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河北省衡水市武强中学2021-2022学年高二上学期第一次月考语文试题 -- 统编版高二 武强中学2021----2022学年度上学期第一次月考 高二语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成1～5题 网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重简言之，互联网不是法外之地 网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长网络规范必不可少，这已是共识但需要有什么样的规范，则是一个复杂的问题底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。

归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获取所需的信任，抵制侵犯知识产权的不道德行为不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言不浪费——即不发生信息浪费的行为，向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有造谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相卷入人肉搜索或网络围攻 底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中能做什么；而一旦在网络空间中产生了行为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识。

其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”来具体体现 所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求所谓“反身意识”，可以说是等效意识在自我和他人关系上的延伸，即一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之痛，有了这样的反身意识，就会自觉抵制许多不良的网络行为，就不会到网上去传播谣言价值意识”在网络行为中有多方面的体现:第一，它表现为对他人信息劳动的价值认同，比如尊重知识产权；第二，重视信息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的信息；第三，意识到网络作为信息技术的价值负载，从而关注信息技术使用的道德效应由于技术普遍是负载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业，此外，网络是“内容为王”的空间，是各种思想交锋的新的疆场，青年人尤其是被争夺的对象因此，正确的价值观对他们而言具有主导性的作用。

契约意识”就是要具有信息契约精神网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订立契约的方式来规范各自权利和义务成为重构信任机制的重要方式之一当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大局时，网络中新的信任机制可随之形成 （摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》） 1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（） A.青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络 B.网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下 C.青年在进入网络空间时首先应遵从“五不”底线，明确在网络中不能做什么 D.“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） A.“五不”是从否定性角度对网络行为作出的范，如违反可能会受到法律的惩罚 B.基准意识是对网络行为的积极要求，说明“能做什么”，比“不做什么”更重要 C.中国传统美德中的“己所不欲，勿施于人”有助于我们理解何谓“反身意识”。

D.网络信息的生产、传播和使用产生了一些传信任机制框架内无法解决的新问题 3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是（） A.没有健全而成熟的网络立法，违法的网络行不被惩治，文明的网络行为就得不到保护，诚信社会也难以建成 B.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识”等能够规范人们的网络文明行为 C.“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单，可以为网络行为的基准意识提供重要参照 D.引导青年树立文明的网络行为观念，有助网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代健康成长 4.请简要分析文章的论证结构5分) 5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播请根据文章，谈谈你对这种现象看法6分） (二)现代文阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成6～8题 草根饭店（节选） 阿城 安丰饭店是一家小饭店，和老爸的家隔着一条街在这条街上类似的小饭店很多，什么火锅、面条、水饺、包子、大众熘炒等等，就是为草根层服务的。

平常在这里吃饭的都是在附近打工的各种各样的手艺人，包括出租车司机、进城运菜的农民，偶尔也有附近住户这儿的服务也是草根式的，非常近便，非常义气，也非常实在 我在临出国之前，就常到这家小饭店去给老爸老妈订餐，老爸老妈毕竟已经退休多年，又身体多病，上下楼不方便了所以我每次去的时候，都要在这家小饭店叫两个菜，当然是老人家喜欢吃的菜，一个是炸茄盒，再一个是滑溜里脊 饭店的老板是一个年过花甲的老厨师他的手艺好，服务又精到，招人喜欢的是既干净又卫生，且童叟无欺这里面除了职业操守之外，毕竟大家都是邻居 老板一家就三口人，老伴儿加上他儿子儿子是一个非常有趣的人，街坊邻居都认识，他整天在街上晃也可能是龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞他也能炒两个菜，就是不爱干他爹对此也没有办法他反过来还做他爹的思想工作，说，老爸，时代不同了，什么溜肉段儿、锅包肉、渍菜粉儿，现在全改成麦当劳、披萨、奶汁肉饼了，知道不？我们这代人将来要吃的是这个，你们那代人不过是吃一种回忆，吃一种缺心眼儿老板操起茶壶就要打他，他噌地就溜了，临出门之前诚恳地说，老爸，你再好好想想，我说的是不是这么个理 老爹还真想了，觉得儿子说得有点儿道理，就咧嘴苦笑起来。

然而，街坊邻居，那些老顾客还是点这几种菜儿子心血来潮，琢磨的那几款新花样，除了个别年轻人，根本没人点尤其是逢年过节，换句话说，逢年过节就是吃传统菜，年是传统的年，饭是传统的饭，人是传统的人这样的年在老板这一代人的眼里，才是名副其实的年 我出国之前，决定到安丰饭店请老板喝两盅老板说，礼下于人，必有所求可我一开小饭馆儿的，能替你办什么事呢？顶多就是炒俩菜，别的本事，没了我说，这就足够了我要出国了，我这一走，老爸老妈就没人照顾了我也不是求你照顾他们，就是每个星期天，您给他们送上两个菜去，一个炸茄盒，一个滑溜里脊，两碗大米饭，再整碗热乎乎的鸡蛋柿子汤老板说，没问题，包我身上了 头几年往家打，老爸老妈说，饭店老板按时按点给我们送饭，逢年过节还给加两个不要钱的菜，挺好的我一听，乐了 话分两头饭店这头在我走后的第三年春上，一天大清早，老板使劲一推门，魔术一样人就软了，不行了儿子毛了，立刻送医院抢救临终前，老板交代完了后事，说，还有一件事，别忘了每个星期天给对面老王家送菜送饭，汤一定要热乎乎的儿子说，还扯呢，你都快死了，说点重要的，存款呐，古玩呐，都秘在哪儿啦？他爹苦笑着对儿子说，记得我那双毡疙瘩吗？银行存单都在那里呢，鞋垫下面，用塑料纸包着。

老板儿子凭着毡疙瘩里老爹留下的那几张存单，对小饭店进行了彻底的改造，还盘下了楼上的那家，分上下两层，重新请了厨师出人意料的是，依旧是大众熘炒一街人都啧啧称奇，说，瞅见没，爹死，小子出息了但对我而言，我爹妈的那俩菜，老板儿子照例按照他老爹的遗嘱一次不落地送上去八年后我回来，是因为老爸老妈双双过世了 之后，我决定去街对面的安丰饭店去给老板请个安真没想到老板已经去世了，老板的儿子已经是新老板了我俩坐在卡座上喝茶 老板儿子奇怪地问我，你老爸老妈和我老爸啥关系？ 我说，没关系就是我临走之前托你爹每周给他们送两个菜上去，我把钱打到你爸的卡里，后来就打不进去了，才停的 小老板说，嘿，我还以为我爸玩赠送呢兄弟，我可是一次也没差地送啊 我说，没问题，差多少钱我都给你 小老板一挥手说，扯是不？就算我替你孝敬你爹妈啦有删改） 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.小说以“安丰饭店是一家小饭店，和老爸的家隔着一条街”开篇，自然引出了饭店与“我”家的关系，有利于故事的展开和对人物的塑造 B.“我”是一个很孝顺的年轻人，出国前委托饭店老板每周日给“我”父母送一次饭菜，老板一直信守承诺，直到老板去世才停止送餐。

C.老板儿子是个知错能改的青年，先前眼高手低、游手好闲，后来子承父业、恪守传统，受到街坊邻居的交口称赞 D.小说取材于市井生活，人物语言充满着生活的气息，故事虽无波澜，却于平凡朴实中闪现着底层人物的人性光辉 7.“我”在作品中起到什么作用？请加以简析6分） 8.小说写的是发生在安丰饭店的故事，却为何取名为“草根饭店”？请简要分析（6分） 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成9～13题 苏轼字子瞻，眉州眉山人母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书嘉祐二年，试礼部主司欧阳修惊喜，殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地洵卒，赠光禄丞既除丧，还朝，以判官告院安石创行新法轼上书论其不便新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安徒知密州司农行手实法，不时施行者以违制论轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也提举官惊曰：“公姑徐之未几，朝廷知法害民，罢之。

元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人三年权知礼。