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《小小的船》第二课时教案(共2页).doc

2页
  • 卖家[上传人]:工****
  • 文档编号:552649129
  • 上传时间:2023-08-24
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    • 《小小的船》第二课时教案宏久小学 张茹教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2、理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,初步培养学生的想象能力,想像并说说“弯弯的月儿”、“蓝蓝的天空”、“闪闪的星星”像什么3领会晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情趣教学重、难点:1、重点:正确、流利、有感情地朗读课文2、难点:理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,发挥想象,体会晴朗夜空的美丽景色教学准备:课件一、创设情境,复习生字1.利用课件,进行“摘星星”游戏来复习生字师:这节课我们继续学习《小小的船》(同时指先板书好的课题学生齐读)接下来我们来做同学们同学喜欢的“摘星星”游戏,看看哪个同学摘得最好!采用多种形式让学生认读生字,如:齐读,指名读,小组读等2、同学们真棒,摘了这么多星星,那接下来咱们就带着这些“星星”一起走进课文二、初读课文,感知大意1.自读课文师:请同学们把书翻开,自己试着读读课文,要把字音读准喏,遇到不好读的地方要多读几次2、指名读课文师:谁能把课文读给大家听一听(抽2人读)三、情境引领,感悟课文1.教师范读,学生跟读齐读)2.听朗读,自己感悟练读。

      再找学生读齐读,分小组读,指名读)师:孩子们表现得真不错,一个个都很能干,老师喜欢你们!3.读了这么多遍课文,谁能告诉老师这首儿歌有几句话?可找人回答4学习第一句,请学生齐读第一句,思考:弯弯的月儿像什么?学生回答后,教师小结并出示图片:弯弯的月儿像小小的船,也就是说小小的船指的是弯弯的月儿5.启发问:生活中还有哪些东西是弯弯的?先让学生回答,师再出示图片6.语言训练:弯弯的月儿像什么?7.学习第二句:师读句子,让学生边听边思考:“我”坐在小小的船里看到了什么?8.启发思考:想一想,你坐在小船里会看到什么?找学生回答四、激发兴趣,拓展延伸1.同学们,在一个晴天的夜晚,弯弯的月儿慢慢地挂上了蓝天你们听,虫儿在鸣叫,小青蛙也在歌唱呢想想看,这弯弯的月儿像什么呀?(出示图灯片点击:弯弯的月儿像 )引导学生充分想象:像笑脸,像豆角,像……2.同方式引导学生想想:蓝蓝的天空像什么?(大海、棋盘、床被、蓝布等)闪闪的星星像什么?(眼睛、灯光、宝石等)师:同学们的想象力真丰富,原来弯弯的月儿、蓝蓝的天空、闪闪的星星像这么多东西呢!老师真感谢你们告诉我我们现在就来一起读一遍儿歌吧!3.引导背诵。

      师:同学们读这首儿歌真好听,你们愿意把它背下来吗?请先自己试着背一背吧!也可以和同桌的小朋友一起背师:谁来背给大家听听?(抽2——3人背)让我们在音乐声中,做上自己想做的动作,一起背诵这首儿歌,不会背的可以偷偷地看一看五、课堂小结同学们今天表现真不错,老师还想告诉大家,从古到今,有好多好多关于月亮的故事、传说和古诗呢!有兴趣的小朋友课后可以去请教爸爸妈妈,叔叔阿姨,或者自己去读一些注音读物!其实,不仅仅是我们小朋友喜欢月亮,月亮也很喜欢我们,它总是默默地看着我们,看着我们快乐的学习,看着我们快乐地游戏,看着我们快乐地生活,她是我们永远的朋友!六、课后作业1.有感情的背诵儿歌2.画一画你看到的星空板书设计: 2、小小的船 弯弯的月儿==小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天。

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