南瓜房子-幼儿园中班语言教案.docx

南瓜房子-幼儿园中班语言教案中班语言活动教案《南瓜房子》　　【活动目标】　　1、看图观赏故事，进一步了解出彩的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点　　2、探究依据故事的结构，续编故事，清晰地讲解并描述参与蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话　　3、迁移已有阅历，较快地替换蔬菜名称，体验创编的乐趣　　【活动打算】　　故事PPT、图片　　【活动过程】　　一、歌颂活动《买菜》，引出南瓜　　1、提问：奶奶买了那些菜？　　2、奶奶还买了另外一样菜呢，看！（出示南瓜）奶奶把大南瓜变成了一座南瓜房子，放在了草地上（出示南瓜房子PPT）　　二、视察PPT，逐段观赏故事　　1、这个大南瓜房子想做一件好玩的事，猜猜是什么？　　2、老师边讲故事，边放PPT降至“来两根黄瓜手拉手对南瓜房子说”，激励幼儿说说，黄瓜会怎么说？南瓜房子说什么？　　3、出示“洋葱头”PPT，提问：谁来了，他们会怎样对南瓜房子说？南瓜房子又会怎么说？　　4、“咕噜噜、咕噜噜”滚来了机制什么？谁来做小土豆对南瓜房子说（请女孩子做土豆，男孩子做南瓜房子）　　5、出示“辣椒”PPT，引导幼儿分角色练习（5位幼儿做辣椒、一位幼儿做南瓜房子）　　6、还有谁来参与舞会呢？（出示黄香蕉、紫葡萄、红樱桃PPT），他们会怎么对南瓜房子说，南瓜房子会怎么说？（幼儿回答）　　三、探讨南瓜房子不让香蕉、葡萄、樱桃进来的缘由。

　　1、可南瓜房子不是这么说的，它说：“对不起，你们不能进来”　　探讨：假如你是香蕉、葡萄、樱桃，听了这话，会怎么样？（引导幼儿说出：生气、吵闹）　　2、他们挤在南瓜房子门口，（屈老师 ）吵着不愿走，你们猜猜，他们会吵些什么呢？（幼儿两两探讨）　　3、我也搞不明白，南瓜房子为什么不让他们进来？（引导幼儿思索）　　4、接着讲解并描述故事至完　　四、总结并完整地讲解并描述故事　　这真是一个好玩的故事，让我们一起来讲一讲吧　　五、探究续编故事　　除了番茄、黄瓜、洋葱头、土豆和辣椒可以来参与舞会，还会有几个什么蔬菜来参与呢？请你来说一说　　六、嬉戏：欢乐的舞会　　让我们也一起到草地上去开个欢乐的舞会吧！　　附故事：南瓜房子　　草地上有一座金灿灿的南瓜房子　　一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来他对南瓜房子说：“我可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说红番茄兴奋的推开门，进去了　　两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说两只黄瓜兴奋的推开门，也进去了　　“骨碌碌，骨碌碌”，滚过来三颗洋葱，四个土豆一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。

数一数，他们一共有几只？“欢迎光临！”“欢迎观临！”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说　　这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄，还有一大推红樱桃也来了可是南瓜房子对他们说：“对不起，你们不能进来黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不兴奋了他们挤在南瓜房子门口，吵着不愿走　　就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声南瓜房子用唱歌一样的声音说：“蔬菜们的舞会现在起先了！”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们立刻停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见！” 。