2023年教师绩效考核方案范文.docx

2023年教师绩效考核方案范文2023年教师绩效考核方案范文得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算) 6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分) 7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分 六、教师获奖(均为当季度为准，最高得分15分) 1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按1/3计算 2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分 3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分多人指导的共同摊分) 4、评优评先按相应级别二等奖得分作为奖励分，非教育部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级) 七、指导学生(最高分15分) 1、指导学生临场竞赛得奖分： 获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分；逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。

2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算；指导学生发表《周报》《队报》《选》《经济报》文章按1/4计算 注：非教育部门组织降到晋江市级计算的按1/4计算适用于1、2点) 3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算 4、团体奖按5人次获奖计算 5、组织课外兴趣小组，有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得5分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得2分 6、组织并参加学生社会实践活动，有计划、记录、总结得2分 7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目最高一名得分(教练)道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖 8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛 比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行原则上：各类单项比赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：五名(送作品折半、原则上比赛按低、中、高年级进行)(奖励分分别是：1.5分、1分、0.5分)。

八、教研活动(权数15分) 1、确定课题组，有计划、有过程、有总结，课题组长得3分，协助组长得2.5分，课题组其他教师得2分教育办备案为依据) 2、在教研会议上积极参与发言校级得1分，最高得2分 3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每季度不少于5次，得2分；该参加而不参加每次扣1分 4、撰写经验总结、教育教学论文(必须是教育办选送)收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分)，学区级得1分、片级得2分，晋江市级得3分，泉州市级得4分，省级和CN级得5分若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次论文或经验总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归教师技能 5、参加各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者只取一项 6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励2分 九、教学效果(权数20分) 1、学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分；优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到40%(《晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标)93%(“双高普九”指标)的，各得3分；没统一普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师平均分。

2、优秀学生评选： 每评得1名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生，班主任分别得1、2、3、4分，中队员得分是班主任的50%少先队员、少先队干部得分相反) 十、附则 1、校长的绩效工资也可取全校公办教师平均值加10%计算 2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀(考核办法可采用先评行政再评教师) 3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次 4、本《暂行规定》实行按季度考评登记，兑现奖惩 5、本《暂行规定》由晓聪中心小学行政会负责解释 2023年教师绩效考核方案【篇4】 一、指导思想 1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜 4、本考核方案的考核结果，将作为年度《__》的配套考核方案。

二、考核内容与分值 考核基本分为__分，加分不封顶，扣分最多为__分 1、教学常规（基本为__分） （1）按时参加学科组活动无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣__分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）由教研组长考核） （2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加__分、__分、扣__分（一学期评比一次） （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加__分、0分、扣__分（每学期评比一次） （4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加__分，每少听一节扣__分，每缺一节评课意见的扣__分弄虚作假者，查实一节扣__分 （5）未经学校同意私自调课，每次扣__分，旷课一节每次扣__分 （6）无故不监考一次扣__分，监考迟到一次扣__分，私自调监考一次扣__分监考不认真扣5分，造成不良后果者扣__分 （7）阅卷不服从学校安排一次扣__分，无故缺席者一次扣__分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣__分 （8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣__分 （9）不服从学校课务安排一次扣__分，不接受学校安排的临时性工作每次扣__分。

校长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听的、发短信的发现一次扣__分，铃声响扣__分 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣__分无故缺席一次扣__分 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣__分，并追究其相应责任校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分 2、教学工作成绩及其它（基本分__分） （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；面向市以上上公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加3分学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必须在校内上公开课一节） （2）任教学科理论考试及格率在__%以上的，加__分；__%以下扣__分 （3）教师任教学科参加考级考证通过率在规定标准以上的加__分__分 （4）学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖教师加__分；区级竞赛获一、二、三等奖分别加__分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加__分；省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加__分（超过__人获奖的，按__个最高级别累加，国家级另加）。

（5）有计划开展兴趣小组或第二课堂，并有活动记录、教案，教师加__分 （6）学生、家长来电、来信、来访意见较大，经查实确有责任的一次扣__分 （7）教师参与黄、赌、毒，经查实，视情节扣__分校长室考核） （8）教师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣__分，工作期间上网游戏的一次扣__分工会、校办等部门考核） （9）上级主管部门的调研性听课，评为好课加__分，评为差课扣__分 （10）学校领导巡课，发现教师教学不认真，课堂秩序混乱的扣__分 （11）学生满意率超过__%加__分，__%——__%加__分，低于__%的扣__分 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分 3、出勤（基本分__分） （1）每迟到或早退__次扣__分校办考核） （2）请假半天以上要填写请假单，由校长批准一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必须出具医院诊断，否则以事假考核校办考核） （3）未经批准不参加教职工会、政治学习，业务学习，每次扣__分校办考核） （4）行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣__分 （5）凡请婚假、产假应学校工作需要提前上班的教师，每提前一天加__分。

（注：要及时办理销假手续，以销假时日为准）（校办考核） （6）旷工一天扣__分 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分 三、考核结果与目标管理奖挂钩 1、教师绩效考核每学期统计一次，每年考核计分考核分前__%的教师为优秀，考核分不满__分的教师为基本合格，其余教师为合格 2、在《__》中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数__，考核为基本合格的，在总系数中扣去__系数 四、说明 1、此《__》教代会通过后，自__学年第一学期起实施，考核期间为学制年度，即每年__月__日—次年__月__日（资料提供期），统计时间为每学期末，每学年第二学期末计分评定等第 2、《__》的考核对象为全校任课教师，其中考核结果与目标管理奖挂钩的对象为高级以下普通教师（行政干部与高级职称教师、职员、职工除外） 3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干教师其绩效考核结果是骨干教师考核的依据之一 4、本办法解释权属校长室 2023年教师绩效考核方案【篇5】 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展 二、考核范围： 全体教职工 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算 考核领导小组： 组长：杨在初 副组长：孙金和、杨永华、王席陶 成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放 2、坚持“公。