统计与数学学院统计学专业本科培养方案.doc

1统计与数学学院统计学专业本科培养方案一、培养目标一、培养目标培养学生具有良好的统计学素养，具备扎实的数学和计算机基础，系统掌握统计学基 本理论和方法，并能熟练地运用计算机和统计软件进行数据分析与数据挖掘毕业生可进 一步深造，可在金融保险、企事业单位、政府机关等从事统计数据分析等研发、应用和管 理工作，或在科研院所、教育部门从事统计研究和教学工作二、培养要求二、培养要求系统掌握统计学的基本理论和方法，有扎实的数学和计算机基础毕业生应获得以下 几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学和计算机基础，受到比较严格的科学思维训练； 2．掌握统计学的基本理论、方法和应用，具有厚实的统计学理论功底和良好的统计学 思维素养 3．具有运用统计方法和计算机分析数据，解决实际问题的基本能力； 4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景； 5．掌握信息检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究 和实际工作能力三、主干学科：三、主干学科：统计学、数学、计算机科学与技术四、学分要求四、学分要求各学期最低学分各学期最低学分 课程类别课程类别课程课程 性质性质最低最低 毕业毕业 学分数学分数1 12 23 34 45 56 67 78 8合计合计通识教育基础课1必修49186101011149通识教育模块通识教育主干课2必选8√√√8学科基础课必修3811888338专业主干课必修159615专业方向课必修1893618专业课 专业任选课3任选1044418专业拓展课（全校性选修课）4任选8√√√√√√√8实践体验与创新课5必修20124920累计16629152725191399168注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中；22.通识教育主干课开课学期为 2—4 学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中；4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；5.实践体验与创新课中的军训（1 学分）和创业与实践（2 学分）学分没有统计到各学期最低学分中。

五、课程结构表五、课程结构表课程类别课程类别课程课程 性质性质课程群课程群应修应修 学分学分课程名称（学分）课程名称（学分）语言文化与技能课28大学语文(3)、大学英语(15)、大学计算机基础(4)、数据库应用(3) 、计算机程序设计基础(3)思想政治理论课16中国近现代史纲要(2)、思想道德修养与法律基础(3)、马克思主义基本原理概论(3)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(6)、形势与政策(2)体育课4体育(4)通识教育基础课必修生涯规划课1生涯规划与“三生教育”(1)文化传承与 世界视野2哲学智慧与 科学思维2科技发展与 社会进步2通识教育模块通识教育主干课必选艺术审美 与体验2见《云南财经大学 2014 本科培养方案》中通识教育主干课(必选)，2-4 学期由学生从选课系统中选择修读课程学科基础课必修——38数学分析(12)、高等代数(8)、空间解析几何(3)、概率论(4)、数理统计 (4)、实变函数(3)、复变函数(4)专业主干课必修——15金融时间序列分析(3)、多元统计分析(3)、应用回归分析(3)、统计计算(双)(3) 、统计机器学习(3)专业方向课必修——18数学建模(3)、运筹学(3)、随机过程(3)、微分方程(3)、数值分析(3)、抽样调查理论与方法(3)专业课专业任选课任选——10非参数统计(2)、数字图像处理(2)、博弈论与信息经济学(2)、金融风险管理(2)、模型与决策(2)、C++ 编程技术(2)经济管理类2法学类2人文艺术类2专业拓展课(全校性选修课)任选科学技术类2见《云南财经大学 2014 本科培养方案》中全校性选修课课程结构表，每学期由学生从选课系统中选择修读课程3综合考试2综合考试(2)毕业实习4毕业实习(4)毕业论文5毕业论文(5)课内实验国防教育1军事理论与军事技能（军训）(1)职业发展与创业4创业基础（1） 、职业发展与就业指导(1)、创业与实践(2)实践体验与创新课必修综合性及设 计性实验4综合性及设计性实验(4)累 计166六、主要实践性教学环节六、主要实践性教学环节七、修业年限：七、修业年限： 3-6 年八、授予学位：八、授予学位：理学学士九、统计学专业教学计划进度表九、统计学专业教学计划进度表。