国的体育事业已经发展到了一个新的阶段，篮球已成为小学体育教学的常规教学内容，成为学生比较喜爱的一种运动强化学生篮球训练，不仅能使学生通过篮球具体训练活动，加深对篮球知识的理解和技能的掌握，还能锻炼学生的身体素质，增强他们的体质，培养坚强的意志品质1、现阶段小学体育篮球教学现状及其影响因素1.1学生与家长对篮球训练的认识错误目前，之所以有部分小学生对篮球训练重视不够或缺乏兴趣，主要是因为他们仍然保留着以前的学习观念我们的教育一直受到“唯分数观”的影响，教师注重培养学生的文化课能力，对一些与篮球有关的体育训练活动重视程度不够，把它们仅仅作为学生学习的补充，可有可无。

此外，一些学生家长也没有重视培养学生的篮球技能和能力，相反，他们认为练习篮球会耽误文化课的时间，即使小学生有打篮球的念头和兴趣，也得不到父母的同意可见，这些问题无形中磨灭了学生对篮球的热情，学生只会把精力放在学习上，这样学生的体能训练也就会减少，不利于提高学生的体能与技能1.2受制于学生自身体质和思想状况根据作者的调查结果，很少有同学在小学体育中抽出一定的时间对自己进行篮球技能的培养，限制学生发展此技能的因素较为广泛，主要体现在：一是一些同学认为训练篮球很累，坚持不下来，对篮球的兴趣不浓厚，对体育活动的态度是消极的据了解，篮球训练需要剧烈运动，消耗大量的体力，如果学生缺乏篮球锻炼的毅力，很难掌握有效的篮球技术，对提高篮球水平也没有任何作用二是学生个体的体质难以支撑强的身体活动也许有的同学存在先天的生理缺陷或障碍，不能过度参与篮球训练，即使学生内心非常渴望篮球教学，也只能望而却步1.3教师的教学方法传统，专业水平较低有些学校的体育老师也有非篮球专业，教学内容、方法单一有的学校没有认识到体育活动的重要性，没有开设体育课，也没有开展篮球教学另外，有的學校甚至开设了体育课程，也只是流于形式，没有进行实际的体能训练，配备的体育教师不专业，不能把高超的篮球技巧传授给学生，学生打篮球的技能很难得到提升。

例如，在某些具体的篮球教学课程中，老师可能要求学生自习，或其他文化课教师占用体育课，这都不利于篮球教学的有效开展，不能锻炼学生的体能素质2、分析提高小学体育篮球训练效率的有效措施2.1通过体育游戏调动学生对篮球的积极性部分学校体育教学形式往往是由教师主宰，学生只是一味地模仿教师的训练动作，很难达到篮球教学质量与水平的提高体育教师需要改变传统的篮球教学模式，使学生充满激情，这就需要改变传统的篮球教学模式，使学生充满激情例如，教师可以开展关于篮球训练的活动和比赛，让学生在参加比赛的过程中掌握一些篮球技能，找到训练篮球的乐趣比如，可以开展课堂花样篮球比赛，可以单独打篮球，也可以小组合作，教师要做好数据统计工作，对一些成绩比较好、篮球技术熟练的小学生，教师要给予一些奖励，这样有助于满足一部分同学的自豪感，更深入的学习和篮球这一项运动的数据统计2.2体育篮球课联系实际生活，进行综合性学习在新时期，我国的体育事业得到了长足的发展，篮球作为一项重要的运动项目被纳入了体育教学体系练习篮球，不仅能帮助学生掌握篮球打法，而且能帮助学生建立科学、全面的人生价值观为此，教师应加强体育篮球与现实生活的联系，在课堂教学环节中巧妙地渗透生活元素，发现篮球的“魅力”，陶冶个人情感。

如：体育教师应尽量给学生穿插讲解篮球运动的由来、发展的历史，同时还应向学生详细地介绍理论知识，使学生了解篮球知识另外，教师也可鼓励学生主动参与学校篮球竞赛活动，以增强学生的竞争与合作意识，培养学生团结合作的精神，在观看篮球比赛的过程中，教师要向学生讲解篮球的相关明星，让学生了解更多的丰富知识，拓展学生的知识面它能有效地把篮球课与现实生活状态结合起来，使学生能够把学习与生活联系在一起，有效地学习相关知识，提高个人篮球训练水平2.3逐步提高体育教师的职业素质篮球教学是培养学生篮球技能的重要主体，教师还应具有较高的篮球技术水平，以丰富学生学习篮球的途径从这个意义上说，学校需要对教师进行专业知识和技能的培训和考核，加强教师素质队伍的发展，从而逐步提高教师的整体教育质量例如：学校可以综合篮球教师的特点和技能，采取合理的方式来构建篮球教育团队，教师可根据篮球的实际教学情况，对教学方法进行合理的方法和策略的改进，并设置符合学生学习需要的教学方法此外，在该次篮球训练中，还要挑选一名队长，定期对篮球教学队的教练进行培训，更新篮球技术，采取更有效的方法，开展具体的教学此外，也可以设定赏罚策略，如果某个篮球教练表现较好，可以对其进行高度评价，使其充满收获和自豪;对于工作态度不认真的教师，应给予一定的惩罚，并提倡他们向优秀的老师学习，鼓励他们互相学习，不断提升自我，为建立一个更成熟的篮球训练教学团队做铺垫，进而为学生提供最优质的篮球教育资源。

3、结束语从总体上看，许多学生对篮球的错误认识阻碍了学生体育综合素质的形成，因此，体育教师应根据身心发展的实际情况，逐步改革篮球教学设计，不断转变学生对篮球训练的错误认识，使学生理解篮球训练的意义，同时也要根据学生的身心特点，逐步改革篮球教学设计，使学生不断掌握篮球训练的错误认识，使学生了解篮球训练的意义，使其发挥作用Reference[1]燕昱宇.小学篮球训练教学的有效策略研究[J].天天爱科学（教育前沿），2019（08）：22.[2]孙星星.小学生篮球训练教学现状及有效策略[J].小学生（中旬刊），2019（05）：26.  -全文完-。