高中体育教研组教师教学计划标准范文（2篇）.doc

高中体育教研组教师教学计划标准范文一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质二、教材与学生情况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力高一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练习和跑的技术为主让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段课的授课对象为高一（22）班学生，该班学生身体素质整体一般，参与跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作掌握情况不够理想，尤其是对摆臂技术的掌握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用游戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。

三、教学目标1、运动参与与目标：让学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作2、运动技能与目标：通过游戏活动，让学生学会____米快速跑的正确方法，提高奔跑能力，并了解跑的知识、对身体的作用及注意事项3、身体健康目标：通过跑和游戏发展学生跑的能力，促进身体正常的生长发育，培养顽强的精神4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣5、社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神四、教学重点与难点教学重点：发展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法采用“自主、合作探究”的教学模式，从观察体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现团队精神五、教学方法：通过体验观察、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参与性在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：1、导入与热身课前预设知识问题，让学生带着自己不同的认识进入角色，充分发挥他们的个性和思维，教师以学生朋友的.身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡采用蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发学生的练习情趣，并逐渐导入新课，进入教材。

2、合作与探究合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式于课的始终，并在教学中得以突现以掌握合作跑技术和接力跑技术为难点，以“体验观察-思考比较-感知-寻找问题，选择方法-学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行第一层：体验与观察：强调教学过程以学生体验与实践为主，让学生带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引导学生，采用体验法、观察法、尝试法、讨论法、合作法、互助法调动学生的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点，让学生在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规则要求，进一步巩固、提高合作跑的能力第三层：自主锻炼：让学生根据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出学生的组织能力，再次展现师生互动、合作锻炼的课堂情景3、放松与小结在教师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评高中体育教研组教师教学计划标准范文（二）一、指导思想：本学期，____中学体育科组继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以推进素质教育为中心，注重本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，用切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、工作目标：根据学校工作安排，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备田径运动会、篮球赛、足球赛、以及集体趣味活动，促进学校体育工作再上新台阶三、主要工作及措施1、体育室整理及卫生打扫，课间操场地的布置及规划2、教研组会议，提高体育教师师德修养及业务素质协商特色项目（校园足球）发展规划以及校运会、课外活动安排等有关事宜注重教育、教学实践的积累和总结，并提高到理论的高度要求体育组教师每年撰写一篇有一定质量的体育论文3、篮球、田径、足球等运动队的队员补充，安排好训练做到训练工作不间断，日常训练有计划、有检查、有总结，并保证训练工作的质量，力求做到训练工作规范化、制度化，力争在各级各类比赛中取得较好成绩4、抓好“两操一活动”质量，努力提高课间操质量5、重视场地器材建设，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度6、进一步完善学生体质健康标准实施办法，结合课堂教学和课外体育活动，做好学生的体质健康锻炼和检测工作7、保证每学期2-____次的小型体育比赛，加强课外体育活动的管理，以活跃学生的业余文化生活8、规范体育档案管理，对各类文件和资料应按照学校体育工作综合评估的要求，分门别类妥善保存，以迎接上级部门对我校体育工作的各级各类考核验收。