二年级语文下册《妈妈的爱》教案.docx

二年级语文下册?妈妈的爱?教案　　教学目标：　　1.围绕"父母的爱"这一话题进行口语交际 ,交流时做到内容充实 ,有条理 ,语气、语调适当　　2.根据习作提示 ,选择自己感兴趣的内容进行习作 ,能写出最想对爸爸妈妈说的话 ,表达自己真情实感　　3.能感受父母的爱 ,与同学、父母沟通情感 ,建立良好的关系　　4.让每一个学生在通过合作学习、汇报交流、课堂互动中 ,体验到学习带来的喜悦 ,培养学生口语交际的兴趣和习作的能力　　教学重点：　　联系学生的生活实际让学生充分的体验父母之爱的伟大与无私 ,　　教学难点：　　在教学中结合课文内容、在培养学生口语交际能力 ,培养学生爱父母的思想感情　　教学准备：　　多媒体课件　　教学方法：　　谈话法 讨论法　　教学过程：　　第一课时　　一、提出学习目标　　1、谈话导入交际话题　　我们在父母的爱中长大 ,每位父母都爱自己的孩子 ,爱的方式却不尽相同 ,今天我们就谈谈父母的爱〔板书：父母的爱〕　　2、提出学习目标　　〔1〕再现情境读"口语交际"中的三个生活中的小故事　　〔2〕提出问题：你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法？ 你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事 ,在谈谈自己的想法。

　　〔3〕小组、全班交流 ,形成观点　　〔4〕结合本次口语交际 ,展示自己的学习成果　　二、展示学习成果　　1、小组内交流〔场景：如果我是爸爸 ,你会怎么把这三个故事讲给我听 ,并请我谈谈看法如果我是妈妈呢？〕　　在小组内和同学进行交流 ,别人讲的时候要认真倾听 ,相互补充 ,也可以提出自己的问题　　〔小组内按学困生--中等生--优等生的顺序进行展示 〕　　2、全班交流展示 ,师生评议〔以小组为单位展示活动方案〕　　〔1〕小组推荐代表在全班交流 其他同学可以质疑 ,也可以和同学进行深入的交流　　〔2〕师生评议：不仅要评同学说得怎么好 ,还要说说自己听后受到的启发　　3、展示有关父爱母爱的诗句、名言　　三、课堂总结、拓展延伸　　1、老师总结　　2、拓展延伸今天回去我们将这三个小故事讲给爸爸妈妈听 ,并请他们谈谈看法　　第二课时　　一、提出习作目标　　1、谈话导课 ,激发兴趣　　上节课 ,我们交流了父母的爱以及对父母的爱的看法 ,知道世上最爱你的人就是你的父母在生活中 ,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢？让我们借这次习作的时机 ,和他们交流、沟通一下吧　　2、提出习作目标　　〔1〕确定习作内容：a.你曾经有过不理解父母的时候 ,但通过一些事情 ,体会到了父母的爱；b.你对父母提出一些建议 ,比方 ,请他们改良教育方法 ,或劝说他们改掉不好的习惯；c.你想和父母说的其他心里话。

　　〔2〕明确要求读读"习作"提示的最后一段话 ,说说给我们作了哪些提醒？〔写最想对爸爸妈妈说的话 ,表达自己的真情实感；写完后读给爸爸妈妈听 ,和他们交流意见〕　　〔3〕结合本次习作 ,展示习作成果　　二、展示学习成果　　1、小组内汇报本次习作想写什么 ,确定习作的内容　　2、全班汇报展示　　3、学生自主习作 ,教师巡回指导　　4、修改草稿各自或者互相修改习作草稿　　5、小组交流习作　　6、全班交流习作　　三、作业　　回家再修改 ,写完整作文3 / 3。