古往今来信息传递方法的变化教案.doc

《《古往今来信息传递方法的变化古往今来信息传递方法的变化》》教案教案【【教学目标教学目标】】 一、知识与技能目标一、知识与技能目标 1．了解古代和近代、现代社会有哪些传递方式 2．比较古代和近代、现代传递信息方式的不同 3．了解计算机是信息处理的主要工具，以及能正确利用计算机筛选信息 二、过程与方法目标：二、过程与方法目标： 通过观赏视频、图片等媒体来帮助学生了解信息传递方式的变化，并学会正确使用计 算机筛选信息 三、情感目标：三、情感目标： 初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息教学重、难点教学重、难点】】 一、教学重点 了解古代、近代和现代的传递信息的方式 二、教学难点 难以区分近代和现代的传递信息方式【【教学准备教学准备】】 1、 古代传递信息的方法的视频，和一些相关图片 2、 近代传递信息的方法的电报、的音频 3、 现代传递信息的方法的一些图片【【教学过程设计与分析教学过程设计与分析】】第一阶段：导入课题第一阶段：导入课题 1、 师：同学们，前段时间我国青海玉树发生了什么事情？（请生回答）你们都是通过 什么方式知道这个新闻的？（请生回答：电视、信息、互联网等） 2、 师：现在科技发达，通过短信、电视、、网络等就能知道世界发生了什么 事情，但是在遥远的古代，人们既没有电视，也没有，更不用说网络之类的了， 那他们又是怎样互相传递信息的呢？第二阶段：学习古代信息传递第二阶段：学习古代信息传递 1、 师：今天我们就带着这个问题，进入我们今天新的学习内容，请翻开课本 52 页， 大家齐读一遍课题。

生齐读） 2、 今天这堂课，我们主要学习古代、近代还有现代三个不同时代传递信息的方法 我们先来学习古代是怎么样传递信息的？现在就让我们来看一段视频，请大家在 看的过程中要留意古代的人用了哪些方法来传递信息播放视频） 3、 师：看完了视频，现在有谁来说一下古代传递信息的方法请生答：击鼓、风 筝、写信） 4、 （用 PPT 展示古代的信息传递的方法）师：请看老师来总结的古代传递信息的方法：烽火、飞鸽传书、驿站，还有鸡毛信、漂流瓶、击鼓、风筝等，其中前面三 个是我们课本提到的方法 5、 （展烽火台图片）师：老师想问一下，大家知道这是哪吗？（生答长城）这是我 国有名的万里长城，那么你们知道这个（指烽火台）是什么吗？（生答）这就是 书本上提到的烽火台啦，那有谁知道古人是怎样利用烽火台来传递信息的？（请 生答）当发现了敌情以后，他们就点着烽火台，周围的烽火台看到后也点燃烽火 台，就这样一个接一个地传递下去，将敌军到来的消息传给远方的支援军队 6、 师：对于这种传递信息的方法，你们觉得它有什么缺点？（生答）（PPT 展示— —信息量小，传递速度慢，容易丢失）第三阶段：学习近代信息传递第三阶段：学习近代信息传递 1.师：刚刚说的烽火台传递信息的缺点，其实这些也是古代传递信息的缺点，而我 们人类总是向前发展的，现在我们就来了解一下近代的人又是怎样传递信息的？ 2.师：在这之前，我们先来听一听这些声音，猜猜看，它们是什么声音？ 3.（播声音，先后电报）（生答）师：那你们知道人们是怎么样发电报的吗？ （生答） 4.师：请翻开课本 54 页，读一读电报传递信息的过程（生读）师解析过程。

5.师：在电报传递的这个过程中，你们觉得大概需要多长时间？（生答）打字编码， 解码，然后送出去，这过程大概要几个小时但是相对于前面的烽火，是不是快 了很多第四阶段：学习现代信息传递第四阶段：学习现代信息传递 1、师：那我们现在是怎样传递信息的呢？（生答） 2、师用 PPT 展示现代传递信息的图片卫星电视、、互联网） 3、师：那么现在，我们传递信息一般要多久？（几秒钟甚至是同一时刻）同学们， 过年的时候都会看春联晚会吧，那就是直播的，直播的意思呢就是当场表演，当场 播给观众看 4、师：我们知道事情都有两面性，互联网给我们带来了好东西，但同时也给我们带 来了不好的一面，比如说….（请生答）那么我们应该怎么做呢？（PPT 展示——适 当上网，正确筛选网络信息第五阶段：回顾、巩固知识第五阶段：回顾、巩固知识1、师：这堂课的学习任务到此已经完成，有哪位同学能告诉我们大家，这堂课学习了 哪些内容？（生答）已经学习了古代、近代，还有现代的传递信息的方法，那么，现在老 师就来考考你们，看一下，你们这堂课到底有没有在认真听课问：电报是古代、近代， 还是现代的信息传递的方式？卫星电视呢？呢？飞鸽传书呢？）第六阶段：比较不同时期信息传递的速度第六阶段：比较不同时期信息传递的速度 1、师：请同学们翻开课文 55 页，填写第一段话（30 秒后让他们齐读一遍）。