鄂教版语文七年级上册19.两小儿辩日课件.ppt

导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结课外拓展课外拓展19 19 两小儿辩日导入新课导入新课学习目标学习目标 1 1、理解、运用、理解、运用课文中的语法以及特俗句式课文中的语法以及特俗句式，培养，培养自己自己的文言文翻译能力的文言文翻译能力 2 2、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，并端正并端正自己自己的学习态度的学习态度，改进学习方法改进学习方法导入新课导入新课孔子孔子•不学礼，无以立不学礼，无以立•己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人•三人行，必有我师焉，择其三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而善者而从之，择其不善者而改之 •知之为知之，不知为不知，知之为知之，不知为不知，是知也 讲授新课讲授新课预习课文￿￿￿￿相关介绍讲授新课讲授新课 这篇传说故事选自这篇传说故事选自《《列子列子··汤问汤问》》 《《列子列子》》一书相传是一书相传是战国时郑国人列御寇战国时郑国人列御寇的作品列子属的作品列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。

列子写这故事，是讥笑孔子的无知其实两小儿的互相讥讽列子写这故事，是讥笑孔子的无知其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决 《《列子列子》》中多记民间故事、寓言和神话传说如愚公移山中多记民间故事、寓言和神话传说如愚公移山等形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值背景介绍背景介绍讲授新课讲授新课 孔子孔子( (公元前公元前551—551—公元前公元前479)479)，名，名丘丘，字，字仲尼仲尼鲁国陬邑鲁国陬邑(zōu yì  )((zōu yì  )(今山东曲阜东南今山东曲阜东南) )人，春秋末期人，春秋末期思想家思想家、、政治家政治家、、教育家教育家，，儒家学派的创始人儒家学派的创始人他的一生言行被他的学生编成的一生言行被他的学生编成《《论论语语》》一书，留传于世一书，留传于世相关介绍相关介绍讲授新课讲授新课 孰孰为为汝汝多多知知乎乎辩辩斗斗dòuyúcāngtāngrǔ盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 zhìshú　凉凉　凉凉字词积累字词积累讲授新课讲授新课初读课文￿￿￿￿整体感知讲授新课讲授新课　　孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故　　孔子东游，见两小儿辩斗 　　一儿曰：　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也我以日始出时去人近，而日中时远也 　　一儿曰：　　一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也我以日初出远，而日中时近也 　　一儿曰：　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？” 　　一儿曰：　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？者热而远者凉乎？” 　　孔子不能决也　　孔子不能决也 　　两小儿笑曰：　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？” 整体感知整体感知讲授新课讲授新课　　 孔子东游，见孔子东游，见/ /两小儿两小儿/ /辩斗，问其故辩斗，问其故 一儿曰：一儿曰：“我以我以/ /日始出时日始出时/ /去人近，而去人近，而/ /日中时日中时/ /远也 一儿以一儿以/ /日初出远，而日初出远，而/ /日中时日中时/ /近也 　　一儿曰：　　一儿曰：“日初出日初出/ /大如车盖，及日中大如车盖，及日中/ /则如盘盂，此不为则如盘盂，此不为/ /远者小远者小/ /而而/ /近者大乎？近者大乎？” 　　一儿曰：　　一儿曰：“日初出日初出/ /沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中/ /如探汤，此不为如探汤，此不为/ /近者热近者热/ /而而/ /远者凉乎？远者凉乎？” 孔子孔子/ /不能决也。

不能决也 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰/ /为汝为汝/ /多知乎？多知乎？” 讲授新课讲授新课孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩斗辩斗，，问其问其故故辩斗：辩论，争论辩斗：辩论，争论故：原因，缘故故：原因，缘故 孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因情争辩不已，便问是什么原因课文解读课文解读讲授新课讲授新课 一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时去去人近，而人近，而日日中中时远也 一儿以日初出远，而日中时近也一儿以日初出远，而日中时近也以：认为以：认为日中：正午日中：正午 一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些离人近一些，中午的时候离人远一些 另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些些，而中午时要近些讲授新课讲授新课 一儿曰：一儿曰：“日初出大如日初出大如车盖车盖，，及及日中，日中，则则如如盘盂盘盂，此不，此不为为远者小而近者大乎？远者小而近者大乎？”车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形盘盂：盛物的器皿圆者为盘，方者为盂盘盂：盛物的器皿圆者为盘，方者为盂 一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？小而近的时候看起来大的道理吗？”讲授新课讲授新课 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及其日中，及其日中如如探汤探汤，此不为近者热而远者凉乎？，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉：形容清凉的感觉沧沧：寒冷的意思沧沧凉凉：形容清凉的感觉沧沧：寒冷的意思探汤：把手伸进热水里意思是天气很热汤：热水探汤：把手伸进热水里意思是天气很热汤：热水 另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”讲授新课讲授新课 孔子不能孔子不能决决也。

也 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多多知知乎？乎？”决：判断决：判断通通“智智”，智，智慧慧 孔子也不能判断是怎么回事孔子也不能判断是怎么回事 两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你的谁说你的知识渊博呢？知识渊博呢？”讲授新课讲授新课译文：译文： 孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因一个小孩说：问是什么原因一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些近一些，中午的时候离人远一些另一个小孩却认为太阳刚另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些一个小孩说：出来时候离人远些，而中午时要近些一个小孩说：“太阳刚太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？？”孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：孔子也不能判断是怎么回事两个小孩笑着说：“谁说你谁说你的知识渊博呢？的知识渊博呢？”讲授新课讲授新课精读课文￿￿￿￿细节感知讲授新课讲授新课分角色朗读全文分角色朗读全文你觉得这两个孩子可爱吗你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里可爱在哪里?两小儿：两小儿：孔孔 子：子：善于观察善于观察 说话有理有据说话有理有据实事求是实事求是重点解读重点解读讲授新课讲授新课说明道理说明道理 我懂得了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子我懂得了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度实事求是的态度讲授新课讲授新课 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？其根据是什么？ 一是根据一是根据视觉视觉判断，距离近则物体形状大，判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小远则物体形状小 一是根据一是根据感觉感觉推论，靠近热源就感觉热，推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉远离热源就感觉凉讲授新课讲授新课两小儿为什么会有不同的看法？两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

结果也就会不一致讲授新课讲授新课孔子孔子 答不出来，他的态度是怎样的？答不出来，他的态度是怎样的？他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习讲授新课讲授新课 两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子，你该答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子，你该如何回答他们？如何回答他们？ “远者小而近者大远者小而近者大”为什么早为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？晨的太阳看起来较中午时大呢？讲授新课讲授新课 是是视觉视觉误差、错觉误差、错觉同一个物体，放在比它同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大同样道理，早晨的太阳，从地平线上升显得大同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大而中午太阳在这样的比较下，此时太阳显得大而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。

得小了讲授新课讲授新课 主要原因是早晨太阳主要原因是早晨太阳斜射大地斜射大地，中午太阳，中午太阳直射大直射大地地在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，高同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热温度的凉与热，并不能说明太阳距离地所以感到热温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近面的远与近 “近者热而远者凉近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）阳教早晨离我们近些呢？（不是）1.1.宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知我们要不断学习的孔子也会有所不知我们要不断学习2.2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑3.3.知之为知之，不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知强不知以为知”，要诚实谦虚。

要诚实谦虚4.4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情注意客观科学地分析事情启启 示示课堂小结课堂小结课外拓展课外拓展作业作业 请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？阳和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？。