九月份九年级语文教学反思700字.docx

    九月份九年级语文教学反思700字    九月份九年级语文教学反思新 会 睦 洲 中 学 刘 志 娣今年我任教九年级九班语文，由于上学期的教学成绩并不理想，区平均分与优秀人数还有一定的差距，为缩小差距，在本学期，我准备以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的最佳结合点本人特就这这个月的教学反思如下：一、教学常规、教学行为： 在语文课教学工作在教学中我能认真钻研大纲、认真备课，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，我注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力 二、劳动纪律：我能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平举行了一次语文学科带头人的公开课三、教学效果：在教学工作中本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、偏重于课堂讲解但忽视了课后的巩固；2、偏重于课本内容的教学而忽视了学生对知识的运用；3、偏重于教材而忽视了课外知识的积累与运用。

四、10月份改进的措施：1、在课堂上要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练；2、进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识；3、指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力；4、采用各种方式鼓励学生多阅读文言文，既积累古代文学常识，又提高对文言文的理解能力在接下来的语文教学中，我将更加兢兢业业，争取学生的语文能有所提高第二篇：九年级语文下学期教学反思 500字九年级语文下学期教学反思育才中学 李瑞华到了九年级下学期，相应的知识点也到了一个归纳总结的时候，知识点的梳理是一个使学生知识系统化明晰的过程以教材为序，穿插文体 、文化、名著导读、诗歌鉴赏、图文转换等针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考试说明中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果古诗文的复习在注重理解的基础上还要强化记忆名句的默写首先要基于对全篇的背诵，所以早读课要充分利用，并做到背诵与默写结合，及时订正，及时巩固重点句子和文章要旨的理解也要结合记忆背诵来完成因此前期我们做了大量的选编工作。

同时要训练学生自己习得知识的能力 基础知识的学习可以很简单，老师报答案，学生记答案，但是长期下来，学生一个养成了惰性，二来，对听来的答案他们也难以真正掌握让学生养成勤于动手的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，他们的自学能力会有更多的提高，他们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度也会更有信心＋   -全文完-。