“蒹葭”赏析1000字.docx

蒹葭”赏析1000字 ‘蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方...’读着这优美而又古老的诗歌，是不是有一种别样的风情《所以小编整理?蒹葭》赏析1000字，以供各位同学更好的观赏和阅读?蒹葭》这首诗歌，?蒹葭》赏析1000字我们一起来分享和阅读吧!?蒹葭》选自?诗经.国风.秦风》，大约是255年以前产生在秦地的一首民歌关于这首诗的内容，历来意见分歧归纳起来，主要有以下三种说法：一是"刺襄公"说毛诗序》云："蒹葭，刺襄公也未能用周礼，将无以固其国焉"今人苏东天在?诗经》辨义冲阐析说："'在水一方'的'所谓伊人'(那个贤人)，隐喻周王朝礼制如果逆周礼而治国，那就'道阻且长'、'且脐'、'且右'，意思是走不通、治不好的如果顺从周礼，那就'宛在水中央'、'水中低''水中让"，意思是治国有希望"二是"招贤"说姚际恒的?诗经通论》和方玉润的?诗经原始》都说这是一首招贤诗，"伊人"即"贤才"："贤人隐居水滨，而人慕而思见之"或谓："征求逸隐不以其道，隐者避而不见"三是"爱情"说今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持"恋歌"说如吕恢文说："这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。

说河水阻隔，是含蓄的隐喻"由于此诗之本领无从查实，诗中的"伊人"所指亦难征信，故而以上三说均难以最终定论在这里，我们姑且先把它当作一首爱情诗来解读蒹葭》属于秦风周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水)平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地后来秦逐渐东徙，都于雍(今陕西兴平)秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌层次结构】此诗三章重叠，各章均可划分为四个层次：首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情，起到了很好的氛围渲染和心境衬托作用三、四句展示诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的"伊人"这"伊人"是他日夜怀念的意中人"在水一方"是隔绝不通，意味着追求艰难，造成的是一种可望而不可即的境界抒情主人公虽望穿秋水、执着追求，但"伊人'都飘渺阻隔可望难即，故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惆的情致下列四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述"溯洄从之，道阻且长"，这是述写逆流追寻时的困境：艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，示意终不可达也。

"溯游从之，宛在水中央"，这是描画顺流追寻时的幻象：行程处处顺畅，伊人时时宛在，然而终不可近也既逆流，又顺流，百般追寻，执着之意可见;不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，怅恫之情愈深至此，伊人可望而不可即的情境得到了具体而充沛的展现全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用从"白露为霜"到"白露未晞"再到"白露未已"，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长;从"在水一方"，到"在水之湄"，再到"在水之涘"，从"宛在水中央"，到"宛在水中坻"，再到"宛在水中沚"，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻;从"道阻且长"，到"道阻且跻"，再到'道阻且右"，那么是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神重章叠句，层层推进，这是?诗经》冲的民歌常用的表现办法。